1、-第 页 共 57 页 1行政能力测试典型例题试题分析1. 256 ，269 ，286 ，302 ， （ ）A.254 B.307 C.294 D.316 解析： 2+5+6=13 256+13=269 2+6+9=17 269+17=2862+8+6=16 286+16=302?=302+3+2=3072. 72 , 36 , 24 , 18 , ( )A.12 B.16 C.14.4 D.16.4解析：（方法一）相邻两项相除, 72 36 24 18 / / /2/1 3/2 4/3 (分子与分母相差 1 且前一项的分子是后一项的分母) 接下来貌似该轮到 5/4,而 18/14.4=5/4
2、. 选 C（方法二）612=72， 66=36， 64=24， 63 =18， 6X 现在转化为求 X12，6，4，3，X12/6 ，6/4 ， 4/3 ，3/X 化简得 2/1，3/2 ，4/3 ，3/X，注意前三项有规律，即分子比分母大一，则 3/X=5/4可解得：X=12/5再用 612/5=14.43. 8 , 10 , 14 , 18 ,（ ） A. 24 B. 32 C. 26 D. 20分析：8，10，14，18 分别相差 2，4，4，？可考虑满足 2/4=4/?则？8所以，此题选 188264. 3 , 11 , 13 , 29 , 31 ,（ ） A.52 B.53 C.54
3、 D.55分析：奇偶项分别相差 1138，29131682，？312483 则可得？55，故此题选 D5. -2/5，1/5，-8/750， （ ） 。A 11/375 B 9/375 C 7/375 D 8/375解析： -2/5，1/5，-8/750，11/375=4/(-10)，1/5，8/(-750)，11/375=分子 4、1、8、11=头尾相减=7、7-第 页 共 57 页 2分母 -10、5、-750、375=分 2 组(-10,5)、(-750,375)=每组第二项除以第一项=-1/2,-1/2所以答案为 A6. 16 , 8 , 8 , 12 , 24 , 60 , ( )A
4、.90 B.120 C.180 D.240分析：后项前项，得相邻两项的商为 0.5，1，1.5，2，2.5，3，所以选 1807. 一次师生座谈会，老师看学生，人数一样多，学生看老师，老师的人数是学生的 3 倍，问老师和学生各有多少人？分析：（方法一）设:老师= X , 学生=Y;老师看学生，人数一样多(在看的老师不包括在内 )即可以列为方程 :X1=Y；学生看老师，老师的人数是学生的 3 倍（在看的学生不包括在内）即可列为方程:3（Y1）X；所以:解得 Y2，X3分析：（方法二）3 个老师，当其中一位老师看学生的时候，把自己忽略了，2 个学生。2 个老师一样多；2 学生中的一个看老师的时候也
5、是把自己给忽略了，所以就剩一个学生了，老师还是 3 个。这个题目亘故事“骑驴找驴“道理是一样的8 甲有一些桌子，乙有一些椅子，如果乙用全部的椅子来换回同样数量的桌子，那么要补给甲 320 元，如果不补钱，就会少换回 5 张桌子，已知 3 张椅子比桌子的价钱少 48 元。求一张桌子和一把椅子一共用多少钱？解析：设椅子每张 X 元，则桌子的价格为 3X+48 元。设乙有 Y 张椅子。则有方程组XY+320=(3X+48)YXY=(3X+48)(Y-5)解方程组得出 X=16/3 3X+48=6416/3+64=69 又 1/39. 传说，古代有个守财奴，临死前留下 13 颗宝石。嘱咐三个女儿：大女
6、儿可得 1/2，二女儿可得 1/3，三女儿可得 1/4。老人咽气后，三个女儿无论如何也难按遗嘱分配，只好请教舅父。舅父知道了原委后说：“你们父亲的遗嘱不能违背，但也不能将这么珍贵的物品用来陪葬，这事就有我来想办法分配吧”。果然，舅舅很快就将宝石分好，姐妹三人都如数那走了应分得的宝石，你知道舅舅是怎么分配的么？解析：既然要公平的分,单位“1“就要一样.显然,单位“1“ 不可能是 13.那么,把 1/2,1/3,1/4 加起来,等于 13/12,也就是分出的是单位“1“的 13/12.分出的(也就是一共的宝石块数)是 13 分,单位“1“(也就是得到什么的 1/2,1/3和 1/4)是 12 份.
