1、2019 年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、教材内容分析2019 春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文 28 篇，其中精读课文 21 篇，略读课文 7 篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了 7 个语文园地） 。第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各 250 个。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的儿童生活，寻找大自然的奥秘，走进童话
2、世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。二、学情分析本班人数是 XX 人，中等学生占班级学生的大部分，优生占一小部分，有 12 个学困生。本班学生大部分的学生基础较扎实，两年多的阅读能力的培养，学生们的识字能力和语言表达能力都是不错的，特别是像：盛佳悦、雷永杰、巨杨鋆、马玉雪等这些学生。本班中有部分学生记忆力较低、学生多动，基础差，学习习惯不好，像许争争、王振云、柳意浩、李辉、李成业、董显婷等，学生的作业习惯、阅读习惯较差，对于他们这些习惯的纠正，还是成为本学期的重点。三、教学重难点教学重点：1.提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。2.加强写字教学
3、的指导，指导学生练好钢笔字。3.培养学生自读自悟的能力。4.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。教学难点：1.培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力。2.多渠道、多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力。3.培养学生养成良好的钢笔书写的习惯。四、具体措施1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务，培养学生主动识字的习惯。2.指导学生用好钢笔，写好钢笔字。3.鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得生活材料。4.开展有趣的语文实践活动，在活
4、动中学习语文，学会合作。5.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。6.扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。7.注意听说读写的联系。培养学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。五、教学进度周次 日 期 教 学 内 容 课时入学教育（安全教育） 1 古诗三
5、首 古诗三首 绝句、惠崇春江晚景、三衢道中1 2.18-2.222 燕子73 荷花2 2.25-3.14* 昆虫备忘录7语文园地一 口语交际 春游去哪儿玩习作 我的植物朋友单元测试一5 守株待兔3 3.4-3.86 陶罐和铁罐77 狮子和鹿 美丽的鹿角8* 池子与河流语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制习作 看图画,写作文4 3.11-3.15快乐读书吧 小故事大道理8单元测试二 79 古诗三首古诗三首 元日、清明、九月九日忆山东兄弟53.18-3.2210 纸的发明11 赵州桥12* 一幅名扬中外的画综合性学习 中华传统节日6 3.25-3.29单元测试三713 花钟14 蜜蜂7 4.
6、1-4.515*小虾78 4.8-4.12 习作 我做了一项小实验 7单元测试四16 小真的长头发17 我变成了一棵树习作 一支铅笔的梦想例文 尾巴它有一只猫9 4.15-4.19习作 奇妙的想象7单元测试五 718 童年的水墨画19 剃头大师10 4.22-4.2820 肥皂泡一只窝囊的大老虎11 5.2-5.321*我不能失信7习作 身边那些有特点的人单元测试六12 5.6-5.1022 我们奇妙的世界723 海底世界24 火烧云口语交际 劝说13 5.13-5.17习作 国家大熊猫7单元测试七25 慢性子裁缝和急性子顾客145.20-5.2426*方帽子店727 漏28*枣核口语交际 趣味故事会习作这样想象真有趣15 5.27-5.31单元测试八716 6.3-6.6 总 复 习17 6.10-6.14 总 复 习18 6.17-6.21 总 复 习 719 6.24-6.28 期末考试
