1、2018 年 4 月 15 日四川教师公开招聘考试笔试真题教育公共基础知识一、判断题(共 24 小题，每小题 1 分，共 24 分。下列各题中，你认为正确的请选“错误的选“” ,全部选“”，全部选“ ” 均记为 0 分。1.教育可以“ 简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( )2.教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。( )3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。( )5.课程有多重类型，综合课程就是活动课程。( )6
2、.教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( )7.课堂教学的首要环节是教学过程设计。( )8.组建班级干部队伍是班主任的核心工作。( )9.非正式群体在学校人际关系中起主导作用。( )10.教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。( )11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。( )12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。( )13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又
3、踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。 ( )14.发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。( )15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。( )16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。( )17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据义务教育法，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( )18.根据 义务教育法，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( )19、刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。( )20、在我国体育教育法律体系中，其他各项教
4、育法律、法规必须以教育法为依据，不得与教育法确定的原则和规范相违背。( )21、某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。( )22、师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( )23、保护学生安全不属于中小学教师职业道德规范的要求。( )24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )二、单项选择题(共 45 小题，每小题 1 分，共 45 分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。)1.教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。A.导向功能B 调
5、控功能C 评价功能D 反馈功能2.隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是( ).A.教育理念B.学校建筑C.班级管理方式D.教科书3.在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的( ).A.矫正功能B.诊断功能C.促进发展功能D.社会化功能4、在小学 数学“长方体”的教学中，教币让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱” “长” “宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是( ).A.循序渐进原则B.启发诱导原则C.直观性原则D.量力性原则5.养尔巴特说:“我不承认有任何无教育的教
6、学，教学具有教育性。”这里的“教育性”指的是()。A.德育B.智育C.体育D.美育6.学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念B.道德意志，道德行为、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行为D.道德认知、道德情感、道德行为7.在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是( )。A.实践研究法B.实验教学法C.实习作业法D.实物演示法8.区角游戏结束时，还有几个小朋友大声讲话，也没有收拾玩具，叶老师轻轻地唱起了收拾玩具的儿歌并把一盒雪花片放进了玩具柜，此时这几个小朋友安静地把玩具送了回去。叶老师运用的教育方法是( )。A.说
7、服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法9.某语文教师在讲投咏鹅时，确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的( )。A.知识与技能B.过程与方法C.思维与智慧D.情感态度与价值观10.下列不属于批判教育学观点的是( )。A.当代资本主义的学校教币是维护社会不公平和不公正的工具。B.教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程C.教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法D.学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构11、在教学课
8、的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持( )。A、连续性原则B.顺序性原则C.整合性原则D.纵向性原则12.班主任有效工作的前提是( )。A.做好思想品德教育工作B.组建培育班集体C.选好班级干部D.了解研究学生13.关于我国教育道德，以下说法错误的是( )。A.教育道德规范的内容往往比较原和抽象B，教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量C.教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚D.教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格14.“百年大计，教育为本”，体现教育在社会主义现代化建设中的( )地位。A.全
9、局性B.先导性C.基础性D.限制性15.“六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动; 同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文都币的这种做法体现了幼儿教育的( )。A.保教结合原则B 因材施教原则C.整体综合原则D.全面和谐教育原则16.在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。其中，社威批判赫尔巴特属于( )。A.个人本位论批判宗教本位论B.人文主义批判国家主义C.生成性教学批判预设性教学D.现代教育批判传统教育17.学记 中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友.视知类通达”这句
10、话体现的我国古代教育的特点是( )。A.德智并重B.官师合一C.脑体分离D.学在官府18.以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是( )。A.知识教育重于环境教育B.教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程C.教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡D.在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会19.教师在编写教学目标时，要求学生“概括出(孔乙已的故事情节” 这属于布声姆认如目标中的( )。A.知识水平B.领会水平C.分析水平D.评价水平20、学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于(A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平21、小林在中学 实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习总结的分类，小林的学习属于( )。A.智力技能B.认知策略C.语言信息D.运动技能22.周昕学习了 1 块等于 10 角，1 厘米等于 10 毫米之后，推算 1 分钟等于 60 秒。这属于 ( )。A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移
