1、 高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）00高三历史评析题专项训练 （飞凡中学高中历史调研组大整理）1(12 分)运州历史思维将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握历史概念的重要方法，也是高中生不可或缺的历史素养。阅读示例，完成下列要求。 示例：“工农武装割据” (1)背景：蒋、汪发动反革命政变大革命失败；中国共产党召开“八七会议” ，结束了陈独秀右倾机会主义错误；毛泽东领导秋收起义，创建了井冈山革命根据地。 (2)内容：在中国共产党的领导下，以土地革命为基本内容，以武装斗争为主要形式，以农村革命根据地为战略阵地的三位一体的红色政权建设思想。首先，武装斗争是“工农武装割据”的
2、最强有力的工具；其次，土地革命是“工农武装割据”的中心内容；再次，农村革命根据地是“工农武装割据”战略阵地。(3)影响：工农武装割据思想是马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范，推动了中国民主革命的发展，是指引中国新民主主义革命最终走向胜利的理论武器。 (4)与其它相关概念的关系：工农武装割据与军阀割据有着本质不同。军阀割据是封建统治者为维护其反动统治而建立的反动武装集团，它既是地主阶级的政治代表，又是帝国主义侵华的工具；工农武装割据是工农民主专政的政权，代表了工农大众的利益。 仿照示例，从经济史方面任选一历史概念进行要素化解析。(要求：概念的选择须从经济史方面人手；要素分解全面、科学；
3、对要素的解析科学、准确；逻辑严密，表述清晰)2阅读材料，完成下列要求。 材料 “资本主义世界体系” ，即资本主义生产方式在一些先进国家占统治地位，并且少数资本主义强国“对世界上大多数居民施行殖民压迫和金融扼制的世界体系”(列宁语)。资本主义世界体系的形成是以资本主义的发展为根本前提的，其形成过程就是资本主义战胜封建主义的过程，其内容包含三方面：(1)一切资本主义国家所组成的政治体系；(2)以资本主义市场为主要特征的资本主义经济体系；(3)资本主义世界殖民体系。 根据材料并结合所学知识，就“资本主义世界体系”进行分析。(12 分。要求：史论结合，论证充分)高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史
4、调研组大整理）113(2016广东广州增城高三 10 月调研41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 “革命”一词，在古代是天命更易。在近代，政治革命通常意指：对于当时制度与秩序不满的人群，秉持一定的理念，由下而上发动群众力量，推翻统治者，建立新政权，而且随着新体制当权，通常还进行社会革命，改变社会价值，以贯彻掀起革命的理念。在近代世界，这种革命屡次出现，但以其重要性而言，当以美国独立革命、法国大革命、俄国大革命及中国的革命，影响最为深远。 摘自许倬云著万古江河中国历史文化的转折与开展根据材料并结合所学知识，对材料中近代“政治革命”这一概念进行诠释。(说明：就材料中列出的近代革命中任选
5、一国作为例证展开诠释，要求史论结合、史实准确。)4、 (2016湖北部分重点高中高三 10 月联考41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 文字内涵的变化折射出时代的变迁，请根据图一或者图二，确立一个为主题，并进行评析。(要求主题明确，评析逻辑清晰，史论结合。)5、(2016河南新乡许昌平顶山一模41)(12 分)阅读材料，回答问题。 材料 有学者在研究中国 20 世纪初的历史时指出，面对列强的侵略奴役和中国自身的黑暗落后，中国既有对民族和国家的保护要求，即救亡；也有对民主、自由、平等意识培养的要求，即启蒙。并就救亡与启蒙二者关系作出了如下基本判断：一、启蒙与救亡二者相互促进；二、救亡压倒了
6、启蒙。 摘编自李泽厚近代中国思想史论请运用 20 世纪初中国历史的相关史实，对上述基本论断进行论证探讨。(说明：可以围绕材料中的一种或两种观点展开评论；也可以修改、补充、否定或提出新的论断。要求观点明确、史论结合、史实准确。)高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）226、 (2016广东广州荔湾、海珠一模41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 历史表格包含了大量的政治、经济、文化等多种信息。 材料一 19531960 年苏联的粮食产量(单位：百万吨) 年份 粮食总产量 年份 粮食总产量1953 825 1957 10501954 856 1958 14121955 1068
