为攀登者喝彩 为攀登者喝彩!为奋斗者服务! 2021年8月,我校开头参与攀登英语学习试验。在两年半的攀登英语学习试验探究过程中,我校课题组的每位成员都为之付出了艰苦的劳动,早期的试验目标已初步实现,并在.上引起了良好的反响。然而作为学校的一名教育主任,我却忘不了他们在成果背后那一个个奔涌而来的感人镜头,那一件件布满.荡漾的攀登故事。 一、攀登的胜利就是从最简洁的事情做起2021年9月上旬的一天下午第4节课,任教一班级(3)班攀登英语试验课的朱碧芳老师拿着一叠打印好的英文名字发给同学后(为了给孩子创设真实、丰富的英语学习环境,朱老师给所教的两个攀登班的120多个孩子都分别起了英文名字),耐烦而细致地指导同学把它张贴在书桌的一角,并逐一教同学记住自己的英文名字。不料,其次天一早,台角上的英文名字却给一个同学撕得七零八落,朱老师只好又一一补上。细心的朱老师还给每个同学制作了一个小卡,在卡上写上他们的英文名字,让同学放在笔盒里,便利同学记住。只要见到攀登班的同学,朱老师总能第一时间叫出他们的英文名字。所以在校内、课室里,你总能听到“Good
