1、德州市市级规范化学校申 报 表（修订）（义务教育阶段学校）申报类型： 市级规范化学校 学校类型： 完全小学 申报学校： 宁津县张大庄镇中心小学 申报时间： 2017.2 德 州 市 教 育 局 制说 明1、本申报表依据德州市市级规范化学校建设与管理办法和德州市市级规范化学校评估标准与实施细则制定。2、初次申报市级规范化学校和 5 年期满申请市级规范化学校复评的学校须填写本表，经学校主管部门审查同意后上报县（市、区）教育行政部门。3、县（市、区）教育行政部门对申请评估的学校进行复核并确认基本达到市级规范化学校标准后，由县（市、区）教育行政部门按规定向市教育局报送，本表一式 5 份。4、表中“学校
2、主管部门审核意见”根据学校隶属关系由县（市、区）教育行政部门填写。 “专家组评估意见”由市教育行政部门组织的专家组填写。5、本表一般为打印。学校自评报告幅面不够时，可增加页面，其他页面和栏目不得调整。 1 一、学校基本情况学校名称 宁津县张大庄镇中心小学建校时间 1979 年校址 宁津县张大庄镇政府驻地 校区 数 1初次申报学校市级规范化学校批准时间复评学校原市级规范化学校批准时间及批次主要领导 姓名 电话 手机 电子邮箱校长 张春 生 5681344 123562491415 书记学 历 职 称 年龄 任课情况 省级刊物发 表文章校领导班子职数硕士及以上本科专科其他高级中级其他55以上55-
3、4545-3535以下人数均周节数 当年3 年总数2 0 2 2 2 2 8 0 0省级专任教师人数硕士及以上本科大专其他高级中级其他50以上50-4040-3030以下骨干教师学科带头人 市级 123 0 5 14 4 2 19 2 7 7 4 5 教职工总 人数 25学生总数 班级数 平均班额 最大班额 师班比 生师比447 10 45 47 2.5 17.8学校获得主要荣誉办学特色 加大校园文化建设，开展传统文化教育，实现书香校园。2 办学条件（校舍）：校园占地面积（平方米） 10103 普通教室 （个，平方米/个） 10 56/个生均占地面积（平方米） 20.4 实验室 （个，平方米/
4、个） 1 54/个校舍建筑面积（平方米） 2563 其中：物理实验室/探究试 （个） 0生均建筑面积（平方米） 5.2 化学实验室/探究试 （个） 0校园绿化面积（平方米） 1500 生物实验室/探究试 （个） 0生均绿化面积（平方米） 3 小学科学活动室 （个，平方米/个） 1 54/个陈旧校舍面积（平方米） 0 计算机教室（个，平方米/个） 1 56/个现有危房面积（平方米） 0 语言实验室（个，平方米/个） 0/个学生宿舍面积（平方米） 0 综合实践活动室 （个，平方米/个） 1 54/个生均面积（平方米） 0 德育展览室 （个，平方米/个） 0/个食堂餐厅面积（平方米） 160 卫生保
5、健室 （平方米） 20/个生均面积（平方米） 0.32 音乐教室 （个，平方米/个） 1 54/个综合电教室（平方米） 0 美术（书法）教室 （个，平方米/个） 1 56/个网络中心 （平方米） 0 舞蹈教室 （个，平方米/个） 0/个学生阅览室（平方米） 60 器乐排练室（个，平方米/个） 0/个教师阅览室（平方米） 30 史地教室 （个，平方米/个） 0电子阅览室（平方米） 0 心理咨询室 （平方米） 20藏书室 （平方米） 0 机器人实验室（个，平方米/个） 0体育活动室(体育馆)（平方米） 0说明：占地面积不含教职工宿舍面积；建筑面积不含教职工和学生宿舍面积3 办学条件（教学设施）：名
6、 称 配备情况 名 称 配备情况1、理化生（科学）常规教学仪器11、多媒体教学设备（套） 52、理化生（科学）探究实验仪器12、多媒体教学教学资源 （G） 03、文科教学装备 13、摄像（照相）机 (台) 24、体育教学器材设备 达标 14、录音机 (台) 15、综合实践教学器材设备 达标 15、图书馆藏书量(册) 101196、音乐教学器材设备 达标 生均图书(册) 22.67、美术教学器材设备 达标 16、报刊种类 （种） 608、卫生保健器械与设备 达标 17、教学工具书、参考书种类 （种） 329、计算机总量(台) 70 18、田径场环形跑道 （米） 150其中：学生用机(台/生机比)
7、0.1 19、篮球场/排球场（个） 2教师用机(台/师机比)1 20、乒乓球台 （张） 410、校园网（类型、网址）说明：1-8 项填写达到山东省普通中小学办学条件标准情况。分达标、基本达标（指主要设备齐全，总量达到应配数量的 95%以上） 、不够齐全（指配备总量占应配数量的 80-94%） 、不齐全（指配备总量占应配数量的 80%以下） 、未配备。教学设施使用情况实验室是否开放 是 物理实验开出率(%)学生阅览室是否开放 是 化学实验开出率(%)计算机室是否开放 是 生物实验开出率(%)体育活动室是否开放 生均每学年借书(册) 40004 近 3 年教师教科研情况：报刊发表专业文章数 现有科