7、一份就是 13 除以 13=1(块).最后分得也就是 112=12(块)大女儿得到 121/2=6(块)二女儿得到 121/3=4(块)小女儿得到 121/4=3(块)验算:6+4+3=13(块),符合题目要求.10. 2 ，3 ，6 ，9 ，17 ， （ ）A.18 B.23 C.36 D.45分析：6+9=15=353+17=20=45 那么 2+?=55=25 所以?=23-第 页 共 57 页 311. 3 ，2 ，5/3 ，3/2 ， （ ）A.7/5 B.5/6 C.3/5 D.3/4分析：通分 3/1 4/2 5/3 6/4 -7/5经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨
8、，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策） 。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十
9、分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过 3 分钟，这样就比别人多出 20 几分钟，这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测” ，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多
10、训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概 30 个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家 （给做了超链接，按住键盘左下角 Ctrl 键，然后鼠标左键点击本行文字） 。其次，从选择的复习资料上来说，我用的是学习软件，不是一般的真题，我认为从电脑上面做题真的是把学习的效率提高了很多，再者这款软件集成最新题库、大纲资料、模拟、分析、动态等等各种
11、超强的功能，性价比超高，是绝不可缺的一款必备工具，结合上速读的能力，如虎添翼，让整个备考过程效率倍增。到我推荐的这里就可以找到适合自己的科目 （也给做了超链接，按住键盘左下角 Ctrl 键，然后鼠标左键点击本行文字）12. 王师傅加工一批零件，每天加工 20 个，可以提前 1 天完成。工作 4 天后，由于技术改进，每天可多加工 5 个，结果提前 3 天完成，问，：这批零件有多少个？解析：把原来的任务再加上 20 个看作一份新的工程，则每天加工 20 个正好按计划完成新工程，若每天多加工 5 个则提前三天完成新工程，所以原计划完成新工程需要 203/5=12 天，新工程一共要加工：（20+5）1
12、2=300 个，则原任务为：300-20=280 个。解法二：设这批零件有 X 个，(x-80)/25+4+3=X/20+1解得 X=280 13. 20 ，22 ，25 ，30 ，37 ， （）A.39 B.45 C.48 D.51分析：它们相差的值分别为 2，3，5，7。都为质数，则下一个质数为 11，则 37+114814. 甲乙两个工程队共有 100 人，如果抽调甲队人数的 1/4 至乙队，则乙队人数比甲队多 2/9，问甲队原有多少人？设甲队原有 x 人,乙队原有(100-x)人 (1+2/9)(x-1/4x)=100-x+1/4x 11/12x=100-3/4x -第 页 共 57
13、页 45/3x=100 x=6015 某运输队运一批大米,第一次运走总数的 1/5 还多 60 袋.第二次运走总数的 1/4 少 60 袋,还剩 220 袋没有运走.着批大米一共有多少袋?解析：220/(1-1/5-1/4)=220/(11/20)=400(袋)16. 3 ,10 ,11 ,( ) ,127A.44 B.52 C.66 D.78解析：3=13+210=23+211=32+266=43+2127=53+2其中，指数成 3、3、2、3、3 规律17. 一个人从甲地到乙地,如果是每小时走 6 千米,上午 11 点到达,如果每小时 4 千米是下午 1 点到达,问是从几点走的?解析：（方
14、法一）42/2=4 小时由每小时走 6 千米,变为每小时 4 千米, 速度差为每小时 2 千米,时间差为 2 小时,2 小时按每小时 4 千米应走 42=8 千米,这 8 千米由每小时走 6 千米,变为每小时 4 千米产生的,所以说:8 千米/每小时 2 千米=4 小时, 上午 11 点到达前 4 小时开始走的,即是从上午 7 上点走的.（方法二）时差 2 除(1/4-1/6)=24(这是路的总长)，24 除 6=4 18. 甲、乙两瓶酒精溶液分别重 300 克和 120 克；甲中含酒精 120 克，乙中含酒精 90 克。问从两瓶中应各取出多少克才能兑成浓度为 50的酒精溶液 140 克？A.
