背对背拥抱怎么抱 查找情感的触点,让作文拥抱真实 摘 要:老师要让同学写有情之文,老师作为主导者就要擅长发觉和捕获生活与同学情感的触发点,关心同学做一个喜爱生活并敏感于生活的人,本文从三个方面阐述了如何提高同学对作文的爱好,提升起观看生活,反思生活的爱好。 关键字:作文教学;爱好;生活;观看唯真情而有美文。然而现实生活中,作文教学中最令老师头痛的就是同学作文一模一样,写不出有真情实感。几乎全部的老师都经受过这样的尴尬:写“母爱”,十几本写雨中送伞,可能还有近十本写深夜发烧母亲的着急,作文里数个感叹号,看不到同学对母亲的深情,反倒看到对作文练习深切的无奈。如何提高同学对作文的爱好,提升起观看生活,反思生活的爱好。我认为,以下三法可以达到肯定效果:一、抛砖引玉冈察洛夫说过“我只能写我体验过的东西,我思索过和感觉过的东西,我爱过的东西,总而言之,我写我自己的生活,和与之长在一起的东西。”同样的,我认为老师上课讲作文前很有必要写一些“下水”作文,就如游泳,自己不下水,不足以明白同学遇到之困惑,讲析作文的时候
