1、2009年 12月 14日课题课题 ：负数的初步认识：负数的初步认识欢迎各位欢迎各位 领导、领导、 老师莅临指导！老师莅临指导！课题课题 ：负数的初步认识：负数的初步认识课题课题 ：负数的初步认识：负数的初步认识冷水镇 冷水小学活 动 流程 图 活 动 内容和目 标活 动 1 问题 引入活 动 2 举 例 说 明活 动 3 学 习负 数的概念活 动 4 负 数概念的 应 用活 动 5 负 数概念的巩固通 过师 生活 动 ，使学生 进 入 问题 情境，从而引出 问题通 过师 生或生生活 动 ，提供更多的事例，丰富 问题 情境教 师讲 解， 说 明什么是正、 负 数通 过观 察使学生体会正数和 负
2、 数的 应 用， 进 一步 认识 正数和 负 数通 过练习 ，全面 认识 正数和 负 数古 有关公 “ 千里走单骑 ,过五关斩六将 ” 。今天 ,老师将要带领同学们在数学的王国里 “ 闯五关 ” ,大家有没有闯关必胜的信心？请说出与老师相反的词语或句子。向上看 向前走 200米电梯上升 15层我在银行存入 500元。小红在知识竞赛中得了 20分。8月份，小卖部赚了 500元。零上 10哈尔滨： -15-3北 京： -5- 5 你知道吗？中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在两千多年前的九章算术中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支付钱为负。在粮食生产中，以产量增加为
3、正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色的算筹表示正，黑色的算筹表示负。而西方国家认识正、负数则要迟于中国数百年。 各组派两名同学进行如下活动：一名同学按老师的指令表演，另一名同学在黑板上速记，看哪一组获胜 .（根据活动完成情况，教师也可以适时参与）一名学生按老师的指令表演，另一名学生在黑板上速记 .根据需要再重复上述活动，并评选速记最快、方法最好的同学 .教师说出指令： 记作 记作向前两步 （ ）， 向后两步 （ ）向前一步 （ ）， 向后三步 （ ）向前两步 （ ）， 向后一步 （ ）向前四步 （ ）， 向后两步 （ ）+2+1+4+2 2 3 1 2要想速记的更快，需要引入负数
