1、1粤教版小学五年级上学期科学知识点第一单元 植物身体的奥秘构成种子植物的六大主要器官是（ 根 ） 、 （ 茎 ） 、 （ 叶 ） 、 （ 花 ） 、 （ 果实 ） 、 （ 种子 ） 。第 1 课:根里的“抽水机”1、一株植物（ 所有根 ）的总和，就是一个（ 根系 ） 。2、植物的根系通常有两类：（ 直根系 ）和（ 须根系 ） 。3、直根系的特点是有一条较长的（ 主根 ）和许多短而细的（ 侧根 ） ，如（ 大豆 ） 、（ 白菜 ） 、 （ 榕树 ）等。4、须根系的特点是没有明显的（ 主根 ） ，而是长着许多长度差不多的像（ 胡须 ）一样的根，像（ 玉米 ） 、 （ 水稻 ） 、 （ 甘蔗 ）等。
2、5、植物生长所需要的水，主要是依靠（ 根系 ）从土壤里吸收的。 （ 根系 ）分布得越深、越广，其吸收水分的能力就越（ 强 ） 。6、根深扎土壤具有（ 固定植株 ）的作用。7、根毛的作用：可以增加植物与土壤接触的面积，吸收更多的水分和矿物质，向茎和叶子输送，供给植物生长所需。8、植物的根有什么作用？（1）可以固定植物，让高大的植物稳定地站在地面上；（2）可以吸收并输送水分和矿物质，供给植物生长。9、比较不同环境里植物的根。草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩
3、大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。第 2 课：茎里的“运输网”1、 植物茎的主要功能是（ 运输水分 ） 。此外，还有（ 支持植物体 ）的作用。2、 茎分（ 匍匐茎 ） 、 （ 直立茎 ） 、 （ 缠绕茎 ） 、 （ 攀缘茎 ） 。3、 为什么树怕剥皮？叶子能制造养分，这些养分是通过树皮向下运输到根部的。如果把树皮都剥了，这条运输养分的通道就会中断，根部得不到营养就会“饿死” ，而茎、叶因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。4、植物的生长发育过程，许多时候都会在（ 茎 ）上得到体现。第 3 课：叶里的“加工厂”1、 植物的叶子，其大小、形状各不相同，排列也各有特点。2、 叶子有互
4、不遮蔽的规律，是为了（ 尽可能吸收更多的阳光 ） 。3、 植物为什么需要阳光呢？植物的（ 叶片 ）是制造（ 淀粉 ）的“加工厂 ”， （ 太阳光 ）是这座“加工厂”的能量来源。植物通过（ 根 ）吸收土壤里的水分，通过（ 茎 ）把水分输送到叶片里。叶片借助（ 太阳光 ）的能量，利用（ 水分 ）和空气中的（ 二氧化碳 ） ，制造出（ 淀粉 ） ，并释放（ 氧气 ） 。4、 绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入（ 二氧化碳 ） ，制造（ 淀粉 ） ，并释放（ 氧气 ） 。5、 植物对人类以其他生物的生存有什么意义？植物对人类和整个生物界都具有非常重要的意义：（1） 制造有机物；（2） 转化并储存太阳
5、能；（3） 使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定。（4） 对生物的进化具有重要的作用。所以自然界不能没有植物。第 4 课：花里的“育婴房”1、 由（ 萼片 ） 、 （ 花瓣 ） 、 （ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）四部分组成的花，属于完全花。（ 萼片 ） 、 （ 花瓣 ） 、 （ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）四部分缺少某些部分的花，属于不完全花。2、 花的各个组成部分分别有什么作用？（ 花萼 ）是花的最外一层，有（ 保护幼花 ）的作用。（ 花冠 ）由数片花瓣组成，可以保护雄蕊、雌蕊。在虫媒花中，花瓣鲜艳的颜色起这吸引昆虫来传粉的作用。而在风媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。雄蕊是花的雄性生殖器官，上