7、 1959 12471956 1276 1960 1332材料二 19531964 年中国的粮食产量(单位：百万吨) 年份 粮食总产量 年份 粮食总产量1953 16683 1959 169681954 16952 1960 143851955 18394 1961 136501956 19275 1962 154411957 19505 1963 170001958 19765 1964 18750根据材料一和材料二，提炼 1953 年1956 年和 19571961 年两个阶段中国和苏联在农业生产方面的主要信息，并结合所学知识，予以说明原因。(12 分)7、(2015新课标全国卷文综41)
8、(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式： 生产力=科学技术(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理) 这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。 (说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）33素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。)8、(2015湖北华中师大一附中高三 5 月适应性考试41)(12 分)随着历史研
9、究视野的拓展，当今史学界对很多历史问题都提出了新的认识，如下所示： 论题 观点一 观点二世界现代史的开端 1900 年 1917 年中国近代化的起点 1840 年 1860 年工业革命的起止时间 18 世纪后期19 世纪中期 18 世纪后期20 世纪初期请任选一个论题，分别分析观点一和观点二的理由。(要求：围绕观点，史论结合)9、(2015新课标全国卷文综41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 表 2 19502008 年我国部分节假日一览表 高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）44表 2 能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
10、10、(2015湖北武昌高三五月调研41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 全球化对世界经济、政治、文化乃至社会进程等多层次、多方面的发展都产生了重大的作用和影响对于“全球化”的起源问题学术界一直没有达成共识，有人认为全球化源于 16 世纪；有人认为全球化起源于第二次世界大战之后；还有人认为 20 世纪 90 年代是全球化真正开始阶段一般认为，全球化包括各个领域的内容。但是，由于经济全球化的影响巨大，且是全球化的根本推动力，因此备受关注。 摘自历史学习的新视野新知识根据材料并结合所学知识，围绕“全球化起源”问题选择一种观点，并说明你的理由。(要求观点明确，史论结合)11、(2015河
11、南六市二模41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 1981 年 2 月，针对“滞胀” ，美国总统里根向国会提出的经济复兴计划，以下为计划的部分要点： (1)削减财政开支(不包括军费)，特别是社会福利开支，减少财政赤字，至 1984年实现预算收支平衡。(2)严格控制货币供应量的增长，实行稳定的货币政策以抑制通货膨胀。根据材料并结合所学知识，对里根总统经济复兴计划提出一条补充建议，并说明理由。(12 分，要求：建议明确，史论结合)高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）5512、(2015黑龙江哈三中三模41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 所谓“基本线索” ，
12、就是在历史发展进程中起主导作用的、反映一定历史阶段本质的事件。建国以来，对于中国近代史基本线索的认识出现很多种说法：胡绳认为，中国近代史上的太平天国、义和团运动、辛亥革命构成中国近代历史演进的基本线索(“三次革命高潮说”)；李时岳、胡滨提出农民战争、洋务运动、维新运动和资产阶级革命运动是近代中国的进步潮流(“四个阶梯论”)；陈旭麓认为 1911年的辛亥革命，1927 年的大革命和 1949 年共产党领导革命胜利这三次革命高潮推动或体现了中国近代社会的新陈代谢历程(“新陈代谢论”)。根据材料并结合所学知识，论证你所认为的中国近代史基本线索。(要有明确主线和相关史实；史论结合，逻辑清晰，论证合理。
