1、2019 年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、学生情况分析 三年级四班共有学生 XX 名.从整体看,本班属于前面有优等生,但后面后进生较多这种情况.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯.后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,积极完成老师布置的作业,上课认真听讲,课下自觉阅读.在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步.二、指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定的精神为指导,以全日制义务教育语文课
2、程标准(实验稿) 为依据编写的 .本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破.教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展.三、教材分析 2019 春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天” 、 “品味经典寓言” 、 “体会传统文化” 、 “关注精彩发现” 、“发挥无限想象” 、 “追忆幸福童年” 、 “探索自然奥秘” 、 “遨游童话王国” 。一共选编了 28 篇课文，其中 21 篇为精读课文，7篇为略读课
3、文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台回顾本单元知识，加以强化。词句段运用重视听说读写能力的培养。书写提示重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累安排经典名句，集中学习传统文化。第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，
4、将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。第三单元第 12 课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日” ， 这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。第五单元为作文单元，集中学写想象作文。四、学习目标 1在语文学习中，体现 8 个专题的思想。2认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 1800 个字，会写 1600 个字。3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句
5、在表情达意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8继续学习略读，粗知文章大意。9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。13结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表
6、达自己的观察所得。五、教学措施 (一 )提高课堂教学效率的方法: 1,课前努力认真钻研教材,认真备好每一堂课.教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计. 2,课堂上面向全体学生.注重民主,和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与,积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验.让学生在感悟中学习. 3,培养学生良好的学习习惯.在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要. (二 )补差意见: 1,找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划. 2,给后进生多创设机会,品尝成功,树信心. 3,多与后进生谈心,多做情感交流. (三 )学生学习兴趣,素质的培养
7、 1,关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬,鼓励,引导. 2,调整教师与学生的心态,根据实际情况能够及时调整.3,注重学习习惯的培养. 六、教学进度安排周次 日 期 教 学 内 容 课时入学教育（安全教育） 1 古诗三首 古诗三首 绝句、惠崇春江晚景、三衢道中1 2.18-2.222 燕子73 荷花4* 昆虫备忘录语文园地一 口语交际 春游去哪儿玩2 2.25-3.1习作 我的植物朋友7单元测试一5 守株待兔3 3.4-3.86 陶罐和铁罐77 狮子和鹿 美丽的鹿角8* 池子与河流语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制习作 看图画,写作文4 3.11-3.15快乐读书吧
8、小故事大道理8单元测试二 79 古诗三首古诗三首 元日、清明、九月九日忆山东兄弟53.18-3.2210 纸的发明6 3.25-3.29 11 赵州桥 712* 一幅名扬中外的画综合性学习 中华传统节日单元测试三13 花钟14 蜜蜂7 4.1-4.515*小虾7习作 我做了一项小实验单元测试四8 4.8-4.1216 小真的长头发717 我变成了一棵树习作 一支铅笔的梦想例文 尾巴它有一只猫9 4.15-4.19习作 奇妙的想象7单元测试五 718 童年的水墨画19 剃头大师10 4.22-4.2820 肥皂泡一只窝囊的大老虎11 5.2-5.321*我不能失信7习作 身边那些有特点的人单元测试六12 5.6-5.1022 我们奇妙的世界723 海底世界24 火烧云口语交际 劝说13 5.13-5.17习作 国家大熊猫7单元测试七25 慢性子裁缝和急性子顾客26*方帽子店145.20-5.2427 漏728*枣核口语交际 趣味故事会习作这样想象真有趣15 5.27-5.31单元测试八716 6.3-6.6 总 复 习17 6.10-6.14 总 复 习18 6.17-6.21 总 复 习 719 6.24-6.28 期末考试