6、端有花药，里面有花粉。雌蕊位于花的中央，是花的雌性（ 生殖 ）器官，内有（ 胚珠 ） ，发育后成为（ 种子 ） ，子房发育成熟后即为（ 果实 ） 。3、在植物的繁殖过程中， （ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）起着重要的作用。 （ 雄蕊 ）的花粉传到（ 雌蕊 ）上，植物的新生命就会在（ 雌蕊的子房 ）这个“育婴房”孕育成长。 第 5 课：果实里的新生命1、 （ 花瓣 ） 、 （ 雄蕊 ）在慢慢的枯萎， （ 子房 ）在不断长大，最后发育成（ 果实 ） 。2、 植物的果实虽然多种多样，但结构具有共同点：都有（ 果皮 ）和（ 种子 ） 。3、 果实是由花的（ 子房 ）部分形成的。4、 果皮和种子有什么作用？果
7、皮有（ 保护种子 ）的作用。 （有的果实的果皮坚硬是为了更好地保护种子，有的果皮肥厚多、汁，这是果实吸引动物食用，然后帮助它们传播种子。 ）种子有（ 传宗接代 ）的作用。课后题 1：这是一个种植了一些小草的密封小瓶生态瓶。如果把它放在阳光下，瓶子里的生物能生存一段时间吗？2答：密封的生态瓶实际上是一个模拟的陆地生态系统，里面生长着绿色植物、小动物以及它们赖以生活的无机环境。生态瓶是透光的，可让里面的植物得到阳光。生态瓶中各种生物之间，以及生物跟无机环境之间，能够进行物质循环和能量流动（瓶里的绿色植物，可利用瓶里空气中的二氧化碳和水分，在阳光下制造淀粉，并排出氧气；小动物可以使植物的枝叶，利用植
8、物释放的氧气进行呼吸，并排出二氧化碳。 ） ，所以，这个生态瓶中的生物，能够生存一段时间。第二单元：无处不在的微生物第 6 课：酸奶的秘密1、制酸奶的步骤：第 1 步：准备材料及工具：一盒新鲜牛奶和一瓶酸奶，勺子（用来盛取酸奶及搅拌） ，盛鲜牛奶和酸奶的晚，保温瓶。第 2 步: 把鲜牛奶煮开， 在凉至 35左右。第 3 步：在牛奶中加入 2 勺酸奶，搅拌均匀。第 4 步：放入保温瓶中，保温 10 小时左右。第 5 步：把奶倒出来。观察牛奶发生了什么变化。2、 “牛奶为什么能制成酸奶呢？制用过程中，最关键的一个步骤是什么？”这是因为在酸奶中，有一种肉眼看不见的微生物（ 乳酸菌 ）在起作用。 （
9、乳酸菌 ）是一种细菌，在合适的温度下，它能让牛奶变酸。最关键的步骤（ 添加新鲜酸奶 ） 。3、 在制作酸奶的过程中要注意什么？（1）把牛奶煮开，再凉至 35。 （2）要添加适量的酸奶。 （3）放入保温瓶中，保温 10 小时左右。 （4）要注意卫生，注意安全。4、 （ 病毒 ）是目前为止所知的最微小的，结构最简单的一类生物，比（ 细菌 ）还小得多。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的（ 细胞 ）内，利用这些细胞进行（ 繁殖 ） 。所以病毒可能会给受侵害的生物带来较大的影响。人类的（ 流行性感冒 ） ， （ 艾滋病 ）等疾病就是由（ 病毒 ）所引起的。第 7 课：发面的学问1、 发面团实验步骤：
10、第 1 步：准备两个小盆，每两个小盆分别放 100 克面粉。在其中一个小盆里加少许干酵母粉， 另一个盆不加。第 2 步：在两个小盆里分别加适量的水，搅拌均匀。第 3 步：分别把两块面团充分地揉捏，直至面团成型，不再发黏为止。第 4 步：把揉好的面团分别放进两个盆里，用塑料薄膜覆盖，在常温下放置。2、 两块面团有什么不同？没有加酵母粉的面团，体积没有明显变化；按一下，较硬，切开后也没有那么多空隙；闻一闻，还是原来生面粉的气味。加酵母粉的面团 ，体积发生明显的变化；按一下，面团很松软，切开观察有很多空隙；闻一闻，气味有点酸。3、 在干酵母粉里，有一种特殊的微生物（ 酵母菌 ） 。和细菌一样， （
11、酵母菌 ）也不属于动物和植物，它属于另于一种生物（ 真菌 ） 。酵母菌有一个特殊的本领，它可以把面粉中的一些淀粉分解。 在这个过程中，会释放出二氧化碳气体。这就是我们常说的发酵现象。4、 除了酵母菌外， （ 霉菌 ） 、 （ 蘑菇 ）等也属于真菌。5、 发酵过程中产生的气体到哪里去了？酵母菌在发酵过程中释放出（ 二氧化碳 ） ，使面团膨胀起来，我们看到发起来的面团里面有空隙，这些空隙就是发酵时产生的气体（ 二氧化碳 ）占据的空间。6、 霉菌生长环境的共同点：（ 潮湿 ） 、 （ 温暖 ） 、 （ 阴暗 ） 。7、 在阴雨连绵的天气里，如何做好家里的防霉工作？防止霉菌生长的方法：（ 保持干燥 ）