8、研课题数计 市级 省级 国家 级 计 市级 省级 国家级2014 年2015 年2016 年 1科研成果获奖项数市级 省级 国家级计 一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖2014 年2015 年2016 年近 3 年教育质量及学生获奖情况：市级 省级 国家级小计 一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖体育竞赛艺术比赛、表演、展览青少年科技发明其 他学业水平或毕业考试与市县平均水平比较 良好5 二、学校自评报告办学条件 340 学校管理 348自评成绩 素质教育实施 298 办学特色 30张大庄镇中心小学坐落在张大庄镇政府驻地，学校创建于 1979 年，服务 7
9、 个自然村，覆盖人口 6000 多人，是一所全日制完全小学。学校占地面积 10103 平方米，生均占地面积 22.6 平方米，建筑面积2563 平方米，生均建筑面积 5.7 平方米。学校现有 10 个教学班，在校生人数 447 人，教职工 25 人，其中本科学历的 7 人、专科学历的 14 人、中专学历的 4 人，学历达标率 100%，50岁以上的教师 7 人，40 岁以上的教师 9 人，30 岁以上的教师 4 人，30 岁以下的教师 5 人，中青年教师达到 70%，富有朝气和活力。一、抓常规落实，促进规范管理1、学校制定切实可行的规章制度，进一步完善学校管理机制。如教学常规管理制度、请假制度
10、、日常工作管理制度等。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每月对教师的备课、作业批改进行检查，并形成总结，查漏补缺，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。2、教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为新教师进行指导。3、加强学生常规管理，对学生进行行为习惯教育。以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由日常小事做起，由学生担任督察
11、员，监督学校的诵读、卫生等工作，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌、讲卫生的良好习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。4、开展国学进课堂活动，每天上午、下午上课前 15 分钟为诵读时间，由学生诵读国学课本内容，教师进行阶段指导，组织班级评比考核。二、抓校本教研，提升教师素养1、健全教研室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。2、申报由张书奎主持的县级小课题小学生书写习惯培养研究初探 ，
12、组织教师撰写论文和教研通讯稿，提高教师的专业水平，解决教师在教学中的实际问题。3、组织教师参加县教研室举行的学科与德育结合的说课比赛，先后参加了音乐、体育、书法、信息技术等说课比赛。王海真、徐梅、张振勇、张东霞等教师在县教育局组织的说课比赛中分别获一、二等奖。4、组织中青年教师电子白板授课比赛。6 5、构建名师工作室，努力打造名师工程，先后组织教师外出学习 20余次。三、努力打造特色校园，提升教育内涵1、进行校园文化建设，实现学校的每处都有教育意义。2、班级设立图书橱，由学生管理，借阅班级图书，增加阅读时间，提高阅读量。3、每月更新班级板报内容，提升学生的实践努力。4、开展传统文化教育，由王海
13、真老师指导的诵读节目我爱弟子规 ，参加县的经典诵读表演。5、打造校本课程，凸显学校办学特色。6、坚持两操一课制度，保证学生在校体育锻炼的时间。（公章）校长签字：年 月 日学校主管部门审核意见 （公章）年 月 日7 三、评估得分汇总表一级指 标 二级指标评估要点 分值 要点扣分情况说明自评得分市评 得分C1、 5 5C2、 30 30B1学校规划65 分 C3、 30 30C4、 10 10C5、 10 10C6、 60 60B2校舍100 分C7、 20 20C8、 30 30B3运动场地及设施40 分 C9、 10 10C10 25 25C11 20 20C12 10 10C13 20 20
14、C14 20 20B4教学设施设备115 分C15 20 20B5教育经费30 分C16 20 20A1办学条件340分小 计 340 340C17 15 15C18 15 15A2学校B6办学理念与发展规划50 分 C19 20 208 一级指 标 二级指标评估要点 分值 要点扣分情况说明自评得分市评 得分C20 15 15C21 30 30B7管理机制55 分C22 10 10C23 20 20B8班子建设30 分 C24 10 无论文发表 8C25 20 20C26 10 10C27 15 15C28 15 15B9队伍建设70 分C29 10 10C30 10 10C31 10 10C32 10 10C33 10 10C34 15 15C35 10 10B10办学行为75 分C36 10 10C37 8 8C38 6 6C39 8 8B11校园文化建设30 分C40 8 8C41 20 20管理350分B12安全与常规管理40 分 C42 10 10