15、甲 100 克， 乙 40 克 B.甲 90 克， 乙 50 克C.甲 110 克， 乙 30 克 D.甲 70 克， 乙 70 克解析：甲的浓度=(120/300) 100%=40%，乙的浓度=(90/120) 100%=75%令从甲取 x 克，则从乙取(140-x)克溶质不变=x40%+(140-x) 75%=50%140=x=100综上，需甲 100，乙 4019. 小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是 M 月 N 日，2 人都有知道张老师和生日是下列 10 组中的一天，张老师把 M 值告诉了小明，把 N 值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天？3 月 4 日 3 月 5
16、日 3 月 8 日 6 月 4 日 6 月 7 日9 月 1 日 9 月 5 日 12 月 1 日 12 月 2 日 12 月 8 日小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道小强说：本来我也不知道，但现在我知道了小明说；哦，那我也知道了请根据以上对话推断出张老师的生日是那一天分析：一：小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道对于前半句，这个条件永远成立，因为所有的月份都有至少两个，所以小明无法确定。 （换句话说，这个条件可以说没有用，障眼法） ；对于后半句，这个结论成立的条件是，小明已经知道不是 6 月和 12 月，不然不可能这么肯定的说出 “小强肯定也-第 页 共 57 页 5不知道”
17、。 二：小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了 首先他读破了小明的暗语，知道了不是 6 月和 12 月，而他又能确定的说出他知道了，表明不可能他知道的日期是 5 号，因为有 3.5 和 9.5 两个。所以只剩下3.4 3.8 和 9.1 了 。三：小明说：哦，那我也知道了，他也读破了小强的暗语，知道只剩 3.4 3.8 和 9.1 了，他能明确表示是“那我也知道了”,则必然是 9.1！6 月 7 日，12 月 2 日这两个日期的日子只有一个。小明肯定的话就不可能出现这两个了。所以不可能是 6 月和 12 月20. 一次数学竞赛，总共有 5 道题，做对第 1 题的占总人数的 80%，做对第 2
18、 题的占总人数的 95%，做对第 3 题的占总人数的 85%，做对第 4 题的占总人数的 79%，做对第 5 题的占总人数的 74%，如果做对 3 题以上（包括 3 题）的算及格，那么这次数学竞赛的及格率至少是多少？解析：（方法一）设总人数为 100 人则做对的总题数为 80+95+85+79+74=413 题，错题数为 500-413=87 题为求出最低及格率，则令错三题的人尽量多。87/3=29 人则及格率为（100-29）/100=71%（方法二）解:设:这次竞赛有 X 参加.80%x+95%x+85%x+79%x+74%x=413x500x-413x=87x87=329 (100-29
19、) 100%=71%21. 小明早上起床发现闹钟停了 ,把闹钟调到 7:10 后,就去图书馆看书。当到那里时，他看到墙上的闹钟是8:50,又在那看了一个半小时书后 ,又用同样的时间回到家,这时家里闹钟显示为 11:50.请问小明该把时间调到几点?解析：首先求出路上用去的时间，因为从家出发和回到家时，钟的时间是知道的，虽然它不准，但是用回到家的时间减出发时的时间就得到在路上与在图书馆一共花去的时间，然后再减去在图书馆花掉的 1 个半小时就得到路上花去的时间，除以 2 就得到从图书馆到家需要的时间。由于图书馆的 8:50 是准确时间，用这个时间加上看书的 1 个半小时，再加上路上用去的时间就得到了
20、回到家时的准确时间，应该按这个时间来调整闹钟。所以：从家到图书馆的时间是：(4 小时 40 分-1 个半小时 )/2=1 小时 35 分, 所以到家时的准确时间是8:50+1 个半小时 +1 小时 35 分=11:55, 所以到家时应该把钟调到 11:55.分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策） 。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要
21、涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，最多不超过 3 分钟，这样就比别人多出 20 几分钟，这是非常不得了的。我是之前在论坛里看到一个关于速读的帖子，之后才了解速读的。 地址按住键盘 Ctrl 键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了 ，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕
