八班级上册数学教案人教版 八班级下册数学教案.docx

八班级上册数学教案人教版 八班级下册数学教案 数学老师研制数学教案，是为了加强课堂教学的目的性和方案性。以下是为大家整理的八班级上册数学教案人教版，盼望你们喜爱。 八班级上册数学教案人教版(一) 12.3.2 等边三角形(一) 教学目的 1. 使同学娴熟地运用等腰三角形的性质求等腰三角形内角的角度。 2. 熟识等边三角形的性质及判定. 2.通过例题教学，关心同学总结代数法求几何角度，线段长度的方法。 教学重点： 等腰三角形的性质及其应用。 教学难点： 简洁的规律推理。 八班级上册数学教案人教版(二) 教学过程 一、复习巩固 1.叙述等腰三角形的性质，它是怎么得到的? 等腰三角形的两个底角相等，也可以简称等边对等角。把等腰三角形对折，折叠两部分是相互重合的，即AB与AC重合，点B与点 C重合，线段BD与CD也重合，所以B=C。 等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线和底边上的高线相互重合，简称三线合一。由于A