1、山东商务职业学院建筑工程管理专业人才培养方案（2015 级适用）山东商务职业学院二一五年五月1第一部分 建筑工程管理专业人才培养方案一、专业介绍【专业名称】建筑工程管理【专业代码】560501【招生对象】普通高中毕业生【学 制】三年（一）专业发展历程与现状本专业于 2014 年设置并开始招生，现有 2014 级建筑工程管理专业 1 个班级，共37 名学生，该专业为建筑工程系五大专业之一。（二）专业特色1.聚焦“四大平台”体系建设建筑工程管理专业始终以建筑类企业需求调研为先导，确定建筑工程管理专业人才培养的目标岗位群及相应的能力结构。依托行业企业专家的力量，对本专业的职业行动进行分析，确定职业能
2、力构成及其标准。从本专业人员的职业能力分析入手，围绕培养目标对人才的知识结构、能力结构和专业技能素质结构的要求，强化以工程技术平台、经济平台、管理平台、法律平台为体系的四位一体建设，对传统的课程体系进行解构、重构，形成基于工作过程的课程体系及相应的教学内容。2.BIM 技术与实训相融合BIM 技术，他的全称是建筑信息模型（Building Information Modeling），是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有可视化，协调性，模拟性，优化性和可出图性五大特点。建筑信息模型（Building Inform
3、ation Modeling）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有可视化，协调性，模拟性，优化性和可出图性五大特点。在此基础上，建筑工程管理专业努力开展精细化教学并与实训内容紧密衔接，始终坚持专业教育与人文教育并重原则，通过施工现场教学与项目管理沙盘紧密结合，拓展情景化实训新局面。（三）人才培养方案说明2本方案分课程设置、教学进程安排、毕业要求等内容。二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德、较高的职业素质，系统掌握建筑工程管理专业知识，熟悉房地
4、产、物业管理等与建筑工程管理相关内容和专业技能，通过应用型人才模式的培养达到建筑工程管理专业专科水平，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的善协调、能沟通、懂技术，会管理的复合型专用人才。三、人才培养规格（一）基本知识要求1.掌握建筑工程管理专业所必需的大学专科层次的文化科学知识；2.掌握建筑工程管理专业基本知识和基本技能；3.掌握有关房地产营销策划、物业管理知识，对涉及法规方面的内容应了解。（二）专业能力要求1.能够指导建筑工地现场施工；2.能利用算量软件对建筑实体进行计量计价；3.能利用沙盘模拟项目管理全过程；4.综合应用施工技术、经济、管理、法规
5、知识解决实际问题。（三）综合素质要求1.具有爱国主义、集体主义、社会主义思想，遵纪守法的观念和良好的思想品德；2.诚实守信、自律慎独，具有良好的职业道德；3.具有良好的团队合作精神和较强的社会适应能力；4.具有较强的分析问题和解决问题的能力；5.具有较好的语言表达能力和人际沟通能力；6.具备健康的体魄和良好的心理承受能力；7.具有良好的计算机应用能力和英语应用能力。四、就业领域与职业岗位（一）就业领域3该专业主要面向施工管理、造价咨询、房地产营销与策划、物业管理等方向工作。（二）职业岗位本专业学生毕业后所从事的初始就业岗位群主要在基层技术管理岗位上，主要岗位定位在建筑工程项目管理员，相近岗位定
6、位有：施工员、质量员、安全员、资料员、造价员、材料员等。（三）职业资格证书证书层级 证书名称 办证机构施工员从业资格证 山东省城乡和住房建设厅专业能力资格证书造价员从业资格证 山东省城乡和住房建设厅房地产评估员从业资格证 山东省城乡和住房建设厅拓展能力资格证书物业管理员从业资格证 山东省城乡和住房建设厅五、工作任务与职业能力分析职业能力序号职业岗位 典型工作任务 专业知识 职业技能 开设课程1 施工管理1.现场施工指导及实用操作；2.工程监理。建筑施工技术、建设工程项目管理知识1.用 CAD 设计简单的建筑施工图能力；2.用水准仪、经纬仪定位及抄平放线、垂直度控制；3.会资料整理，能指导一线施
7、工工作。1.建筑构造与识图2.建设工程管理概论3.建筑施工技术4.建筑材料5.建设工程法规6.建筑 CAD7.工程测量8.建筑结构与识图9.建设工程项目管理10.建筑施工组织与管理11.建筑设备识图与施工工艺2 造价咨询 1.工程概预算；2.项目管理。 建筑工程计量计价和建筑法 1.会使用造价软件进行预结算； 1.建筑构造与识图4序号职业岗位 典型工作任务职业能力开设课程专业知识 职业技能律法规相关知识2.具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力；3.具备编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力；4.熟悉建设工程合同的基本内容；5.进行合同分析，实施合同控制、编制投标书；6
