农村中学信息技术与课堂教学整合【农村中学信息技术教学初探】 随着信息化技术的进展，信息技术课已经成为一门新兴的学科，并在农村中学中广泛开展。但是现今农村中学的信息技术课程教学依旧存在许多不容忽视的冲突和问题，比如学校教学资源不足，尤其计算机与同学的比例严峻失调，许多时候要几个同学共用一台计算机；同学的信息技术素养参差不齐等等。这些问题不仅影响了同学学习这门课程的效果，也为老师教学活动的开展带来困难。本文从信息技术老师如何立足农村中学的实际状况来探讨怎样教好信息技术。 一、激发同学的学习爱好正所谓爱好是最好的老师，同学只有对所学的学问感爱好，才会情愿主动主动地投入学习活动。也只有当同学对这门课程产生爱好之后，才有可能调动他们的学习主动性。在教学的课程中，老师可以尽可能地运用多媒体技术创设与课题有关的情境，添加一些可爱的元素，来吸引同学的留意力，激发他们的学习爱好。例如电子邮件的收发这一节课，老师可以播放一段视频短片，将传统信件从“书写封装投递运输再投递”的过程以及电子邮件的收发过程，通过短片一步步演示给同学看，这种情境教学