12、 、 （ 降低温度 ） 、 （ 阳光 ） 、 （ 高温煮沸 ） 、 （ 加糖 ） 或（ 盐腌制 ） 。8、 蘑菇是一种大型的 （ 真菌 ） ，有许多蘑菇是有毒的，特别是（ 色彩鲜艳 ）的蘑菇，一般都有毒。9、 绝大多数 （ 细菌 ）是无害的，甚至是 （ 有益 ） 的。真菌也一样，即有益于人类、有益于自然界的一面，也有有害的一面。10、细菌（真菌）的利与弊？ 利：人们可以利用细菌来生产（ 药品 ）和制作（ 食品 ） ；生产（ 腐殖质 ） ；弊：细菌可以导致（ 疾病 ） 。11、课后题 1 小明去了一些面粉，加了一些清水后，把面粉揉成面团。常温下放置两个小时后，面团却没有发起来。这是为什么？小明的
13、面团没有发起来，最主要的原因是他没有往面粉里添加酵母粉。在这个活动里，酵母粉是一种重要的材料，里面含有具有活性的酵母菌。要靠酵母菌在发酵过程中释放出二氧化碳，才能使面团膨胀起来。第三单元：奇妙的电与磁第 8 课：电路的研究1、 （ 灯泡 ） 、 （ 电池 ） 、 （ 导线 ） 组成的闭合回路是一个简单电路。让 2 个灯泡同时亮起来有两种连接方法（ 并联 ）和（ 串联 ） 。并联灯泡一样亮，串联不一样亮。2、 除了我们常见的（ 手动开关 ）外，还有 （ 声控开关 ） 、 （ 触摸开关 ） 、 （ 光控开关 ） 、和（ 红外线 ）开关等。3、 开关的作用：用来（ 接通 ）或（ 切断 ）电路的，是电
14、路中不可缺少的控制部件；给人们生活带来很大便利，并能有效地节约能源。4、 能让灯泡发光的材料是容易（ 导电 ）的材料，如（ 回形针 ） 、 （ 铁片 ）等；3不容易导电的材料不能令灯泡发光，如（ 橡皮擦 ）等。5、 因为日常生活中使用的电源有一定的（ 危险性 ） ，如果我们使用不当，就会有（ 触电 ）的危险，对人身造成（ 伤害 ） ，甚至致人（ 死亡 ） 。所以要安全用电。 6、注意用电安全：（1）身体不要触及电器的带电部分；（2）电线霉烂或电器破损时，应停止使用；（3）不要湿手触摸电器，（4）清洁电器时要断开电源；（5）遇见不正常的放电或触电事故时，应先断开电源。7、为什么要安全用电？ 在日
15、常生活中使用电源有一定的危险性。如果我们使用不当，就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡。所以要安全用电。 第 9 课：有趣的磁现象1、磁铁有（ 磁性 ） ，能吸引铁制的物体。 （ 同极相斥 ） ， （ 异极相吸 ） ，能指示方向。2、磁铁中磁性最强的部位叫做（ 磁极 ） ，一块磁铁有两个磁极。磁铁指南的一端叫（ 南极 ） ，用（ “S” ） 表示；磁铁指北的一端叫（ 北极 ） ，用（ “N” ）表示。3、两块磁铁的实验相同的两个磁极（如 SS，NN）靠近时会（ 互相排斥 ） ；不同的两个磁极（如 SN，NS）靠近时会（ 互相吸引 ） 。磁极靠近的方式实验现象：相互吸引、相互排斥、相互
16、排斥、相互吸引4、 为什么有时磁铁隔着物体仍能吸铁呢？在磁铁的周围，存在着（ 磁场 ） 。磁场具有作用力，这种作用力就是（ 磁力 ） 。在磁场中，一些非铁磁性物质，如（ 玻璃 ） ， （ 纸 ） 、 （ 塑料 ）等不被磁化，不产生磁力，不影响磁场的作用力。所以，磁铁隔着一些物体玻璃、纸片等仍能产生吸引力。5、 哪里运用了磁？磁在生活和生产中的应用很广泛，如（ 电冰箱门封 ） 、 （ 磁性跳棋 ） 、 （ 磁性擦窗器 ）等。第 10 课：指南针1、 磁铁有（ 指示方向） 的特性：N 是指（ 北 ） ，S 是指（ 南 ） 。2、 指南针之所以能指南，是因为（ 地球 ）是一个巨大的磁体。指南针指向的