8、.会处理和解决施工中出现的索赔与变更问题；7.对项目投资能进行可行性分析。2.建筑工程计量与计价3.建筑施工技术4.建筑材料5.建设工程法规6.建筑 CAD7.工程测量8.建设工程项目管理9.工程造价软件应用10.建筑设备识图与施工工艺3房地产营销与策划1.市场推广策略；2.项目销售策略。销售策略、公关策略相关知识1.销售策略：开盘时机选择，定价方法，付款方式，销售组织，销售计划，销售控制；2.公关策略：媒体公关，软文撰写，公关活动策划，协助活动执行；3.掌握开盘时机选择，回款计划等内容；4.要对客户资料进行管理，会根据市场行情制定促销计划；1.建筑构造与识图2.工程管理概论3.建筑施工技术4
9、.建筑材料5.建设工程法规6.建筑 CAD7.房地产营销与策划8.建筑结构与识图9.建设工程项目管理10. 建筑施工组织与管理11.建筑设备识图与施工工艺5序号职业岗位 典型工作任务职业能力开设课程专业知识 职业技能5.会处理月度资金分配，能对月度销售准确分析。4 物业管理1.住宅小区物业管理服务工作；2.饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作；3. 企事业单位的物业管理服务工作。会识读竣工总平面图，会整理配套设施、地下管网工程竣工图等竣工验收资料1.能对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理；2.具备良好工作态度，会协调与业主的管理，能按照物业管理办法处理相关事宜；3.会采用新技术、
10、新方法，依靠科技进步提高管理和服务水平。1.建筑构造与识图2.工程管理概论3.建筑施工技术4.建筑材料5.建设工程法规6.建筑 CAD7.物业管理实务8.建筑结构与识图9.建设工程项目管理10. 建筑施工组织与管理11.建筑设备识图与施工工艺5 职业素质要求1.良好的思想品德和职业道德修养；2.吃苦耐劳和勇于奉献的精神；3.较强的沟通和团队合作意识。养成教育、第二课堂、社会实践等6 创新能力要求 1.能够灵活处理复杂问题；2.创新的观念和创新的毅力。 第二课堂、社会实践等六、课程设置（一）课程结构框架表课程类型 课程名称人文道德素质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，思想道德修养与法律基
11、础，形势与政策，人文类课程通识课程模块 身心素养 大学体育，心理与卫生教育6职业素养 职业发展与就业指导文化素质 大学英语，计算机应用基础，高等数学其他 军事训练与安全教育专业基础课程建筑构造与识图，建筑施工技术，建筑设备识图与施工工艺，建设工程管理概论，建筑材料，建筑 CAD，建设工程法规岗位项目课程建筑结构与识图，建筑工程计量与计价，建设工程项目管理，建筑施工组织，工程测量，工程造价软件应用个性发展课程房地产营销与策划，物业管理实务，建筑工程监理概论，建筑工程质量验收与资料整理，工程财务综合实践课程建筑构造与识图认识实习，项目管理软件应用集中实训，建筑施工组织与管理集中实训，顶岗实习、毕业
12、实习报告专业课程模块其他公共选修课程自然科学模块选修、人文社科模块选修、艺术体育模块选修、职业素质模块选修、创新创业模块选修专业拓展选修课程 专业限选课程课外拓展学分模块素养教育、公益劳动、社会实践活动、职业证书、技能大赛、社会志愿者（慈善总会）服务、创新创业活动、科技活动、专业素质培养第二课堂活动素质拓展模块其他（二）课程设置及学时分配学时分配课程类别 课程学时比例 学时理论教学 实践教学公共必修课 21% 573 439 134公共选修课 3% 90 90 0专业必修课 29% 820 600 220课堂教学专业选修课 3% 102 102 0校内综合实训 286 0 286专业综合实践顶
13、岗实习 754 26 728素质拓展课程 156 132 24 总学时 2781 1389 1392占总学时比例 100% 50% 50%（三）专业实训课程7序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目 学时1建筑构造与识图认识实习教学内容：（1）对学生进行工地生产安全教育；（2）带学生参观建筑实训中心及建筑综合实训场；（3）参观校园了解较有代表性的建筑构造及结构形式；（4）带学生到附近工地，了解施工现场具体施工；（5）书写实训报告并制作 PPT。教学要求：了解建筑物的构造与组成，对建筑实体具备感性认识。（1）书写规范；（2）学生实训报告撰写内容要全面；（3）知识点准确无误；（4）学生 P