13、)13、(2015湖南衡阳三模41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 歌曲：毛委员和我们在一起 红米饭那个南瓜汤哟咳啰咳 ，挖野菜那个也当粮罗咳啰咳 ，毛委员和我们在一起啰咳啰咳 ，咳餐餐味道香味道香咳啰咳 ，干稻草那个软又黄哟咳啰咳 ，金丝被那个盖身上啰咳啰咳 毛委员和我们在一起啰咳啰咳 ，咳心里暖洋洋暖洋洋咳啰咳 依呀依吱呀呀哟咳呀呀依吱哟 ，依呀依吱呀呀哟咳依呀依吱哟 穿草鞋那个背土枪哟咳啰咳 ，反围剿那个斗志旺啰咳啰咳 毛委员和我们在一起啰咳啰咳 ，咳天天打胜仗打胜仗打胜仗 红米饭那个南瓜汤哟咳啰咳 ，挖野菜那个也当粮啰咳啰咳 毛委员和我们在一起啰咳啰咳 ，咳餐餐味道香味道香咳啰咳
14、 上述歌词反映了中国共产党革命斗争某一时期丰富的历史信息。请根据相关信息确定两个历史主题，并结合所学知识作简要阐述。 【要求：主题关键词选用恰当，阐述清晰，史论结合。 】高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）6614、(2015陕西三模41)(12 分)阅读材料，回答问题 研究者指出：“生产力发展和世界交往的发展是历史发展的两根主轴。世界历史是在这两根主轴的推动下产生、发展、演变的，世界历史进程中出现的各种历史现象(政治、经济、文化等)和各个重大历史事件，归根结底，都是围绕这两根主轴展开的。 ”既然如此，那么，在进行历史评价的时候，生产力发展和社会交往的发展便成了评价的标准。凡
15、促进生产力发展者应肯定之，反之则应加以否定；凡推动社会交往发展者应肯定之，反之则应否定。将社会交往的发展作为历史评价的一个具体标准，有利于我们认识和评价很多历史现象。 摘编自20 世纪在整个人类历史上的地位运用材料中所述的历史评价标准，选取历史上一个重大历史事件或现象，加以论述。(要求：简析原因，概述内容，并运用材料中所述的观点进行评价)15、(2015河南高考适应性考试41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。材料 研究世界经济史和社会史的 Gregorj Clark 教授认为：人类历史中其实只发生了一件事，即 1800年前后开始的工业革命。只有工业革命之前的世界和工业革命之后的世界之分，人
16、类其他的历史细节有意思，但不关键。从大的方面看，世界人均 GDP 在 1800 年前的两三千年里基本没有变化，工业革命之后才逐渐上升。微观方面，工业革命之后人类生活方式、社会结构、政治形态以及文化内涵都有本质性的大变革。 摘编自历史大数据：用数据分析的方法来研究历史请结合中国近代史实对 Cregory Clark 教授观点的微观方面加以论证。16、(2015湖北黄冈二模41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 明朝万历年间，富豪王伯昌及其妻蒋氏有三个女儿，大女儿金花嫁给了官宦子弟，二女儿银花嫁给了富商子弟，只有三女儿翠花违背父命，嫁给勤奋好学但家徒四壁的秀才徐文俊。王伯昌夫妇因此对翠花一家十
17、分不满。 蒋氏六十寿辰时，翠花家里除了三升荞麦以外一无所有。翠花将它做成荞麦馍作为寿礼前往娘家拜寿。 金花和银花分别送金银珠宝和绫罗绸缎作为寿礼，蒋氏十分高兴，她们俩得到很好的招待。翠花的寿礼只是一篮荞麦馍，当面受到父母的奚落和虐待，并不准王翠花参加寿宴，最终在风雪交加的寒高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）77夜，王翠花被父母赶出了家门。 不久，王伯昌卧病不起，蒋氏熬药时不慎引起火灾，王伯昌葬身火海，家产全部烧光。蒋氏无家可归，求助于金花和银花。金花和银花以各种借口拒绝收留，蒋氏只好沿街乞讨 摘编自地方戏剧荞麦馍赶寿(亦称翠花女捡过)请根据上述材料，结合故事背景，展开合理想
18、象，续写蒋氏遭金花银花拒绝收留后的故事情节，并加以解释说明。(要求：续写的故事情节要与材料能衔接上，解释说明必须从政治、经济、思想观念三个方面入手，能自圆其说，言之成理。)17、(2015江西赣州高三 5 月适应性考试41)(12 分)阅读材料，回答问题。 材料 在西方，妥协不仅是民主政治中的常见现象，而且也获得了文化上的认同，在众多国家成为公众和社会珍视的价值和传统。之所以如此，是因为妥协被认为与西方社会的两个核心理念-自由、民主有密切的联系。就它与自由的关系而言，妥协是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突时民主政治的基本价值取向，妥协因而被认为是自由不得不付出、并且也值得付出
