一班级数学老师工作方案 同学经过上一学期的数学学习后，其基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。为此,就要依据接下来的教学工作制定方案.为关心大家学习便利，收集整理了一班级数学老师工作方案5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习! 一班级数学老师工作方案1 一、同学基本状况分析： 一班级(3)班有同学49人，(4)班也是49人。通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够用心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有肯定基础的学习习惯，但是也有一部分同学的学习习惯较差，同学上课纪律松懈，精力不集中，思想常常开小差，喜爱随便讲话，作业不能准时完成，常常拖拉作业，以致学习成果较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分同学行为习惯的培育工作。 二、教学内容及教材分析： 一班级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对同学进行训练。 (一)数与代数 1.第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，降低了一班级