22、倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概 30 个小时就能练出快速阅读的能力。大家好好学习吧！祝大家早日上岸！-第 页 共 57 页 622. 某商店实行促销，凡购买价值 200 元以上的商品可优惠 20%，那么用 300 元在该商店最多可买下价值（）元的商品A.350 B.384 C.400 D.420解析：优惠 20%，实际就是 300 元（1-2
23、0% ） ，所以 300 元最多可以消费 375 元商品(300/0.8=375)，A 选项中 350规律以 1/2 为对称=在 1/2 左侧，分子的 2 倍-1=分母；在 1/2 时，分子的 2 倍=分母；在 1/2 右侧，分子的 2 倍+1=分母26.先快快的画个草图，把变量设下。x 是船速， （为什么是 x6，x6 这应该知道吧。不知的提出来，我再解答）a 是距离，就是我们要求的解（大家遇到不形象的题就干脆画个图啦，很快的，又不要太漂亮的）附件: -第 页 共 57 页 7然后出现了一个 k 小时。这样我就有方程组啦a/(x-6)+a/(x+6)=4 这个容易理解k(x-6)+a-2(x
24、-6)=18 这个呢就是有个 k，所以 18 这个已知量就用上啦k+a/(x+6)=2 2 小时当然有用罗三个式子不要去解，把答案代入一验算就行啦。由 a 知 x，由 ax 知 k，最后看 axk 符合第三式就 ok 啦a 是距离，就是我们要求的解为什么是 X6？解释一下，顺水比逆水快两倍的水速。已知快 12，那么水速就是 6。顺水6，逆水6，ok？27. 甲、乙、丙三艘船共运货 9400 箱，甲船比乙船多运 300 箱，丙船比乙船少运 200 箱。求三艘船各运多少箱货？解析：根据已知甲船比乙船多运 30O 箱，假设甲船同乙船运的一样多，那么甲船就要比原来少运 300 箱，结果三船运的总箱数就
25、要减少 300 箱，变成（9400300）箱。 又根据丙船比乙船少运 200 箱，假设丙船也同乙船运的一样多，那么丙船就要比原来多运 200 箱，结果三船总箱数就要增加 200 箱，变成（9400300200）箱。 经过这样调整，三船运的总箱数为（9400300200） 。根据假设可知，这正好是乙船所运箱数的 3 倍，从而可求出动船运的箱数。 乙船运的箱数知道了，甲、丙两船运的箱数马上就可得到。28. 有 50 名学生参加联欢会，第一个到会的女同学同全部男生握过手，第二个到会的女生只差一个男生没握过手，第三个到会的女生只差 2 个男生没握过手，以此类推，最后一个到会的女生同 7 个男生握过手。
26、问这些学生中有多少名男生？解析：这是和差问题。我们可以这样想：如果这个班再多 6 个女生的话，最后一个女生就应该只与 1 个男生握手，这时，男生和女生一样多了，所以原来男生比女生多（71）6 个人！男生人数就是：（506）228（人） 。29. 在一个两位数之间插入一个数字，就变成一个三位数。例如：在 72 中间插入数字 6，就变成了 762。有些两位数中间插入数字后所得到的三位数是原来两位数的 9 倍，求出所有这样的两位数。-第 页 共 57 页 8解析：对于这个题来说，首先要判断个位是多少，这个数的个位乘以 9 以后的个位还等于原来的个位，说明个位只能是 0 或 5！先看 0，很快发现不行
27、，因为 209=180，309=270，409=360 等等，不管是几十乘以 9，结果百位总比十位小，所以各位只能是 5。略作计算，不难发现：15，25，35，45 是满足要求的数30. 1009 年元旦是星期四，那么 1999 年元旦是星期几？A.四 B.五 C.六 D.七解析：有 240 个闰年（1100，1300，1400，1500，1700，1800，1900 不是闰年） 。每个元旦比上一年的星期数后推一天，闰年的话就后推两个星期数990/7 余 3，240/7 余 23+2=531. 5 ，5 ，14 ，38 ，87 ,（ ）A.167 B.168 C.169 D.170解析：前三项
28、相加再加一个常数变量（即：N1 是常数；N2 是变量，a+b+c+N1N2 ）5+5+14+141=3838+87+14+142=16732.（ ） ， 36 ，19 ，10 ，5 ，2A.77 B.69 C.54 D.48 解析：5-2=3 10-5=5 19-10=9 36-19=175-3=2 9-5=4 17-9=8所以 X-17 应该 =1616+17=33 为最后的数跟 36 的差 36+33=69所以答案是 6933. 1 ，2 ，5 ，29 ， （）A.34 B.846 C.866 D.37解析：5=22+1229=52+22( )=292+52所以( )=866,选 c34.
