地理世界气候类型图【七班级地理世界的气候类型教学反思】 教学反思,所谓教学反思,是指老师对训练教学实践的再熟悉、再思索,并以此来总结阅历教训,进一步提高训练教学水平，关于七班级地理世界的气候类型教学有哪些反思呢?接下来是为大家带来的关于七班级地理世界的气候类型教学反思，盼望会给大家带来关心。 七班级地理世界的气候类型教学反思(一) 一、教学胜利之处： 1.小组争论贯穿始终 由于本课内容理论性太强，所以本课主要采纳小组学习方式，达到培育自主学习目的;通过问题的设计、分组的原则、对同学进行指导和结合问题进行课件演示等方法培育同学主动发觉问题、分析问题和解决问题力量，同时也培育同学的语言表达力量，在组内和组间沟通中学会自评和评价他人。培育他们的合作和创新意识，转变同学学习方式充分体现同学主体和老师主导的地位，从而转变老师的教学方式和方法。 2. 图片，能引起同学爱好 本节课的教学重点和难点都是让同学理解热带气候类型的分布和气候特征。通过图片让同学更能够直观的感受每种气候类型的特征和区分。培育同学自
