蒙氏教案正文 第一篇：蒙氏教案九的危机&千的消失课程名称:九的危机(大班)&千的消失课程目的:加强幼儿对十进位中逢十进位及9为每个位数中极限的观念初步了解数字的借位与减位、认识千、百、十、个位数的互换课程准备:(一) 9颗金黄色珠、9串金黄色串珠、9片金黄色串珠片、9个金黄色珠立方体、数位板、数字卡片1、数字卡片10、数字卡片1000.数字看片10000（二）一颗1、一串10、一片百、一个千教学过程一 静默训练（复习）老师:今天老师和小朋友们继续进行金黄色珠的工作,引导幼儿仔细观察教具, 拿起一颗金黄色珠告诉幼儿（将第二组教具摆放好）:这是一颗金黄色珠,我们给它起名为一颗1。并让幼儿跟读。重复这一步骤，让幼儿依次认识一串十，一片百，一个千。然后拿出数字卡片1，10,1000,1000与一颗1，一串十，一片白，一个千相对应。老师将9颗金黄色珠、9串金黄串珠、9片金黄色珠片、9个金黄色珠立方体依次由左到右分别对应数位板的个十百千摆放好。 二 进位过程1 对个十百千数位上的量进行分组为第一组第二组第三组第四组，老师