29、 -2/5 ，1/5 ，-8/750 ,（） A.11/375 B.9/375 C.7/375 D.8/375解析：把 1/5 化成 5/25先把 1/5 化为 5/25，之后不论正负号，从分子看分别是： 2，5，8即：5-2=3，8-5=3，那么?-8=3？=11所以答案是 11/37535. 某次数学竞赛共有 10 道选择题,评分办法是每一题答对一道得 4 分,答错一道扣 1 分,不答得 0 分.设这次-第 页 共 57 页 9竞赛最多有 N 种可能的成绩 ,则 N 应等于多少？解析：从-10 到 40 中只有29 33 34 37 38 39这 6 个数是无法得到的，所以答案是 51-6
30、=4536. 1/3 ，1/6 ，1/2 ，2/3 ， （ ）解析：1/3+1/6=1/21/6+1/2=2/31/2+2/3=7/637. N 是 1，2，3，.1995，1996 ，1997，的最小公倍数，请回答 N 等于多少个 2 与一个奇数的积？解析：1 到 1997 中 1024=210,它所含的 2 的因数最多，所以最小公倍数中 2 的因数为 10 个，所以等于 10个 2 与 1 个奇数的乘积。38. 5 个空瓶可以换 1 瓶汽水，某班同学喝了 161 瓶汽水，其中有一些是用喝剩下来的空瓶换的，那么他们至少要买汽水多少瓶？解析：大致上可以这样想：先买 161 瓶汽水，喝完以后用这
31、 161 个空瓶还可以换回 32 瓶（1615=321）汽水，然后再把这 32 瓶汽水退掉，这样一算，就发现实际上只需要买 161-32=129 瓶汽水。可以检验一下：先买 129 瓶，喝完后用其中 125 个空瓶（还剩 4 个空瓶）去换 25 瓶汽水，喝完后用25 个空瓶可以换 5 瓶汽水，再喝完后用 5 个空瓶去换 1 瓶汽水，最后用这个空瓶和最开始剩下的 4 个空瓶去再换一瓶汽水，这样总共喝了：129+25+5+1+1=161 瓶汽水.39. 有两个班的小学生要到少年宫参加活动，但只有一辆车接送。第一班的学生坐车从学校出发的同时，第二班学生开始步行；车到途中某处，让第一班学生下车步行，车
32、立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫。学生步行速度为每小时 4 公里，载学生时车速每小时 40 公里，空车是 50 公里/小时，学生步行速度是 4 公里/小时，要使两个班的学生同时到达少年宫，第一班的 学生步行了全程的几分之几？A.1/7 B.1/6 C.3/4 D.2/5分析：(A/4)=(B/60)+(A+5B/6)/40A 为第一班学生走的，B 为坐车走的距离 思路是：第一班学生走的距离的时间=空车返回碰到学生的时间+车到地点的时间40. 甲乙两车同时从 A.B 两地相向而行，在距 B 地 54 千米处相遇，他们各自到达对方车站后立即返回，在距 A 地 42 千米处相遇。A.B 两地
33、相距多少千米？（提示：相遇时他们行了 3 个全程）解析: 设 A.B 两地相距 X 千米两车同时从 A.B 两地相向而行，在距 B 地 54 千米处相遇时, 他们的时间相等, 他们的速度相除为:54/(X54) 在距 A 地 42 千米处相遇时: 他们的速度相除为(X54+42)/(54+X 42)他们的速度没有变法, 他们的速度相除值为定量,所以: 54/(X54)= (X54+42)/(54+X 42)方程式两侧同乘 X54, 54=(X54) (X12)/(X+12)方程式两侧同乘(X+12), 54(X+12)= (X54) (X12)54X+5412=X254X12X+5412X26
34、6X54X=0X(X120)=0-第 页 共 57 页 10X=0(不合题意) 或者说: (X120)=0 X=12041. 3 , 8 , 11 , 9 , 10 , （ ） A.10 B.18 C.16 D.14解析：答案是 A 3, 8, 11, 9, 10, 10=3(第一项) 1+5=8(第二项)31+8=1131+6=931+7=1031+10=10其中5、8、6、7、7=5+8=6+78+6=7+742. 4 ，3 ，1 ，12 ，9 ，3 ，17 ，5 ，( ) A.12 B.13 C.14 D.15 解析： 本题初看较难，亦乱，但仔细分析，便不难发现，这是一道三个数字为一组的
35、题，在每组数字中，第一个数字是后两个数字之和，即 4=3+1，12=9+3，那么依此规律，( )内的数字就是 17-5=12。故本题的正确答案为 A。43. 地球陆地总面积相当于海洋总面积的 41，北半球的陆地面积相当于其海洋面积的 65，那么，南半球的陆地面积相当于其海洋面积的_(精确到个位数) 解析：把北半球和南半球的表面积都看做 1，则地球上陆地总面积为：(1+1) (41/(1+41)=0.5816,北半球陆地面积为：165/（1+65）=0.3940, 所以南半球陆地有：0.5816-0.3940=0.1876, 所以南半球陆地占海洋的 0.1876/(1-0.1876) 100%=
36、23%.44. 19，4，18，3，16，1，17，( ) A.5 B.4 C.3 D.2 解析：本题初看较难，亦乱，但仔细分析便可发现，这是一道两个数字为一组的减法规律的题，19-4=15，18-3=15，16-1=15 ，那么，依此规律，( )内的数为 17-2=15。故本题的正确答案为 D。45. 49/800 , 47/400 , 9/40 , ( )A.13/200 B.41/100 C.1/100 D.43/100解析：（方法一）49/800, 47/400, 9/40, 43/100=49/800、94/800、180/800、344/800=分子 49、94、180、344492-4=94942-8=1801802-16=344其中4、8、16 等比
