1、12016 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称： “互联网+”系统集成与维护 赛项组别： 中职组 高职组专业大类： 电子信息类 方案设计专家组组长： 汤嘉立 专家组组长手机： 13961440999 方案申报单位（盖章）： 中国通信工业协会 方案申报负责人： 王敬华 联系手机： 13701332861 邮箱号码： wjhcciais.org 通讯地址： 北京市海淀区学院南路 15 号 邮政编码： 100083 申报日期： 2015 年 8 月 27 日 22016 年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称“互联网+”系统集成与维护（二）压题彩照“互联网+”系统
2、集成与维护实训平台（三）赛项归属产业类型电子信息产业、战略性新兴产业（四）赛项归属专业大类09 信息技术类3计算机应用（090100）计算机网络技术（090500）网络安防系统安装与维护（090700）软件与信息服务（090800）电子与信息技术（091200）电子技术应用（091300）通信技术（091500）通信运营服务（091600）通信系统工程安装与维护（091700）信息技术类新专业（099900）二、赛项申报专家组姓名 单位 职务 职称 手机 邮箱汤嘉立 江苏理工学院 计算机工程学院系主任 副教授 13961440999 刘延涛 中国通信工业 协会 专家 高级工 程师 152542
3、10706 王奇 中国通信工业 协会 专家 高级工 程师 18618228876 梁永生 深圳信息职业 技术学院 副院长 教授 吴访升 常州工程职业 技术学院 院长 教授 13961193318 王敬华 中国通信工业 协会 副会长 高级工 程师 13701332861 wjhcciais.org刘国柱 青岛科技大学 信息学院院 长 教授 13370807601王中训 烟台大学 光电学院院 长 教授 13723941218 刘新平 中国石油大学 信息学院副 院长 副教授 13505469286 田荣华上海智翔信息科技发展有限公司副总裁 高级工 程师 13311528679 4王翔宇 中兴通讯股份
4、 有限公司 副总载 高级工 程师 13925197777 三、赛项目的随着“互联网+”行业的快速发展，传统的 IT 从业人员从技术和技能上已经满足不了行业的需求。“互联网+”行业无论是研发、生产、实施、售后还是销售、服务岗位都缺乏大量的“互联网+”人才，需要有专业的“互联网+”人才进行支撑。“互联网+”人才稀缺涉及整个产业链，从生产销售到技术研发。而目前，为了招揽行业人才，许多企业都打出高价招聘人才，重心放在技术类人才，如应用软件开发工程师、施工工程师、项目实施工程师、软件测试工程师、项目管理工程师、工业设计工程师、软件研发工程师等。通过调研分析，中职相关专业毕业生可在各类在“互联网+”相关企
5、业从事物联网设备制造、系统集成和实施、系统运行和维护、“互联网+”产品售前和售后等岗位的工作。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正本赛项严格遵循全国职业院校技能大赛制度汇编要求，严格赛项各项规范管理，并在本赛项中以开放的理念贯穿赛事设计，赛项筹备与竞赛过程充分体现“互联网+”产业特色，突出互联网+技术在行业的应用价值，整个赛项过程利用互联网+技术进行管理和支撑，自动化管理、自动评分，体现了公平公正公开的原则；5（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；本赛项所涉及的电子信息产业，是目前国家主流支柱产业之一，其人才需求量大巨大，开设的院校数量也庞大，通过这几年教育部举
6、办的赛项中涉及电子信息产业的赛项占有很大比例也能体现出这点。另外互联网+涵盖的专业面广，涉及计算机，通信工程，软件工程，物联网，电子工程等，基本覆盖所有工科类专业。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；本竞赛涉及云计算、大数据、移动互联应用配置、物联网、嵌入式维护，可以说涉及到了一个完整的项目形态。从设计开发、制造到后期维护的全过程，涉及到了互联网+所有的知识点和专业技能点。通过广泛的行业市场调研资料表明，互联网+技术适合中职、高职学生就业的主要方向包括：软件配置，系统运维、网络测试与优化，工程实施、设备维护、运营维护，以及软硬件设
7、计、制造、测试等相关专业岗位群。（四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。所以我们的竞赛平台均采用行业应用级别产品，通过领先的技术实力和优异的产品及服务质量，在同行业领域中建立了6稳固的市场地位和良好的服务品牌。目前在全国 200 多所本科、高职高专、中职技师类院校中广泛使用。五、赛项方案的特色与创新点（一）竞赛内容“互联网+”技术应用与开发赛项紧紧围绕“互联网+”具体应用环境搭建、维护
8、关键技术点，以“互联网+旅游”主题应用为背景，完成旅游环境检测、控制、旅游数据分析等任务，包含硬件电路维护、ZigBee 无线通信配置、Android 软件下载与维护、虚拟现实、云计算技术等。通过竞赛，强化选手所学知识，可以使选手了解和掌握企业工作流程和工作规范。技术架构图 虚拟现实技术试验场景（二）竞赛过程突出工程实践能力竞赛过程中采用软硬件结合的方式，可以向选手展现完整的行业解决方案。采用行业的先进技术、主流产品作为竞赛的技术平台和设备，功能及系统都有很强的创新性，比赛过程全部按照行业通用规范与标准进行，着重突出工程实践能力。7（三）竞赛资源转化比赛后将赛项题库、实训教程、企业案例等资源转
9、换为资源库基础素材，放于云平台的教学资源体系，并嵌入到专业教学体系，融入到日常教学过程中去。让未参赛的学生同样够享受技能竞赛资源，真正实现职业教育面向人人、面向社会的目标。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）“互联网+”技术包含智能控制、Android 开发、ZigBee 无线网络、电路维护、大数据分析等技术点。本竞赛以“互联网+旅游”为主题，利用虚拟现实软件虚拟出某景区附件酒店的入住人数、年龄、性别、归属地、入住天数、时间、当地天气等数据，利用大数据工具完成大数据分析。提供分析这些数据，酒店可以根据客人的性别占比，让酒店或餐厅改善装修风格以符合主流客群喜好；而年龄段占比则可以让业者在服务上倾
