疫情后英语教学工作方案 作为一名一线的英语老师，我们应当在平常的教学中要在实践中不断探究和学习，不断激发同学的学习爱好，让课堂永久布满活力和魅力，英语老师必需从俯视的位置上走下来，公平、民主地面对同学，给同学一种亲近感，能用敏锐的眼完去捕获他们身上的每一个闪完点，让他们在确定中得到激励。你是否在找正预备撰写“疫情后英语教学工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #141805疫情后英语教学工作方案1 一、学情分析： 英语一开头，同学往往是带着奇怪的心情来学这门课的，也有些同学是带着好玩的想法来学的。他们喜爱引起别人的留意，重视老师的表扬，部分孩子好活动、爱表现、善仿照、部分孩子害怕感较明显。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，相当一部分同学学习英语的目的性不明确，对它的重要性熟悉不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。通过两年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，主动性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难
