1、1淮安市 2015 年中考物理、化学、生物学科实验技能考查实施细则为积极推进和引导中小学评价与考试制度改革，贯彻落实淮教发2015 6 号市教育局关于 2015年初中毕业与升学考试的实施意见 以及市教育局关于印发 2015年中考物理化学生物学科实验技能考查实施办法的通知的文件精神，加强初中物理、化学、生物学科的实验教学，提升初中学生基本的实验技能和素养，现结合我市实际情况，制定淮安市 2015年中考物理、化学、生物学科实验技能考查实施细则。具体内容如下：一、考查时间2015年 4月份，具体时间各县（区）自定。每天考查时间为上午 8:0011:30；下午13:3017:00。每场实验操作考查时间
2、为 20分钟，每场间隔 15分钟。二、考查对象九年级学生（物理、化学）、八年级学生（生物）。三、考查内容与要求学科 考查内容 考查要求物理1探究凸透镜成像的规律2测量某种金属的密度3探究杠杆的平衡条件4测量定值电阻的阻值1会使用基本的测量工具。2会安装基本实验装置。3会根据实验目的要求，运用合适的实验方法安排操作步骤，并能进行实际操作。4有良好的基本实验素养。5会分析和排除简单的实验故障。化学1氧气的制取和性质2二氧化碳的制取与检验3配制一定溶质质量分数的溶液4粗盐的提纯(溶解、过滤、蒸发)1能正确进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。2初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。3初
3、步学会使用溶解、过滤、蒸发的方法分离混合物。4初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。5遵守实验室规则，具有良好的实验习惯。生物1用显微镜观察永久装片(血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片等)2鉴定食物的主要成分3观察植物细胞或动物细胞的结构4观察植物叶表皮的气孔1熟悉显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜观察微小生物或结构。2能正确制作临时装片。3正确使用生物学实验中其他常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。4初步运用科学探究的一般方法，解决一些与生物学有关的简单问题。2四、各学校具体考查项目2015年理化生实验考查，从市教育局规定的 18个分组实验中确定其中 12个实验作为考查内容。
4、考查前一周，由县（区）教育局通知各学校。五、制定考试秩序册各县(区 )教育局负责制定本地物理、化学、生物学科实验技能考查秩序册，并于考试前下发到各考点。秩序册内容包括：(1)县(区) 教育局有关本次考试的组织机构和负责人；(2)县( 区)教育局向考点派出的巡考人员；(3)各考点负责人；(4) 考点监考教师名册；(5) 考务流程和要求；(6) 考点及考场安排表；(7)监考教师须知；(8) 考生须知；（ 9）违纪处理办法等。六、考查要求(一) 考点设置中考实验考查考点原则上设在本校，考点学校需具备三个基本条件：(1)学校实验室配套设施齐全，水到室、电到桌，仪器、药品能满足各学科实验操作考查需要；(
5、2)学校能单独设置物理、化学、生物考查室，有熟悉业务的理、化、生实验教师参与考务工作。(二) 考场安排1考点应按照物理、化学、生物分别独立设置实验室作为考场，每个考场安排 24个实验桌，每桌安排一位考生。实验桌应符合实验操作要求，桌上摆放与考试内容相关的器材与药品。2实验室应保持清洁卫生，通风和采光条件良好，并有急救、消防安全物品，每个考场必须备有抹布、草稿纸等用品，以备考生使用。3实验室准备：考查前两周，各县(区)向各考点公布实验考查试题，考点按要求在考查前作好所需的实验器材、药品和材料准备工作。(三) 加强安全管理1考试期间，各考点要制定详细的突发事件应急处理预案，考查前培训时务必进行应急
