初二地理上册【初二上册地理气候教学设计】 气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。下面为你整理了初二上册地理气候教学设计，盼望对你有关心。 初二地理气候教学设计初二上册地理气候教学反思 本节课主要的思路：首先由天气与气候的关系引入气候，再从气候的两个最基本的要素(气温柔降水)，进入到本节课的重点内容-我国气温、降水的时空分布特点与成因的分析，最终由气温与降水的综合特征总结出我国气候的主要特征：一、复杂多样;二、季风气候显著。三、多特别天气;四、多旱涝灾难。 从同学的生活实际导入，让同学知道，原来学问就发生在我们身边，在课堂上，体现学习对生活有用的地理。运用了多媒体教学。在这节课上充分利用地图，让同学读图，识图。擅长对地图的运用，培育同学的读图力量和分析问题的力量。 从课堂效果看，我感觉导入顺畅自然，重点难点突出，语言表达流畅，整节课结构紧密，学问传授严谨，能依据同学的实际状况在分析与引导上做了适当的设计，从而调动了同学的听课爱好，同学学习气氛好。