14、PT 展示应图文并茂。262建筑施工组织与管理集中实训教学内容：（1）书写实训报告；（2）绘制流水施工横道图；（3）绘制单位工程现场平面布置图。教学要求：学生应了解施工项目管理全过程。重点掌握施工组织设计中有关横道图、双代号网络图的绘制方法。（1）实训报告应内容齐备书写工整；（2）流水施工横道图应符合施工现场实际，重点考察施工工序衔接是否紧密；（3）现场平面布置图内部各种材料堆放、施工设备布置应满足施工现场实际需求。263项目管理软件应用集中实训教学内容：（1）沙盘课程导入，学生进行组团组建；（2）学生按教师要求，完成一个项目沙盘操作。（包含施工组织、生产管理、财务管理知识应用）教学要求：学生
15、在熟练操作沙盘的基础上，应用BIM 软件优化项目管理，实现企业生产管理效益最大化。（1）沙盘模拟全过程应准确无误；（2）模拟数值输入软件进行测评；（3）查看测评结果，优化项目管理过程，实现生产管理效益最大化。264商院体育馆工程资料整理教学内容：（1）学生按照资料整理编制要求，将成套图纸进行分解；（2）列出需要进行资料整理的内容；（3）按分部分项施工要求，做好相应的验收文本资料。教学要求：学生应熟练划分单位工程的分部分项部分，按照工程实际需求汇编各种验收资料。（1）分部分项工程划分应准确；（2）资料包含全部建筑物重要验收部位。525商院体育馆项目管理规范应用教学内容：（1）学生应熟悉建筑施工中
16、常见规范，了解有关质量验收规范的相关内容；（2）根据规范要求，指导施工现场工人施工，并按照规范要求，发现问题及时处理解决。教学要求：学生不仅能熟练找到施工中规范的具（1）快速准确找到规范中对应的知识点；（2）综合应用规范解决实际问题。528序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目 学时体要求，而且要加强实际应用。6商院体育馆项目综合管理教学内容：（1）结合广联达项目管理沙盘，模拟商院体育馆项目；（2）算出人、材、机等基本工程费费用的具体数值。教学要求：学生综合应用项目管理及沙盘，综合利用所学知识解决现场问题。（1）考察学生对项目整体的认知程度；（2）培养学生独立思考问题的能力；（3）向
17、学生灌输最优化思想。527商院体育馆工程管理综合实训教学要求：（1）根据全套图纸，学生应具备编制编制施工方案的能力；（2）尝试绘制横道图及双代号网路图。教学要求：学生应注重培养自己结合图纸综合解决实际问题的能力。（1）学生应熟练掌握横道图及双代号网路图的绘制要领；（2）编制施工方案应准确可行，应将安全及质量问题作为最重要的问题考虑。528 顶岗实习教学内容：（1）行业企业现状；（2）岗位设置、操作流程及职责；（3）团队协作。教学要求：培养职业能力，掌握岗位能力，包括专业技能、方法能力和工作态度等，达到从业基本要求，积累工作经验和社会经验，提高就业竞争力。（1）实习日志的填写；（2）实习单位的评
18、价；（3）实习报告的书写；（4）问卷调查的完成情况；（5）与实习指导老师的联络交流。702（四）课外培养计划表2015 级建筑工程管理专业课外培养计划表模块 序号 项目 认证部门 要求1 传统文化教育2 心理与健康教育拓展类讲座3 创新创业教育系部/学生处/团委/心理咨询中心/总务处等至少获得 1 学分4 艺术活动5 体育活动文体活动6 公共竞赛系部/学生处/团委/校外最多认证 2 学分7 暑假社会调查 单位8 各类社团社会实践9 学生会等工作系部/学生处/团委至少获得 1 学分专业技能实践 10 技能竞赛 系部/行业/教育厅 至少获得 2 学分9模块 序号 项目 认证部门 要求11 职业资格
19、证书系部/企业/住房与城乡建设厅/人力资源和社会保障厅等（五）主要专业核心课程简介1.建筑施工技术课程讲授建筑工程施工领域的施工技术的一般规律、工业与民用建筑施工的工艺、方法，以及主要施工设备的性能，使学生掌握建筑工程施工技术的基础知识、基本理论和决策方法，具有解决建筑工程施工技术和施工组织计划问题的初步能力。2.建设工程法规课程培养工程管理专业的学生掌握建筑企业及建筑施工等有关方面的法律法规知识，并提高应用所学知识解决有关建筑企业管理及施工中涉及到的法律问题的能力。3.建筑施工组织与管理课程使学生掌握建筑工程施工技术和施工组织的一般规律，掌握建筑工程中主要工种工程的施工技术和施工工艺原理、方
20、法，掌握建筑施工的科学组织与管理、控制的模式、方法和手段。具备科学、合理地组织、管理建筑工程施工的基本能力，具备根据建筑工程项目的主客观实际情况优选施工方案、施工方法及编制施工组织设计、施工进度计划的基本能力和有效组织、管理建筑施工安全生产的基本能力。4.房地产营销与策划课程主要教授房地产开发的一些理论，通过本课程的学习，使学生了解房地产经营与开发的理论体系，熟悉房地产开发经营实务，掌握房地产经济学分析的基本技巧和主要手段，为将来从事房地产经济学研究和相关理论研究打下必要的理论基础。5.物业管理实物课程使学生既能够对物业管理工作有一个初步的概括性的认识和了解，又能够清楚物业管理的业务项目及所应了解、掌握的基本知识和操作技能，对于培养学生的专业认知和综合职业能力有着积极的作用。七、教学进程安排（一）时间分配表第一学年 第二学年 第三学年周数 学期项目 一 二 一 二 一 二合计周数
