学校综合实践课老师工作方案五篇 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术训练、讨论性学习、社区服务和.实践以及劳动与技术训练。以下是整理的，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 学校综合实践课老师工作方案.一 一、学情分析 本学期我共任教五班级(1)(2)(4)三个班级同学的综合实践活动课，501班共有同学48人，502班共有45个同学，503班有同学49人。经过上学期陈长春老师的教学，这些同学已经基本学会综合实践活动的一些技巧，如制定调查方案、开展调查活动、小组合作等，同学的综合素养较好，课堂纪律也较好，主动进取心较强。这些为今后进一步学习综合实践活动打下坚实基础。但通过我的观看也发觉，同学在对资料的整理力量较弱、对综合实践活动课程的爱好与重视程度严峻不足，对调查讨论报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的学习中渐渐加以解决。 二、教材分析 综合实践活动没有教材，需要老师依据本地的课程资源加以开发。依据综合实践活动关于人与自然、人与.、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题讨论为主线，其中穿插项目