19、的代价。就它与民主的关系而言，妥协与人民同意等民主政治的核心理念是一致的。妥协精神对保证西方民主政治的健康运行有着重要意义，是民主的重要精神条件。 龙太江西方民主政治的妥协精神依据材料及所学知识，结合中国民主革命进程中的三例史实，就史实体现的妥协或妥协精神予以说明。18、(2015河南新乡许昌平顶山三模41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 哥伦布交流：植物、动物、微生物和人1492 年 哥伦布到达新大陆，生物交流开始16 世纪初 马和牛被引进到新大陆1510 年 西班牙殖民地开始进口奴隶劳动力1555 年 中国出现最早的玉米种植记录16 世纪 70 年代 巴西成为主要的奴隶输入地16 世
20、纪 80 年代 巴西成为世界最重要的蔗糖产地约 1700 年 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降 60%-80%高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）8818 世纪初 咖啡风靡欧洲和中东、巴西和印度尼西亚开始生产咖啡摘自菲利普费尔南德兹-阿迈斯托著世界一部历史根据材料并结合所学知识，试着给“哥伦布交流”下一个完整的定义，并评价“哥伦布交流” 。19、(2015湖北七市(州)教科研协作体高三 4 月联考41)(12 分)联合国秘书长是联合国最高行政首长，领导整个秘书处工作，被看作“世界的总管” 。下表是历任联合国秘书长的履职简表： 姓名 任期 国籍 主要事迹赖伊 19461952
21、挪威支持以色列建国；通过克什米尔停火协议；赞成恢复新中国在联合国合法席位；朝鲜战争爆发后因支持韩国遭到苏联反对；因未能处理好柏林危机和朝鲜战争，受到大量批评等哈马舍尔德 19531961 瑞典认真履行联合国努力防止战争和实现宪章其它宗旨；组成联合国紧急部队，提出维和三原则；访华斡旋中国审判美国间谍案，调解中美关系等吴丹 19611972 缅甸 调解印巴争端和第三次中东战争；促使和平解决古巴导弹危机；在美国入侵越南问题上无所作为等瓦尔德海姆 19721981 奥地利派维和部队终止了第四次中东战争，召开中东和平会议；调解纳米比亚独立运动、南非种族运动、阿以纷争等；多次主持联合国贸易和发展、人类环境
22、、海洋法、人口和世界粮食会议等德奎利亚尔 19821991 秘鲁在处理结束两伊战争、结束苏联军队对阿富汗占领、纳米比亚独立、柬埔寨和平协定、黎巴嫩人质事件等大事时表现出色加利 19921996 埃及主张扩大联合国在维和行动中的作用，参与处理波黑、索马里等问题；促使柬埔寨大选，南非结束种族隔离；未能阻止卢旺达种族大屠杀等安南 19972006 加纳对联合国提出多个一揽子改革方案；调停斡旋伊拉克危机、巴以冲突、克什米尔争端、阿富汗战争等；未能阻止伊拉克战争等，被批评发展中国家边缘化，对人权践踏随处可见等潘基文 2007 至今 韩国进一步推进联合国改革；斡旋朝核六方会谈；关注全球气候问题、应对金融危
23、机等全球挑战，推行新多边主义精神，加强伙伴关系，采取协同一致的行动根据材料，提取有关联合国秘书长和联合国的职能信息，确定 2 个主题，并结合所学知识分别予以说明。(12 分)高考历史评析题专项训练（飞凡中学高中历史调研组大整理）9920、(2015湖南永州三模41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 区域/国家 GDP 总量百万美元 人均 GDP GDP 比例世界百分之(%)清仁宗嘉庆二十五年 228600 600 329法国 38434 1135 55英国 36232 1706 52日本 20739 669 3德国 26349 1077 381820 年美国 12548 125
24、7 18大英帝国 265000 241清穆宗同治九年 189740 530 172英国 100179 3190 91美国 98374 2445 89法国 72100 1876 65德意志帝国 71429 1839 651870 年日本帝国(明治时代) 25393 737 23大英帝国 570406 211美国 517383 5301 191中华民国 241344 552 89德意志帝国 237332 3648 88英国 224618 4921 83法国 144489 3485 531913 年日本帝国(大正时代) 71653 1387 26历史学家李剑鸣认为，历史解释包括了解事实的真实含义，寻找不同事实之间的关系，最后做出恰当的判断。请你以此为标准对上述表格进行历史解释。(12 分)