6、预案的现场演练，做到防患于未然。2要做好防火、防盗工作，仪器室、考场要有足够的防火设施并做好专业培训。3加强考生在实验操作考查中的操作安全教育工作，规范考生操作方法，提高考生操作能力，对考试过程中可能出现的危险动作，监考教师有责任阻止考生继续操作，以免发生危险，确保考生实验操作考查的安全。(四) 监考、督考1监考教师由各县（区）确定，本校教师不得监考本校学生。每位监考教师最多只能同时监考 4位考生。会考办在考查前对所有监考教师进行培训，明确考试纪律，统一评分标准，掌握监考方法，熟悉考查过程。2开考前，各县(区)教育局向所管辖的每个考点派出督考人员，考试期间自始至终在3考点督考。3考试期间市教育
7、局派出巡查人员对县(区)考点进行督考。(五) 实施考查1考前 30分钟，考点组织考生在侯考室进行抽签工作，每学科每生考查一道实验题，由考生本人自行抽签决定考查试题，不允许由学校或他人代抽签。要求每个实验的数量比相等。2考生在考前 5分钟由教师带领进入实验室，凭准考证进入考场，并把准考证放在实验桌左上角；考生除携带必备的文具外，不许将其它物品带入考场。3各学科每场的考查时间为 20分钟，每两场考查间隔为 15分钟。4.考查时，监考教师下发学生用卷，考生在学生卷内按要求填写内容。5.考查结束后，监考教师应在教师用卷上填写考查结果，学生签字并将学生用卷一同收回。(六) 考查成绩管理1物理、化学、生物
8、学科实验技能考查结果，按照学生实验操作过程和结果，由监考教师现场进行综合评价，学生签字后填入考查成绩登记表。2物理、化学、生物学科实验技能考查结果以“合格”和“不合格”两种方式呈现。3考查成绩由考点组织有关人员登分统计后上报所属教育局招生办。附件：12015 年淮安市初中物理实验考查教师用卷和学生用卷22015 年淮安市初中化学实验考查教师用卷和学生用卷32015 年淮安市初中生物实验考查教师用卷和学生用卷4附件 1：2015 年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验 1）学校： 班级： 组别： 考查内容：用量筒和天平测量某种金属的密度成绩评定（合格，不合格）考生桌号及姓名考查要点 评 定 细
9、则1 2 3 4观察测量工具1.通过观察，正确写出天平和量筒的最小分度值2.正确对天平进行调节测量金属块的质量3.正确测量出金属块的质量4.在量筒中倒入适量的水并记录其体积，测金属块的体积 5.将金属块浸入水中，读出水和金属块的总体积并算出金属块的体积完成实验6.计算出金属块的密度，整理实验器材，恢复实验前整齐放置状态考查成绩成绩评定:4 个或 4个以上合格，成绩为“合格” ，否则为“不合格”学 生 签 名考查日期 月 日 监考老师（签名） 52015 年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验 2）学校： 班级： 组别： 考查内容：用电流表、电压表测电阻阻值成绩评定（合格，不合格）考生桌号及姓名
10、考查要点 评 定 细 则1 2 3 4观察测量工具1.通过观察，正确写出电流表、电压表的量程和最小分度值2.正确使用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位电表调零电路连接3.正确将电路元件按电路图要求连接起来4.正确选择量程，并正确读出待测电阻两端的电压值和电流值测电压、电流 5.调节滑动变阻器，再次完成4实验活动完成实验6. 计算出待测电阻的阻值，整理实验器材，恢复到实验前整齐放置状态考查成绩成绩评定 4个或 4个以上合格，成绩为“合格” ，否则为“不合格”学 生 签 名考查日期 月 日 监考老师（签名） 62015 年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验 3）学校： 班级： 组别： 考
11、查内容：探究凸透镜成缩小实像的规律成绩评定（合格，不合格）考生桌号及姓名考查要点 评 定 细 则1 2 3 4观察实验工具1.观察实验器材是否齐全；正确写出光具座标尺刻度最小分度值2.将凸透镜固定在光具座的滑块上，使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐，记下该刻度值组装实验 装置3.正确将蜡烛、光屏放置在光具座上，并调整凸透镜、光屏与蜡烛灯芯大致在同一高度4.将蜡烛移到适当位置，点燃蜡烛，再移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像实验观测 与记录5.记下此时光具座上蜡烛和光屏所在位置的标尺刻度完成实验6. 比较分析数据，得出结论；整理实验器材，恢复实验前整齐放置状态考查成绩成绩评定:4
