1、 小升初英语复习重点系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到 15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。重点词汇积累。词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000 到 3000 的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。实际运用能力：知识学到手会用才是关键。具体知识点：第一部分;基础知识1.字母：26 个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijk
2、lmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12 个单元音：长元音：/:/，/:/，/:/， /i:/，/u:/ 短元音：/ /e/ /i/ / / / / /u/ /3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格（一）名词单复数1一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2以 s. x. sh. ch 结尾，加-es ，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3以“辅音字母 +y”结
3、尾，变 y 为 i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives5不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的
4、复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea（二）名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加 s 如: Lucys ruler my fathers shirtb) 以 s 结尾的复数名词后加 如: his friends bagsc) 不以 s 结尾的复数后加 s childrens shoes 并列名词中，如果把 s 加在最后一个名词后，表示共有 , 如: Tom and Mikes car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加s Toms and Mikes cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表
5、示无生命东西的名词通常用“ of 名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二.冠词：不定冠词，定冠词种类：（1）不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用 an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an o
6、pera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /（2）定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. （2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.（3）谈话双方都知道的人或物：The boys arent at school.（4）在序数词前： Johns birthd
7、ay is February the second.（5）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况：（1）专有名词前：China is a big country. （2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys cant swim. They are teachers.（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. Its Sunday.（5）一日三餐
8、前：We have breakfast at 6:30.（6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.（7）学科名称前：My favorite subject is music.（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.（9）固定词组中：at noon at night by bus三、代词：人称代词，物主代词人称代词主格 宾格物主代词单数 I（我） me my（我的）第一人称 复数 we（我们） us
9、 our（我们的）单数 you（你） you your（你的）第二人称 复数 you（你们） you your（你们的）he（他） him his（他的）she（她） her her（她的）单数it（它） it its（它的）第三人称复数 they（他们 /她们/它们） themtheir（他们的 /她们的/它们的）四、形容词，副词：比较级，最高级（一） 、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词 than。比较级前面可以用 more, a little 来修饰表示程度。than 后的人称代词用主格（口语中可用宾格） 。2形容词加 er
10、的规则： 一般在词尾加 er ； 以字母 e 结尾，加 r ； 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加 er ； 以“辅音字母 +y”结尾，先把 y 变 i，再加 er 。3不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beautiful（二）副词的比较级1形容词与副词的区别 (有 be 用形，有形用 be；有动用副，有副用动)在句子中形容词一般处于名词之前或 be 动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)五 数词：基数词，序数
11、词一、基数词（1）1-20one，two，three，four，five ，six ，seven ，eight，nine，ten，eleven ，twelve，thirteen， fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty（2）21-99 先说“ 几十” ，再说 “几”，中间加连字符。23twenty-three，34thirty-four，45fortyfive，56fifty-six，67sixty-seven ，78seventy-eight，89eighty-nine，91ninety-one（3）10199
12、9 先说“ 几百 ”，再加 and，再加末两位数或末位数；586five hundred and eighty-six，803eight hundred and three（4）l，000 以上，先从右往左数，每三位数加一个 “，”，第一个“ ，”前为thousand.第二个“ ，” 前为 million，第三个“，”前为 billion 1，001one thousand and one18，423eighteen thousand ，four hundred and twenty-three6，260，309six million two hundred and sixty thousan
13、d three hundred and nine750，000，000，000seven hundred and fifty billion二、序数词（1）一般在基数词后加 theg.fourfourth，thirteenthirteenth（2）不规则变化onefirst，twosecond，threethird，fivefifth，eighteighth，nineninth，twelvetwelfth（3）以 y 结尾的十位整数，变 y 为 ie 再加 thtwentytwentieth， fortyfortieth， ninetyninetieth（4）从二十一后的“ 几十几 ”直至“几
14、百几十几”或 “几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twenty-first，two hundred and forty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母 t,d,d.八去 t,九去 e, ve 要用 f 替。ty 将 y 变成 i，th 前面有个 e.若是碰到几十几，前用基来后用序。六、介词：常用介词：in, on, at, behind 等1.at 表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。 at 1：00（dawn ，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午） 2on 1）表示具体日期。 注：（
15、1）关于“在周末“ 的几种表示法： at（on）the weekend 在周末-特指 at（on）weekends 在周末-泛指 over the weekend在整个周末 during the weekend在周末期间 （2）在圣诞节，应说 at Christmas而不说 on Christmas 2）在（刚）的时候。 On reaching the city he called up his parents一到城里他就给父母打了一个电话。 3in 1）表示“时段 “、“时期“，在多数情况下可以和 during 互换，前者强调对比，后者强调持续。 in（during）1988（Decembe
16、r，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世纪） 七、动词：动词的四种时态：（1）一般现在时：一般现在时的构成1. be 动词：主语 +be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。2. 行为动词：主语+行为动词(+ 其它)。 如： We study English. 我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加“-s“或“-es“。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。动词+s 的变化规则1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2以 s. x. sh.
17、 ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3以“辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：study-studies（2）一般过去时:动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：、规则动词 一般直接在动词的后面加 ed：如 worked , learned , cleaned , visited 以 e 结尾的动词直接加 d：如 lived , danced , used 以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed（此类动词较少）如 study studied carry ca
18、rried worry worried （注意 play、stay 不是辅音字母加y,所以不属于此类） 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped 、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go went , take took , buy bought , get got , read read ,fly flew , am/is was , are were , say said , leave left , swim swam , tell t
19、old , draw drew , come came , lose lost , find found , drink drank , hurt hurt , feel felt（3）一般将来时：基本结构： be going to + do； will+ do. be going to = willI am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.（4）现在进行时: am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解 动词的 ing 形式的构成规则： 一般的直接在后面加上 ing , 如 doing ,
20、going , working , singing , eating 以 e 结尾的动词，要先去 e 再加 ing ，如 having , writing 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming , sitting , getting第三部分：句法1.陈述句（1）肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：Im a student. She is a doctor. He works in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watche
21、d TV yesterday evening. （2） 、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：Im not a student. She is not (isnt) a doctor. He does not (doesnt) work in a hospital. There are not (arent) four fans in our classroom. He will not (wont) eat lunch at 12:00. I did not (didnt) watch TV yesterday evening. 2. 疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子
22、必须用“yes”，或“no” 来回答。特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how 等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用 “yes 、no”来回答。3.There be 句型There be 句型与 have, has 的区别1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）2、在 there be 句型中，主语是单数，be 动词用 is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近 be 动词的那个名词决定。3、there be 句型的否定句在 be 动词
23、后加 not , 一般疑问句把 be 动词调到句首。4、there be 句型与 have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。5、some 和 any 在 there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。6、and 和 or 在 there be 句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数 + are there + 介词短语？How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：Whats + 介词短语？第三部分：情景交际第四部分：阅读训练第五部分：书面表达常考题型：一、听力1.听句子中的单词，或者直接听单词2.根据听到的内容选择相应的回答的句子3.选出与听到的句子相同意思的句子4.听短文，判断正误。二、语音：选出与画线部分相同的读音三、用所给词的正确形式填空四、单项选择五、把句子连成一段话六、完形填空七、根据图片内容，完成对话
