1、 - 1 - 2014-22019 年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、学生分析本班共有学生 XX 人，女生 XX 人，男生 XX 人。在经过了两年半的语文学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，学生对学习语文有着一定的兴趣，都乐于参加到语文学习活动中去。大部分学生课堂上积极思考，大胆发言，用自己喜欢的方法识记生字，一部分孩子喜欢上了阅读，养成了一个比较好的阅读习惯。从上学期的期末表现看来，大部份中间生呈良好的上升趋势，成绩提高显著。重点是后进生，对语文的学习兴趣比较浓厚，但是缺乏独立思考的能力，缺乏对学习任务的恒心与毅力，在整个良好的学习环境中，显得有点
2、格格不入，心有余而力不足。本学期的能力训练的重中之重还是继续培养学生良好的阅读习惯，重视培养学生习作的兴趣和再现生活的能力。针对这样的情况，在课堂上主要进行阅读习惯的辅导工作如：朗读感悟能力，多元解读能力，自主探究能力这些方面的培养。课外主要是阅读量的增加和有效阅读。如何利用在校的课余时间缩小学生间的差距，也是本学期的一个重点。在学生的作业常规、课堂常规上也要严抓不放。二、教材分析2019 春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文 28 篇，其中精读课文 21 篇，略读课文 7 篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了
3、 7 个语文园地） 。全册内容共安排了四次口语交际，分别是：春游去哪儿玩、该不该实行班干部轮流制、劝说和趣味故事会。全册内容共安排了七次习作，分别是：我的植物朋友、看图画，写作文、我做了一项小实验、奇妙- 2 - 2014-2的想象、身边那些有特点的人、国宝大熊猫和这样想象真有趣。第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏，共两篇例文：一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各 250 个。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自
4、然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。三、本学期的学习目标（一）识字与写字1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2认识常用汉字 250 个，会写 250 个。3有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情
5、意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。- 3 - 2014-25能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。7养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于 40 万字。（三）习作1乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感
6、动的内容写清楚。3能用简短的书信、便条进行交流。4尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。（四）口语交际1能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。（五）综合性学习1能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学- 4 - 2014-2会合作。4在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力
7、解决简单问题。四、学习重难点：教学重点：1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。3、培养学生自读自悟的能力。4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。教学难点：1、培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力；2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力；3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。五、教学措施（一）提高课堂教学效率的方法：1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。2、课堂上面向全体学生。注重
8、民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。3、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。（二）补差意见：- 5 - 2014-21、找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。2、给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。3、多与后进生谈心，多做情感交流。（三）学生学习兴趣、素质的培养1、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。2、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。3、注重学习习惯的培养。六、教学进度表2019 新部编本人教版三年级下册语文教学进
9、度安排周次 单元 教学内容 教学课时开学第一课 安全教育 11 古诗三首 古诗三首 绝句、惠崇春江晚景、三衢道中 2第 1 周2 燕子 23 荷花 24* 昆虫备忘录 1语文园地一 口语交际 春游去哪儿玩 1习作 我的植物朋友 2第 2 周第一单元单元测试一 25 守株待兔 26 陶罐和铁罐 2第 3 周 第二单元7 狮子和鹿 美丽的鹿角 2- 6 - 2014-28* 池子与河流 1语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制 1习作 看图画,写作文 2快乐读书吧 小故事大道理 2第 4 周单元测试二 19 古诗三首古诗三首 元日、清明、九月九日忆山东兄弟210 纸的发明 2第 5 周11 赵
10、州桥 212* 一幅名扬中外的画 1综合性学习 中华传统节日 1第 6 周第三单元单元测试三 213 花钟 2第 7 周14 蜜蜂 215*小虾 1习作 我做了一项小实验 2第 8 周第四单元 单元测试四 216 小真的长头发 2第 9 周17 我变成了一棵树 2习作 一支铅笔的梦想 2例文 尾巴它有一只猫 1习作 奇妙的想象 2第 10 周第五单元单元测试五 2- 7 - 2014-218 童年的水墨画 219 剃头大师 2第 11 周20 肥皂泡 2一只窝囊的大老虎 121*我不能失信 1习作 身边那些有特点的人 2第 12 周第六单元 单元测试六 222 我们奇妙的世界 223 海底世界 2第 13 周24 火烧云 2口语交际 劝说 1习作 国家大熊猫 2第 14 周第七单元单元测试七 225 慢性子裁缝和急性子顾客 226*方帽子店 1第 15 周27 漏 228*枣核 1口语交际 趣味故事会 1习作这样想象真有趣 2第 16 周第八单元单元测试八 2第 17 周 复习 期末复习 10第 18 周 复习 期末复习 10第 19 周 复习 期末复习 10- 8 - 2014-2合 计 120