17、南极（或北极） ，就是地球磁场的北极（或南极） ，我们的祖先根据这一性质，发明了指南针（ 司南 ） ，来测定方向。第 11 课：神奇的电磁铁1、 为什么电磁起重机能吸铁？因为电磁起重机里存在着线圈和铁芯。在铁芯上绕上导线，通电后就变成了（ 电磁铁 ） 。通电时能吸住铁，断电时铁就会掉下。2、 电磁铁确实也出现与磁铁一样的（ 同极相斥 ） 、 （ 异极相吸 ）的现象，所以电磁铁也有（ 磁极 ） 。3、 怎样让电磁起重机的“力气”更大？（1）用增加线圈匝数的方法；（2）用增加电流的方法；（3）既增加线圈匝数，又增加电流的方法。4、课后题 2 用小卡片剪成小鱼的形状，在“小鱼”身上别上回形针。讲“小
18、鱼”放到盛着清水的杯子里，你能不弄湿手和工具，把“小鱼”从杯子里“钓”出来吗？设计方案：（1）做一根磁的鱼竿，将带回形针的“小鱼”钓出来；（2）用较大的磁铁，隔着玻璃杯把“小鱼”移出杯子。第四单元：各式各样的能量第 12 课：能量及其形式1、 任何物体工作时都需要 （ 能量 ） 。2、 能量有不同的形式：如（ 声能 ） 、 （ 光能 ） 、 （ 热能 ） 、 （ 磁能 ） 、 （ 电能 ） 、（ 潮汐能 ） ，还有风能、机械能、太阳能、核能、生物能和地热能等。3、 能量有各种各样的（ 形式 ） ，都有其重要性，缺一不可。4、 （ 核能 ）能释放出巨大的能量，效率高又不污染环境，是一种新型的能源
19、。第 13 课：能量的转换1、 让小水轮转起来的实验的步骤准备材料：一根轴、一个安装片的轮轴和六片叶片。（1）把六片叶片分别插入轮轴中的凹槽中；（2）把轴穿过轮轴中间的小孔。小水轮就做成。2、如何用水流让小水轮转动起来？可以把做好的小水轮架在水槽上，用一个下部带孔的容器装上水，让水流在一侧的叶片上，小水轮就回转动起来。3、怎样能让小水轮转得更快？加大水流的高度、加快水流的速度，加大水流的流量、水倒在叶片的边缘等都可以使小水轮转动得更快。4、发电实验步骤（1）将棉线紧紧地缠绕在小发电机的轴上。（2）将灯泡与发电机连成一个电路。（3）试着用手转动轴，观察灯泡的亮灭情况。再快速拉动棉线，使轴高速转动
20、起来，观察灯泡。水中具有的能量转变成电能。45、除了（ 水能 ）可以转换成电能外，还有（ 核能 ） 、 （ 风能 ） 、 （ 热能 ） 、 （ 太阳能 ）等都可以转换成电能。6、各种能量之间可以相互（ 转换 ） 。7、课后 1：请运用所学习的能量转换的知识，设计一个能量自给房屋。设计的文字概述：用风来发电、用水流来发电、用太阳能来提供热能等。利用的能源：风能、水能、太阳能等。主要特点是：能量互相转换，能源合理利用，清洁环保。第五单元：变化着的地表第 14 课：大地的变迁1、海里的贝壳怎么会出现在山上？因为大地进行过变迁，海洋与陆地发生变化。2、大陆漂移学说一些科学家认为，地球表层是由几个巨大板
21、快组成的，这些板快缓慢地运动是大陆飘移的原因。第 15 课：大地的震动1、地震是一种（ 自然现象 ） 。多数的地震是由地下的（ 岩层断裂 ）造成的。当破裂的岩石沿着断裂形成的（ 裂缝 ）移动时，大地就会（ 晃动 ） ，这就是地震。2、地层深处（ 岩石断裂 ）产生震动的地方就是（ 震源 ） 。震源正上方的地面是（ 震中 ） ，是震动最强烈的地方。3、地震有什么危害？地震是最严重的自然灾害之一。大地震发生是，地面震动幅度有时可达数米，能在几分钟甚至几秒种内使地貌发生改变，破坏道路和建筑物，使城市变成废墟，造成严重的人员伤亡和经济损失。地震还可能引起海啸、山崩和火灾等，造成更大的破坏。4、 （ 中国
22、 ）是地震多发国家。5、我们应该如何紧急避险？（1）在室内，迅速逃避到结实、能掩护身体的物体下；（2）在室内，迅速躲到易于形成三角空间的地方，如家具蒡边、墙角等；（3）在室外，要避开高大建筑物；（4）要保持冷静，多动脑筋，切记跳楼，以免造成不必要的伤亡。第 16 课：火山的喷发1、 （ 火山喷发 ）和地震一样，是一种自然现象。火山喷发时，地球内部灼热的（ 岩浆 ） 、 （ 气体 ）和（ 碎屑 ）等从火山口喷射出来。2、火山喷发的过程是怎样？（1）岩石处于高温状态，部分融化成岩浆。岩浆的温度比周围的岩石高、密度也较小，岩浆不断的向地表上升；（2）岩浆沿着隆起造成裂缝上升，随时向外迸发。（3）一旦
