1、2019 新人教版部编三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、学生情况分析 三年级共有学生 XX 名.从整体看,本班属于前面有优等生,但后面后进生较多这种情况.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯.后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,积极完成老师布置的作业,上课认真听讲,课下自觉阅读.在本学期对他们需要多些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家起快乐学习,共同进步. 二、指导思想 义务教育课程准实验教科书语文三年级下册是中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定的精神为指导,以全日制义务教育语文课程准(实验稿)
2、为依据编写的.本册教科书进步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破.教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展. 三,教材分析 2019 春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文 28 篇，其中精读课文 21 篇，略读课文 7 篇。每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。第三单元安排了一次综合性学习。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：“感受多彩春天” 、 “品味经典寓言” 、 “体会传统文化” 、 “关注精彩发现” 、 “发挥无限想象” 、 “追
3、忆幸福童年” 、“探索自然奥秘” 、 “遨游童话王国” 。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认识 250 个字，会写 250 个字。要求认识的字在精读课文及略读课文后标出，此外，教材在语文园地一、语文园地三、语文园地六和语文园地八利用“识字加油站”还归类安排了一些要认的字。每个语文园地由交流平台、识字加油站、词句段运用、书写提示和日积月累五个栏目组成。其中有三个固定的栏目：“交流平台” “ 词句段运用” “日积月累” ；识字加油站和书写提示是机动栏目，识字加油站安排了四次，书写提示只在第七单元的语文园地安排了一次。 四、学习目的 1.在语文学习中，感受大自然的
4、美好和多彩的春天；品读寓言故事，学习故事中所蕴含的道理；了解传统文化，激发学生对传统文化的传承；学会观察大自然，感受大自然的奇妙；带领走进想象的世界，感受想象的神奇，激发学生的想象力；让学生的童年的百花园里遨游，感受缤纷的童年世界；探索大自然的奥秘，体验大自然的神奇，激发学生对大自然的热爱；走进童话的世界，感受童话的魅力，培养学生丰富想象能力。2.认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 1800 个字，会写 1600 个字。3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，能对课文中不理解的地
5、方提出疑问。6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.继续学习略读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事
6、情。13结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 五、教学措施 (一)提高课堂教学效率的方法: 1.课前努力认真钻研教材,认真备好每堂课.教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路,教学设计. 2.课堂上面向全体学生.注重民主,和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与,积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进行情感体验.让学生在感悟中学习. 3.培养学生良好的学习习惯.在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要. (二)补差意见: 1.找准后进生的后进点,因人制宜制定合理的补差计划. 2.给后进生多创设机会,品尝成功,树信心. 3.与后进生
7、谈心,多做情感交流. (三)学生学习兴趣,素质的培养 1.关注课堂动态生成的过程,抓住学生的闪光点,及时进行表扬,鼓励,引导. 2.调整教师与学生的心态,根据实际情况能够及时调整.3.注重学习习惯的培养. 六,周次及教学内容安排 周次 单元 教学内容 教学课时开学第一课 安全教育 11 古诗三首 古诗三首 绝句、惠崇春江晚景、三衢道中 2第 1 周 第一单元2 燕子 23 荷花 24* 昆虫备忘录 1语文园地一 口语交际 春游去哪儿玩 1习作 我的植物朋友 2第 2 周单元测试一 25 守株待兔 26 陶罐和铁罐 2第 3 周7 狮子和鹿 美丽的鹿角 28* 池子与河流 1语文园地二口语交际
8、该不该实行班干部轮流制 1习作 看图画,写作文 2快乐读书吧 小故事大道理 2第 4 周第二单元单元测试二 19 古诗三首古诗三首 元日、清明、九月九日忆山东兄弟2第 5 周 第三单元10 纸的发明 211 赵州桥 212* 一幅名扬中外的画 1综合性学习 中华传统节日 1第 6 周单元测试三 213 花钟 2第 7 周14 蜜蜂 215*小虾 1习作 我做了一项小实验 2第 8 周第四单元 单元测试四 216 小真的长头发 2第 9 周17 我变成了一棵树 2习作 一支铅笔的梦想 2例文 尾巴它有一只猫 1习作 奇妙的想象 2第 10 周第五单元单元测试五 2第 11 周 第六单元 18 童年的水墨画 219 剃头大师 220 肥皂泡 2一只窝囊的大老虎 121*我不能失信 1习作 身边那些有特点的人 2第 12 周单元测试六 222 我们奇妙的世界 223 海底世界 2第 13 周24 火烧云 2口语交际 劝说 1习作 国家大熊猫 2第 14 周第七单元单元测试七 225 慢性子裁缝和急性子顾客 226*方帽子店 1第 15 周27 漏 2第 16 周第八单元28*枣核 1口语交际 趣味故事会 1习作这样想象真有趣 2单元测试八 2第 17 周 复习 期末复习 10第 18 周 复习 期末复习 10第 19 周 复习 期末复习 10合 计 120
