解读高中信息技术课程标准正文 第一篇：解读高中信息技术课程标准教科版高中信息技术基础教材分析教科版信息技术基础（必修）适用年级：高一教材特色：普通高中信息技术课程标准中明确指出：“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养”这一总目标编写教材。 教学目标：按照课标要求，学生在学习本教材之后，应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能熟练地操作应用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力；能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息技术解决的问题；能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观，健康安全地使用信息技术。教学主线：从教材内容设计结构来看，本册教材由7章组成，每一章都有一个相对独立的学习主题。其中第一章是概括性的，为后续各章节的学习做一些准备，其后各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价）有侧重地展开的。体系结构及课时数：全书课时分配计划如下表所示，大约需要32课时完成。第一章第二章信息与信息技术
