1、高考专项复习之语言的得体三水中学 李志斌看图画看图画 ,思考思考 :为什么会这样为什么会这样 ?某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。甲说： “这孩子将来要发财。 ”乙说： “这孩子将来要做官。 ”丙说： “这孩子将来是要死的。 ”一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说： “老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？ ”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。且听下面两个故事：得体得体语言表达之“ 语境 ” 分内部语境和外部语境。 “ 内部语境” 主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配
2、和使用习惯等。 “ 外部语境 ” 指言语交际时的 各种情境条件各种情境条件 ，如说话的 目的 ，说话的 场合 ，需要 表达的方式 ，发话者的 身份、职业、处境 ，受话者的 年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业 处境等。 有人通俗地说，所谓得体就是 根据需要说相应的话 。 语言的得体语言的得体含义含义 ： “ 得体 ” 就是语言的运用要注意并适应 各种情境条件各种情境条件 ，注意掌握语言使用的分寸。方法指导 ：1.注意交际场合交际的场合包括 时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相
3、协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中 “ 搞笑 ” ，都是不得体的。例 1在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）【 情境 1】 某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。【 情境 2】 某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。D.已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。解析 场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌
4、、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题 CD两项先说 “ 已经超时了 ” 感觉生硬， A项先说 “ 你停一下 ” 不够委婉 。B例 2两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（ 4分） (06重庆卷 ) 一位同学幽默地说： _。 一位同学含蓄地说： _。所谓话语得体，就是要说符合场合、对象、时间等方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的反差，含蓄则是意在言外。 参考答案： 我在场上运动，你也要为我在场下运动运动吧？ 鲜花需要春雷的轰隆才能开放，运动会上假如你的朋友需要你的帮助，你会为他呐喊助阵吗？2.
5、注意交际对象交际对象有 性别、年龄、身份、经历、文化背景 等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说， 到什么山唱什么歌，看什么说什么话。 摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问： “ 冰心奶奶，你今年多大了？ ” 孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问： “ 奶奶，您高寿？ ” 或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应 尊重对方 。例 3：今年 4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的 欢迎辞 。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过 60字）（ 4分）（ 06福建卷）_ 尊敬的连战 先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您 “ 寻根之旅 ” 顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。 (意思答对即可 )
