爱在盛夏,爱在转角 爱在转角遇见了谁 几乎全部的班主任都特殊注意对同学高考前的心理调试辅导，对高考严阵以待，极尽自己所能，给同学无微不至的关怀。盛夏，高考结束了，毕业典礼进行了，同学跨出校内了一切都“完事”了。事实上，高考过后至跨入高校门槛之前，同学既有离开高中生活的怅然，又有对即将到来的高校生活的希冀和前途未卜的茫然，种种复杂的情感夹杂在一起，打算了这是一段特别特别的心理转型时期。这时往往由于家长和老师的放松，训练成了“一片真空”。 无疑，填补这“空白”，需要班主任的“爱”的付出，需要不带追求升学率的功利颜色的、终极意义的人文关怀。从对同学终身进展负责的意义上说，训练没有终点，班主任对同学的训练并不应以高考的结束而结束。班主任应在这个打算同学成长的重要关头生命的转角处抓住契机，因势利导。第一阶段：高考之后，放松过度生活看法的训练高考之后，揪着的一颗心已放了下来，之后大约两个星期的时间里，高考成果又尚未揭晓，反正考好考差都已考过，考前的令人窒息的紧急突然消逝，很多同学饮酒饕餮、大餐狂欢、夜看视频、通宵嬉戏、欢歌KTV肆