23、岩浆找到通达地表的途径，就会立刻喷出地表形成熔岩。3、火山喷发时，温度极高的（ 岩浆 ）会冲出地表，形成炽热的（ 熔岩流 ） 。4、火山的利与弊弊：火山喷发还常常伴随或诱发地震、海啸、火灾、崩塌等灾害，更加剧了对建筑物、道路、桥梁、农田、森林和城市设施的毁坏程度，从而造成严重的生命伤亡和财产损失。利：（1）火山灰中含有农作物所需的多种养分；（2）火山喷发的气体可以制造硼酸、氨水和硫酸化合物等化工产品；（3）钻石等矿物带到地面；（4）火山活动还伴随着丰富的地热，形成温泉；（5）海底火山爆发，甚至会形成一个新的小岛。第 17 课：地表物质的迁移1、岩石碎裂的原因：自然界的岩石受到昼夜（ 气温变化
24、）的影响。2、岩石碎裂原因实验：先取较薄的页岩，在酒精灯上加热至红，然后突然投入冷水中。注意：岩石在酒精灯上不能加热过久，以免炸裂；岩石在投进烧杯的冷水里时不要碰到烧杯壁，投放时应尽量轻一些。3、除了日夜气温变化会使岩石崩裂外，渗入岩缝的水在冬天（ 结冰 ）的时候，由于体积增大也会使岩石（ 胀裂 ） ；植物的根系在岩石的岩石的裂缝中（ 生长 ） ，也会使岩石破碎。像这样岩石不断（ 破碎 ）的现象，就是岩石的（ 风化 ） 。4、泥沙搬家实验证明了水流使地表物质发生（ 迁移 ） ，有（ 搬运 ）作用。5、一条大的河流，一般分（ 上游 ） 、 （ 中游 ） 、 （ 下游 ）三个主要河段。（ 上游 ）
25、的水流很急，有棱角分明、高低不平的石头；（ 中游 ）比较宽阔，水流速度减慢，有体积较大、较圆滑的石头；（ 下游 ）水流速度缓慢，有被水冲下来的圆滑小石头。6、 （ 石笋 ） 、 （ 钟乳石 ）和（ 石柱 ）都是石灰岩（ 沉积物 ）形成的。7、石笋形成实验步骤：（1）准备材料：2 个大小相同的烧杯、100 克明矾、柔软的棉纱线、开水、小石块2 块。（2）去两个烧杯，各加 100 毫升水，往其中的一个烧杯中加入 100 克明矾。（3）棉线两头各绑上一块小石头，分别放到两个烧杯中。（4）将两个烧杯之间的棉线打个小环结，放置几天后观察现象。5实验现象：纱线的小结和桌面上会形成仿似钟乳石或石笋的固体。8
26、、岛屿不断“长大”的原因：江河的泥沙（ 搬运 ）作用可以形成陆地。所以在一些江河的入海口会形成一些岛屿或三角洲。龙山中心小学科学五年级上册第一单元质量检测姓名： 成绩： 一、填空：（40 分，每空 1 分）1、构成种子植物的六大器官是 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 。2、植物的根具有 固定 植物， 吸收水分 和 矿物质 的作用。3、植物的茎有运输 水分 和 养分 的作用，还有 支持植物体 的作用。4、植物的生长都需要阳光，植物通过 叶片 来接受阳光。5、大多数生物的呼吸都需要 氧气 ，并排放出 二氧化碳 ，而绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入 二氧化碳 ，制造 淀粉 ，并释
27、放出 氧气 。6、叶片互不遮蔽的规律，是为了 尽可能吸收更多的阳光 。7、 叶片 借助太阳光的能量，利用 水分 和 二氧化碳 ，制造出 淀粉 ，并释放出氧气 。8、由 萼片 、 花瓣 、 雄蕊 、 雌蕊 四部分组成的花，属于完全花，缺少其中某些部分的花，则属于不完全花。9、在植物的繁殖过程中， 雄蕊 和 雌蕊 起着重要的作用。 雄蕊 上的花粉传到雌蕊 上，植物的新生命就会在 雌蕊的子房 这个“育婴房”里孕育成长。10、雌蕊位于花的中央，是花的雌性 生殖 器官，内有 胚珠 ，发育后成为 种子 ，子房 发育成熟后即为 果实 。11、果实包括 果皮 和 种子 。果实是由花的 子房 形成的。我们吃的苹
28、果是它的果皮 。二、选择：（16）1、下列植物的根属于直根系的是（ A ）A、大豆 B、玉米 C、水稻2、植物的运输器官是（ B ）A、根 B、茎 C、叶3、植物的（ C ）是制造淀粉的“加工厂”。A、根 B、茎 C、叶4、下列植物的花属于完全花的是（ C ）A、百合花 B、南瓜花 C、白菜花5、果实里有（ C ）A、种子 B、果皮 C、果皮和种子6、植物靠（ A ）从土壤中吸收养分和水分。A、根 B、茎 C、叶7、花的雌蕊和雄蕊有（ C ）的作用。6A、保护种子 B、保护果实 C、繁殖8、植物的叶借助太阳光的能量在制造养料的过程中能产生（ C ）A、二氧化碳 B、氮气 C、氧气三、判断：（6
