认识时钟教案正文 第一篇：认识时钟教案认识时钟远景中心小学 周东霞活动设计背景学前班的孩子具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。数学活动对于善于直观形象思维的幼儿来说更是枯燥、单调、乏味。由于认识时钟对于学前班的幼儿有一定难度，又是比较枯燥、乏味的内容，所以只靠教师单一的说教很难让幼儿的注意力集中，也很难让幼儿掌握时钟的知识。因此在本活动中设计了形象生动的课件以及多个游戏活动，运用直观演示教具，让孩子动手参与，在活动中认知、理解、掌握时钟知识。活动目标认知目标：认识钟面，了解时钟的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。技能目标：结合生活经验学会看整时，能准确、熟练的认出整时，并知道整时的两种表示方法。情意目标：体验生活与数学的联系，初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。教学重点、难点重点：正确读时钟上的整时。难点：能准确的认出整时，并知道整时的两种表示方法。活动准备：师用大时钟 、师用大钟面，钟表模型、课件 、铅笔、橡皮、习题单钟面上只有刻
