课题工作(结题)报告正文 第一篇：课题工作(结题)报告课题类别：河北省电化教育馆“十二五”教育技术研究规划课题 课题编号：HBDJ20210638 信息技术条件下减轻小学生课业负担研究研究报告平乡县常河镇学区 王素华 闫震一、问题的提出（一）课题研究的背景国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021）指出：“要注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。”学习方式决定了一个人的思维方式，最后成为一个人的生活方式。但是，当前农村小学学生的学习方式依然令人担忧。主要面临问题：1.学生学习方式的被动性，学生在逼迫的情况下被动学习，没有科学系统的学习方法，学习效果事倍功半。2.学生学习方式的依赖性，学生往往表现得没有主见，缺乏自信，遇到问题总想依赖老师和同学，总希望他们能为自己作出决定，不敢独立负责。3.注重间接经验的接受，忽视实践过程中的直接经验和情感体验。 4.缺乏问题意识。学习不主动，没有问题就不会有解释问题和解决问题