29、 分）1、蔬菜中的苦瓜、丝瓜、茄子等都是植物的果实，而我们吃的水果如：橙、杨桃、葡萄等不是植物的果实。 （ ）2、木棉属于不完全花。 （ ）3、花萼可以保护幼嫩的花蕾。 （ ）4、从根的顶端到省油根毛的的一段，就是根尖。 （ ）5、花能够繁殖后代，是由于具有雄蕊和雌蕊。 （ ）6、科学家经过多年的研究，发现植物生长所需的养料，绝大部分是有绿叶制造的。 （ ）四、综合： 1、什么叫根系？植物的根系分为哪几类？各自的特点是什么？ 答：一株植物所有根的总和，就是一个根系。植物的根系通常有两类：直根系和须根系。直根系的特点是有一条较长的主根和许多短而细的侧根，如大豆、白菜、榕树等。须根系的特点是没有明
30、显的主根，而是长着许多长度差不多的像胡须一样的根，像玉米、水稻、甘蔗等。2、草原上、沙漠里的植物根系的生长分布特点是怎样的？答：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于傻子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展，有的尽可能向周围扩大，既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。3、绿叶的作用是什么？答：绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入二氧化碳，制造淀粉，并释放氧气。4、花的各个组成部分分别有什么作用？答：花萼是花的最外一层，有保护幼花的作用。花冠由数片花瓣组成，可以保护雄蕊、雌蕊。在虫媒花中，花瓣鲜艳的颜色起这吸
31、引昆虫来传粉的作用。而在风媒花中，花瓣很小或退化，以利于接受花粉。雄蕊是花的雄性生殖器官，上端有花药，里面有花粉。雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，内有胚珠，发育后成为种子，子房发育成熟后即为果实。5、果皮和种子有什么作用？答: 果皮有保护种子的作用。 （有的果实的果皮坚硬是为了更好地保护种子，有的果皮肥厚多、汁，这是果实吸引动物食用，然后帮助它们传播种子。 ）种子有传宗接代的作用。6、植物对人类以其他生物的生存有什么意义？如果没有植物，自然界会怎样？（8+3=11 分）植物对人类和整个生物界都具有非常重要的意义：（1 ） 制造有机物；（2） 转化并储存太阳能；（3 ） 使大气中的氧和二氧
32、化碳的含量相对稳定。（4 ） 对生物的进化具有重要的作用。所以自然界不能没有植物。如果没有植物，就根本不可能有我们这个美丽纷繁复杂的世界。没有植物就没有氧气，没有氧气生物就无法生存；没有植物的话，自然界就会灭绝。粤教版五年级上学期科学期末复习专训1、构成种子植物的六大器官是 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 。2、直根系的植物有 大豆 、 白菜 、 榕树 ；须根系的植物有 玉米 、 水稻 、 甘蔗 。3、 从根的顶端到生有根毛的一段 叫根尖。4、植物的根具有 固定 植物， 吸收水分 和 矿物质 的作用。5、植物的茎有运输 水分 和 养分 的作用，还有 支持植物体 的作用。6、根在
33、土壤里的分布越广，植物吸收的 水分 和 矿物质 就越多。7、植物的生长都需要阳光，植物通过 叶片 来接受阳光。8、大多数生物的呼吸都需要 氧气 ，并排放出 二氧化碳 ，而绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入 二氧化碳 ，制造 淀粉 ，并释放出 氧气 。9、叶片互不遮蔽的规律，是为了 尽可能吸收更多的阳光 。10、 叶片 借助太阳光的能量，利用 水分 和 二氧化碳 ，制造出 淀粉 ，并释放出氧气 。11、由 萼片 、 花瓣 、 雄蕊 、 雌蕊 四部分组成的花，属于完全花，缺少其中某些部分的花，则属于不完全花。12、在植物的繁殖过程中， 雄蕊 和 雌蕊 起着重要的作用。 雄蕊 上的花粉传到 雌蕊
