高效课堂实施方案5.doc

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高效课堂实施方案正文 第一篇:高效课堂实施方案范李小学构建高效课堂实施方案高效课堂必须符合三个标准:(1)每一个学生在每一个时间段都有事做。(2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效。(3)必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境。高效课堂要符合三个“量”:(1)信息量。(2)思维量。(3)训练量。高效课堂要达到三“动”:(1)形动,课堂上学生动起来了。(2)心动,思维在动。(3)神动,思想在动。以上三“标准”、三个“量”和三“动”,是高效课堂的本质。判断一堂课是不是高效课堂,主要有“八看”:一看教学目标是不是落实了“三维”要求,二看教学程序是不是实现了“先学后教”,三看课堂上是不是由“教教材”变成了“用教材”,四看教师的角色是不是由“主演”变成了“导演”,五看学生的角色是不是由“观众”真正变成了“主角”,六看教学手段是不是实现了现代化,七看教学过程是不是由封闭走向了开放,八看课堂教学效果是不是实现了“堂堂清”。一、对照高效课堂的标准,当前课堂教学中存在的主要问题和不足是:1、教学目标没有很好的落

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