美术教学反思正文 第一篇：美术教学反思美术教学反思新时代的美术教学不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在人类社会中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思维的表达、交流中产生发展的。美术教育家尹少淳说过；美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着课改的不断深化，美育在培养全方面发展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认知美，创造美的能力，美育的基本特征是具有示之以形的形象性，动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性，它的这一特性是其它教育所不能取代的。尽管从教也有二十多年的光景，却发现要上好一堂高质量的美术课真的不易，下面是我在美术教育教学中的几点反思。1.课前的准备要充分美术课的准备是多方面的准备，它要有更广泛的内容。比如在民间图案青铜器这一课里，为学生准备了实物展示，让学生真正欣赏真实的青铜器方鼎！课堂气氛顿时活跃起来了。除了有限的课堂资源准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的知识积累，所以要求我们教师要不断的学习