34、上，植物的新生命就会在 雌蕊的子房 这个“育婴房”里孕育成长。13、雌蕊位于花的中央，是花的雌性 生殖 器官，内有 胚珠 ，发育后成为 种子 ， 7发育成熟后即为果实。14、不同的果实，虽然颜色和形状各不一样，但它们里面一般都含有 种子 ，还有包裹着种子的 果皮 。15、果实包括 果皮 和 种子 。果实是由花的 子房 形成的。我们吃的苹果是它的 果皮 。16、完全花 由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的 ；不完全花 是缺少某些部分的花 。17、细菌是一种既不属于 植物 ，也不属于 动物 ，它是一种 微生物 ，每个细菌由 1 个细胞组成。 18、 病毒 是目前人类所了解的最微小、结构最简单的一类
35、生物。 病毒 不能独立生活，只能寄生在其它生物的细胞内，利用这些细胞进行 繁殖 。19、人类的 非典 、 艾滋病 、 流行性感冒 、 禽流感 等疾病都是由病毒引起的。20、酸奶是人们利用 牛奶 作原料制成的一种美味食品。21、在合适的温度下， 乳酸菌 可以让牛奶变酸，它是一种 细菌 。22、微生物都是由 细胞 构成的，在微生物的大家族中，还有一种没有细胞结构的成员，它就是 病毒 。23、在干酵母里，有一种特殊的微生物 酵母菌 ，它是一种 真菌 。24、 酵母菌 可以把面粉中的 淀粉 分解，在这个过程中，会释放出 二氧化碳 气体，这就是我们常说的 发酵 现象。25、请写出你知道的三种真菌 蘑菇
36、、 酵母菌 、 乳酸菌 。26、霉菌生长的环境特点是 潮湿 、 温暖 、 阴暗 。27、当小灯泡亮起来时， 灯泡 、 电池 、 导线 就形成了一个闭合回路，这就是一个简单电路。28、在生活中，我们利用 开关 控制电灯的亮与灭。29、除了我们常见的手动控制的开关外，还有 声控开关 、 触摸开关 、 光控开关 、红外线开关 。30、让两个灯泡同时亮起来有两种连接方法 并联 和 串联 。我们家庭用电是 并联 电路。31、开关是用来 接通或切断电路 的，是电路中不可缺少的 控制 部件。32、当一种材料接入电路中，如果小灯泡发光，说明这种材料 导电 ；如果小灯泡不发光，说明这种材料 不导电 。33、 磁
37、铁中磁性最强的部位 叫磁极，一块磁铁有 两 个磁极，分别是 南极 （用 S 表示）和 北极 （用 N 表示） 。34、同名磁极， 相互排斥 ；异名磁极 相互吸引 。35、指南针之所以能指南，是因为 地球是一个巨大的磁体 。指南针指向的南极（或北极） ，就是地球磁场的 南 极（或 北 极） 。指南针的发明是根据 磁铁能指示南北方向的性质 。36、由 铁棒 和 导线 组成的装置叫电磁铁。电磁铁的南北极与电池的接法 有关 （填“有关”或“无关” ） 。37、在铁棒上绕上导线，通电后就变成了 电磁铁 ，它像磁铁一样具有 磁极 。38、电磁起重机是利用 电磁铁能吸住铁 的特性来工作的。39、能量有不同的
38、形式， 声 、 光 、 电 、 热 、 磁 等都是能量的不同表现形式。40、 电 能可使电动机转动， 热 能可以使水温升高， 光 能可以让绿色植物制造淀粉。41、物质是由极其微小的 原子 构成的。当 原子核 发生改变时，就可能释放出巨大的 能量 ，这种能量可用于发电。42、太阳能热水器是利用太阳的 光能 和 热能 。43、任何物体工作时都需要 能量 。各种形式的能量可以 相互转化 。44、水流冲击小水轮使它转动起来了，说明 水流具有能量 。45、水力发电站利用 水能 来发电，它能把 水流 具有的能量转换成 电能 。46、世界上最大的抽水蓄能电站位于我国的 广东省从化市 。47、除了水能可以转换
39、成电能外，还有 风能 、 太阳能 、 核能 、 潮汐能 等都可以转换成电能。48、太阳能发电站是通过许多镜子把 阳光 集中到塔顶的锅炉上，把水加热成 蒸汽 来推动发电机 工作的。49、1912 年， 德 国科学家 魏格纳 提出了“大陆漂移说” 。50、科学家认为地球表层是由几个 巨大板块 组成的， 这些板块缓慢运动 是 大陆漂移 的原因，同时由于 板块运动 使某些板块的边缘受到 挤压 ，从而形成世界上大多数的 山脉 。51、海洋里的贝壳出现在山上的原因是： 大地的变迁 。52、地震是一种 自然现象 ，多数地震是由 地下岩层断裂 造成的，当 破裂的岩石沿着断裂形成的裂缝移动 时，大地就会晃动，这