12、 个或 4个以上合格，成绩为“合格” ，否则为“不合格”学 生 签 名考查日期 月 日 监考老师（签名） 72015 年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验 4）学校： 班级： 组别： 考查内容：探究杠杆的平衡条件成绩评定（合格，不合格）考生桌号及姓名考查要点 评 定 细 则1 2 3 4观察测量工具1.观察实验器材是否齐全；正确写出弹簧测力计刻度最小分度值组装实验装置2.将杠杆悬挂在支架上，调节杠杆两端螺母，使杠杆处水平位置3.在杠杆的左侧挂上一定数量钩码，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉，杠杆水平平衡时，正确读出钩码、弹簧测力计和对应力臂的数值4.保待钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置
13、，重复3的实验过程实验探究5保持钩码的数量和弹簧测力计的位置不变，改变钩码的位置，重复 3的实验过程完成实验6.整理比较分析数据，得出结论，整理实验器材，恢复实验前整齐放置状态考查成绩成绩评定:4 个或 4个以上合格，成绩为“合格” ，否则为“不合格”学 生 签 名考查日期 月 日 监考老师（签名） 82015 年淮安市初中实验考查学生用卷（物理实验 1）学校： 准考证号： 姓名： 实验桌号： 考查内容：用量筒和天平测量金属块的密度实验器材：托盘天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水考查要点 实 验 步 骤观察测量工具观察本实验中提供的托盘天平和量筒，天平的最大测量值为 g，标尺上的分度值为 g。
14、量筒的分度值为 ml。测金属块的质量 调节好天平，用天平测得金属块的质量为 g。测金属块的体积在量筒中倒入适量水的体积为 cm 3，放入金属块后水与金属块的总体积为 cm 3，金属块的体积为 cm 33。完成实验 金属块的密度 g/ cm3。整理实验器材，恢复到实验前整齐状态92015 年淮安市初中实验考查学生用卷（物理实验 2）学校： 准考证号： 姓名： 实验桌号： 考查内容：用电流表、电压表测电阻阻值实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、直流电源、待测电阻、导线、螺丝刀考查要点 实 验 步 骤观察测量工具观察本实验提供的电流表、电压表。电流表大量程为 A，最小分度值为 A；电流表小量程为
15、A，最小分度值为 A。电压表大量程为 V，最小分度值为 V。电压表小量程为 V，最小分度值为 V。电表调零 用螺丝刀将电流表、电压表指针调至零位电路连接按电路图连接电路元件测电压、电流用电压表测出待测电阻两端的电压，用电流表测出通过的电流，调节滑动变阻器滑片的位置，将两次测量数据填入表格中。次数 电流/A 电压/V 电阻12完成实验 待测电阻值： 整理实验器材，恢复到实验前整齐状态102015 年淮安市初中实验考查学生用卷（物理实验 3）学校： 准考证号： 姓名： 实验桌号： 考查内容：探究凸透镜成缩小实像的规律实验器材：光具座、凸透镜（焦距已知） 、光屏、蜡烛和火柴考查要点 实 验 步 骤观察实验工具 观察本实验中提供的光具座，光具座上标尺的分度值为 cm。组装实验装置正确将凸透镜、蜡烛、光屏放置在光具座上，并调整凸透镜、光屏与蜡烛灯芯大致在同一高度调节好天平，记录凸透镜所在位置的刻度为 cm。实验观测与记录将蜡烛移到适当位置，点燃蜡烛，再移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像。记录此时光具座上蜡烛和光屏所在位置的标尺刻度分别为 cm，和 cm，则物距为 cm，像距为 cm。完成实验 凸透镜成缩小实像的规律是： 。整理实验器材，恢复到实验前整齐状态
