1、河北省学士学位论文管理平台 论文 文档 说明 1、 非双学位 ： 论文文档格式：学号 -学生姓名 -论文题目； *备注：“ -”是中间的不是下划线，英文或中文状态都是一样的，没有区别。 以下格式也可以 ， 需注意 ， 建议学校发通知的时候选择其中一种格式 ， 学校归档时更加规范 。 学生学号 -学生姓名 -论文题目 例如： 10001-张三 -论马克思理论 学生学号 学生姓名 论文题目 例如： 10001 张三 论马克思理论 学生学号 _学生姓名 _论文题目 例如： 10001_张三 _论马克思理论 学生学号 +学生姓名 +论文题目 例如： 10001+张三 +论马克思理论 学生学号 学生姓名
2、 论文题目 例如： 10001张三 论马克思理论 *（前后间隔符号必须一致） 双学位： 论文文档格式： 班级 -学号 -学生姓名 -论文题目 以下格式也可以 ， 需注意 ， 建议学校发通知的时候选择其中一种格式 ， 学校归档时更加规范 。 班级 -学生学号 -学生姓名 -论文题目 例如： 1班 -10001-张三 -论马克思理论 班级 学生学号 学生姓名 论文题目 例如： 1班 10001 张三 论马克思理论 班级 _学生学号 _学生姓名 _论文题目 例如： 1班 _10001_张三 _论马克思理论 班级 +学生学号 +学生姓名 +论文题目 例如： 1 班 +10001+张三 +论马克思理论
3、班级 学生学号 学生姓名 论文题目 例如： 1班 10001张三 论马克思理论 *（前后间隔符号必须一致） 2、 检测范围包括： 1.题目； 2.摘要； 3.关键词； 4.目录； 5.参考文献； 6.毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。目录不计入查重，但需要在论文中。 *备注： 参考文献是必须在文本中体现，参考文献是识别引用的，如果没有参考文献，论文的引用部分会识别为复写率。 3、引用率： 正文中如果为 规范的 引用， 即标 绿 ， 引用的论文 题目与参考文献中标记的论文题目 必须一致， 要查出片 段 的文章来源 ； 如引用未正确标注 ，但参考文献格式规范 ，即标黄， 引用的论文 题目
4、与参考文献中标记的论文题目 必须一致， 要查出片 段 的文章来源 。 引用率：标绿 +标黄 引用率包括自引率和他引率 。 *备注：引用在论文中的标识为 +数字，“ ”规范格式是英文状态下的。 引用标识要在句号内， 规范引用是在正文中进行标注，并且引用的句子 所参考的论文题目必须与 参考文献 题目一致。 复写率： 送检论文中与检测范围所有文献相似的部分（不包括参考引用部分）占整个送检论文的比重 。 4、 总相似比 =复写率 +自 引率 +他引率 引用超过一定的比例，也会认定为过度引用，主要说明如下： 引用也称 “ 引证 ” ，顾名思义，就是作者引用相关文献的论题、观点、概念、理论、方法、结果、事
5、实、数据或结论等，以论证自己科研成果的创新性、科学性、可靠性和应用价值，做到论据充分，论证严密，结论正确 “ 。引经据典 ” 和 “ 旁征博引 ” 历来备受推崇，但在合理引用文献发挥其学术论证功能的同时，也应注意避免过度引用。而要真正体现著作权法规定的 “ 合理使用 ” 原 则，就必须明确被引文献的引证与论文（引证文献）创新性的内在关系 被引用文献绝不能构成引证文献的实质性内容，而只能作为其创新性研究成果的佐证。作者对参考文献的合理引用或适度引用主要体现在以下方面： （ 1）通过对被引文献的分析，指出存在的研究空白以提出新的论题，并说明论题的前沿性或开拓性； （ 2）通过对被引文献的分析指出其
6、研究工作中存在的问题或缺陷，说明引证文献新的研究内容 或研究的侧重面及切入角度不同，或研究方法不同，或在论据、论证方面作进一步的补充和完善，或作出新的阐述并发掘其新的学术价值和推广应用 价值； （ 3）将被引文献中的观点、理论或调查、实验、计算、观测的结果（事实、数据）作为本文立论、分析、阐述的论据、佐证或前提； （ 4）将被引文献的理论、方法、结果或结论与引证文献的进行对比分析，分析其导致结果异同的影响因素，发现内在机理和规律特性； （ 5）针对某专题研究对被引相关文献进行分析、评价、比较、归纳和总结，从而发现某专题研究发展的内在规律和特征，指出研究方向，预测发展趋势，提出新的研究课题； （ 6）将被引文献中的观点、理论、方法、结果或结论等作为质疑、批评的对象，从而得出新的观点或创新见解。 格 式样例如下： 【参考文献】 1 梁锐枝 .老年患者的临床麻醉体会 J.中国医药指南， 2013， 18（ 01） :564-565. 2 刘元厚 .罗哌卡因联合利多卡因低位硬膜外麻醉用于前列腺术后镇痛的观察 J.局解手术学杂志， 2011， 18（ 03） :303-304. 3 王两忠，董理 .不同剂量利多卡因复合罗哌卡因用于硬膜外麻醉的效果比较 J.现代医药卫生， 2012， 09（ 13） :1931-1932.