40、就是地震。53、地层深处岩石断裂产生震动的地方就是 震源 ， 震中 是地震最强烈的地方，它位于震源的 正上方 。 54、 中国 是地震多发的国家，有一半以上的城市发生过破坏性地震。55、地震还可能引起 海啸 、 山崩 和 火灾 等，造成更大的破坏。56、地震造成的 建筑物坍塌 是引起人员伤亡的主要原因。57、火山喷发时，地球内部灼热的 岩浆 、 气体 和 碎屑 等从火山口喷射出来。58、火山喷发时， 温度极高的岩浆会冲出地表 形成炽热的“河流” 熔岩流 。859、 岩石不断破碎的现象 叫做岩石的风化。60、溶洞里的石笋、钟乳石和石柱都是由 石灰岩沉积物 形成的。61、经过千万年的冲刷，河流可以
41、把 高山 夷为 平地 ，也可以把 平地 切割成 深谷 。62、一条大的河流，一般可以分为 上游 、 中游 、 下游 三个主要河段。63、泥沙“搬家”的实验说明了流水使地表物质发生迁移，具有 搬运 作用。64、岩石破碎是岩石在长期的 风化 作用下形成的。65、岛屿不断长大的原因是 江河的泥沙搬运作用 。粤教科技版五年级科学上册期末水平测试题一、填空题。 （每空 2 分，共 36 分）1、大豆、白菜、榕树等植物的根属于（ 直 ）根系，而玉米、水稻、甘蔗等植物的根属于（ 须 ）根系。2、根的作用是（ 固定植株，吸收并运输水分和矿物质 ） 。3、茎的作用是（ 运输水分，支持植物体 ） 。4、绿色植物的
42、叶片在阳光的照射下，会吸入二氧化碳，制造淀粉，并释放出（ 氧气 ） 。5、在植物繁殖的过程中， （ 雄蕊 ）和（ 雌蕊 ）起着重要的作用。6、果实里藏着果皮和（ 种子 ） 。7、最小的生命体是（ 病毒 ） 。8、霉菌生长在（ 温暖 ） 、 （ 潮湿 ） 、 （ 阴暗 ）的环境里。9、在生活中，我们利用（ 开关 ）控制电灯的亮与灭。10、一块磁铁有两个磁极，分别是（ 南 ）极和（ 北 ）极。11、 （ 司南 ）是古代的指南针。12、要使自行车、电车等动起来，就需要（ 能量 ） 。13、水流冲击小水轮使它转动起来了，说明水流具有（ 能量 ） 。14、大多数的地震是由（ 地下的岩层断裂 ）造成的。1
43、5、火山喷发时，地球内部炙热的（ 岩浆 ） 、气体和碎屑等从火山口喷射出来。二、问答题（每小题 20 分，共 40 分）1、 牛奶为什么能变成酸奶？答：这是因为在酸奶中，有一种肉眼看不见的微生物乳酸菌在起作用。乳酸菌是一种细菌，在合适的温度下，它能让牛奶变酸。2、我们的日常生活中，那些地方应用了磁铁 ？答：磁在生活和生产中的应用很广泛，如电冰箱门封、磁性跳棋、磁性擦窗器等。2009-2010 学年度五年级上册科学期末试卷一、填空题。 （每空 2 分，共 32 分）1、果实包括 果皮 和 种子 两部分。2、在合适的温度下， 乳酸 菌可以让牛奶变酸。3、请你写出你知道的三种真菌： 酵母菌 、 霉菌
44、 、 蘑菇 。4、 酵母 菌可以把面粉中的一些淀粉分解。5、清洁各类电器时要先 断开电源 。6、磁铁中磁性最强的部位叫做 磁极 。7、 声能 、 光能 、 热能 、 磁能 、 电能 等都是能量的不同表现形式。8、你知道哪些类型的发电站？ 风能发电站、水能发电站、太阳能发电站 。9、利用电流可使铁钉具有 磁性 。二、判断题。 （每题 2 分，共 24 分）1、所有植物的果实都可以食用。 （ ）2、我们日常生活中看到食物、衣物之类会发霉，这些“ 霉”是真菌。 （ ）3、色彩鲜艳的蘑菇一般都有毒。 （ ）4、铅笔芯不是容易导电的材料。 （ ）5、一块磁铁中间部分磁性最强。 （ ）6、磁铁和铁之间放一本练习本，就不能把铁吸住。 （ ）7、磁铁中“N”表示南极；“S ”表示北极。 （ ） 8、电可以通过日光灯转换成光能。 （ ） 9、 电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。 （ ）10、电磁铁磁性的方