10、向于年轻化或中年化；客人地域的占比数据则可以让业者在餐食和生活习惯方面进行南北方差异经营。竞赛内容紧紧围绕“互联网+”先进技术及应用，以“互联网+旅游”主题应用为背景，考查参赛选手硬件维护能力、技术理论知识以及对实际问题的综合分析能力。同时综合考察选手的团队合作能力。（1）考察选手的硬件维护、维修能力。（2）考核选手“互联网+”技术理论知识。（3）“互联网+”工程环境安装集成。（4）“互联网+”综合应用能力。8Internet plus technologies include intelligent controlling, Android programming development、
11、ZigBee wireless network、circuit design、 big data analysis, etc.The theme of the competition is “Internet + tourism“ ,Using virtual reality software a virtual one scenic spot attachment hotel check-in number, age, gender, belong to, check number, time, such as local weather data, using big data tools
12、 to complete data analysis. Provide analysis of these data, the hotel can according to the gender proportion of guest, let the hotel or restaurant improve decorate a style to meet the mainstream customers preferences; And the age of industry could be on the services tend to be young or middle-aged;
13、Guest area of data can let companies in terms of meals and lifestyle differences between the north and the business.The competition content include modern technologies and hot applications in Internet plus ，and the theme is “Internet plus travel”,to examine hardware maintenance capabilities、theoreti
14、cal knowledge、practical issues contestants comprehensive analysis capabilities, and team working in the meantime.1).Examine hardware maintenance capabilities.92).Examine some theoretical knowledge of Internet plus.3).The ability for installing and deploying the engineering environment of Internet pl
15、us4).The ability for Internet plus Synthetic application 七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（一）“互联网+”系统集成与维护采取团体比赛形式；（二）不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过 1 支；（三）竞赛分预赛和决赛两个阶段。预赛由各省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团等有关部门自行组织，决赛由 2016 年全国职业院校技能大赛组委会统一组织。（四）报名方式以省、自治区、直辖市，各计划单列市以及新疆建设兵团为单位组织报名参赛。报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。五年制高职 1-3 年级学生参加中
16、职组比赛。（五）每个参赛队由 3 名选手（设场上队长 1 名）和 1-2 名指导教师组成。参赛选手须为全日制在籍学生，选手年龄须不超过 21 周岁（即 1995 年 7 月 1 日后出生）；指导教师须为本校专兼职教师；（六）三名选手在竞赛现场按照竞赛任务要求，相互配合完成比赛任务。（七）本赛项暂不邀请境外代表队参赛。八、竞赛时间安排与流程（一）时间安排10时间安排：4 个小时（二）竞赛流程每只参赛队伍一个工位号(工位号为 13.56MHZ 的 RFID 标签)，赛前抽签决定。比赛开始、结束时均需要刷卡确认。九、竞赛试题竞赛任务书本赛题模拟“互联网+旅游”主题应用，选手根据系统开发任务需求，完成
17、如下任务：任务 1：硬件维修比赛现场提 PM2.5 传感器无线节点电路板，电路板上有少许元器件未焊接，选手从赛项提供给的元器件中选择合适的焊接到电路板上，实现 PM2.5 测量功能（比赛提供测试软件）。测量 3 次比赛现场 PM2.5 的值，并记录数据。任务 2 理论考核参赛选手利用工位上提供的用户名和密码进入计算机“互日期 时间 赛项内容9:00-12:00 参赛代表团报到13:30 开幕式15:00-15:30 代表团会议赛前 1 天16:00-16:30 比赛场地参观7:00-7:20 参赛代表团集合7:20-7:40 参赛代表团检录及抽签7:40-8:00 比赛注意事项介绍8:00-13:00 比赛13:00-13:10 按照指定要求提交确认比赛当天13:10-13:20 选手退场8:00 参赛代表团集合赛后 1 天8:30-10:00 赛项闭幕式
