1、瑞吉欧教育体系瑞吉欧 .艾米里亚是意大利北部的一个小镇，在过去的三十多年里，建立了一个公共的儿童保教体系，形成了一套特殊的、创新的教育哲学和教育理念、学校的管理方法以及环境设计的想法，成为一个有机的整体，被视为欧洲教育改革的典范，并在当今对世界各国的学前教育产生了重要影响。30多年来，瑞吉欧人在教师、家长、市民的共同努力下，为幼儿创建了一个能充分发挥其巨大潜能，能感受到其自身存在价值，能积极主动参与的创造性学习环境。一、瑞吉欧教育体系的理论基础和文化背景加德纳教授在 儿童的一百种语言 的前言中曾这样讲过： “不管一个教育模式或体系如何理想，它总是立足在当地的环境中，没有一个人能够把瑞吉欧的戴安
2、娜学校搬到美国的新英格兰地区，也没有人可以把杜威的新英格兰学校搬到瑞吉欧罗马格纳这个地区 ”即，任何一种教育都有其特定的起点和文化背景！进步主义教育思潮的影响建构主义理论的影响意大利特有的文化和政治瑞吉欧教育体系的理念1、意大利特有的文化和政治市民们尊重他们的文化传统和大众组织，不同社会阶层常通过政治活动或经济合作解决问题，居民有强烈的民主参与和公共社区观念。在此基础上，马拉古奇提出：儿童有强大的不可估量的力量，儿童应受到绝对的尊重，教师在教儿童之前必须先了解儿童。早在七十年代，就每周一次，把学校搬到镇上，用卡车拉着教师、幼儿和道具到户外、广场、公园或在市立剧院的廊柱下举办教学与展览。这样一种
3、理想的学前教育系统出自于意大利的瑞吉欧并不是偶然的，瑞吉欧是属于意大利的， 一种特定的文化和一种独特的价值观念 孕育了瑞吉欧学前教育系统，因此，瑞吉欧能够吸引和打动人的绝不只是一种教育策略或者方法。2、进步主义教育思潮的影响马拉古奇认为，该体系的建立主要受杜威、克伯屈等一些欧洲和美国的进步主义思想家的影响。杜威导出使用问题教学法让儿童在生活中去发现问题和解决问题的思想。克伯屈的 “设计教学法 ”3、建构主义理论的影响马拉古奇认为，皮亚杰理论对瑞吉欧教育体系产生了最大的影响： “皮亚杰是第一位基于长期对儿童进行观察，并和他们交谈，通过对儿童的深入分析而赋予儿童地位的学者。 ”赞同维果茨基关于 “最近发展区 ”的假说：“在瑞吉欧，维果茨基的方法与我们对待教与学这一两难问题的态度，以及个体获取知识的生态学方法是一致的。1） 皮亚杰皮亚杰关于学习是一个主动的过程，学习者是通过自己对学习对象的意义建构来学习的思想，给瑞吉欧以很大的指导，使他们把重心转向对幼儿的需要、动机、原有经验和发展水平的关注上来。
