教育具有那些社会功能？简述课程设计过程模式的特点及评价。什么是教师专业发展？其内容与途径主要有那些？学记中提出“不陵节而施”的教学要求，提示出的教学原则是什么？贯彻该教学原则的基本要求是什么？试论述青年初期的心理特点。教师当众指责学生错误缺点案例。教育过程包含哪几个基本阶段？说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力？简述影响问题解决的主要因素。简述 21 世纪世界教育的发展趋势。简述如何培养中学生良好的性格。分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。论述教师专业发展的途径。由于学生打游戏而被开除的案例。什么是教师专业发展？其内容与途径主要有那些？列举几个西方主要的心理学派及其主要思想。教师布置作业应遵守那些要求？简述学生认知差异研究对教学的主要启示。谈谈学校动机与学习需要和诱因之间的关系。在教学中如何贯彻启发性原则？谈谈课堂上学生注意力涣散的表现及其原因。表演课文时学生提出用自己的话表演教师肯定了学生案例。教师由认真敬业到浮躁敷衍教学历程案例。一个忧郁的女孩在教师开导下通过蝴蝶结找到自信案例。学生品德的品德为什么具有长期性和反复性。
