1、河南省外贸学校质量年度报告（2017）1.学校情况1.1 学校概况河南省外贸学校创建于 1965 年，是河南省商务厅所属的公办学校，国家级重点中专，河南省中等职业教育特色学校，河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体，河南省电子商务培训基地。学校新老校区占地 400 余亩，老校区座落于教育氛围浓郁的郑州市文化路北段，毗邻郑州大学工学院、河南农业大学、解放军信息工程大学，与河南财经政法大学（南校区）、河南警察学院（南校区）、河南省实验中学、郑州市第九高级中学相邻。学校现有正式在编教职工 146 人，其中正高级讲师 1 人，副高级讲师 28 人，讲师 47 人，助理讲师 28 人。所有专职教师均为普
2、通高等院校本科或硕士研究生学历，学校教学设施齐全，师资力量雄厚。学校设有国际经济贸易、商务英语、财会与服务贸易、基础和德育 5 个专业教研室，办学涉及电子商务、国际商务、会计电算化、商务英语、物流服务与管理、旅游服务与管理、计算机平面设计、无人机操控、汽车、美容美体等多个专业。建校 50 年来，累计为社会输送外经贸人才 4 万余人。学校高度重视毕业生就业安置工作，根据学生毕业后升学和就业的不同需要，采取不同教学模式分类教学。学校与郑州宇通客车股份有限公司、河南乐村淘网络科技有限公司、DESEN 德森商贸集 团（Desen Europe GmbH.Germany）、河南省物业商会等知名企业协会开
3、展校企（会）合作，招收就业定向班，学生毕业考核合格即可到定向单位就业，毕业生就业率多年稳定在 95%以上；同时，学校还与郑州升达经贸管理学院、河南工贸职业学院、河南信息统计职业学院、河南应用技术职业学院、河南水利与环境职业学院、河南经贸职业学院等院校达成合作意向，学生中专毕业后可以通过对口单招等途径继续到大专或本科院校深造。学校以“诚 信、敬业 、合作、创新” 为校训 ，以“德能与技能并重、德能为先、一专多能、培养适应社会和外经贸事业发展需要的实用性技能人才”为办学理念，在加强专业技能培养的同时，学校严格学生管理，率先在我省开展以“弟子规”为重点的德能教育，积极弘扬中华优秀传统文化，加强学生道
4、德教育，培养学生良好的修养和生活习惯，教育学生树立正确的做人做事观念。在办学理念的指导下，我校招生工作完成率连续多年名列省属中职学校前茅，受到上级各相关部门的多次表扬，成为我省独具品牌特色的知名学校，受到了学生和家长一致好评。1.2 学生情况2017 年学校秋季招生情况。2017 年共招收 1605 人，其中：校内招 715 人，校企合作招生 890 人。（数据截止到 2017 年 10 月底）。2017 年秋季学期在校生规模。截止至 2017 年 10 月底，在校生共有 4395 人，其中：校内生：1382 人，校企合作及校外办学点人数：3013 人。学校 2017 届毕业生规模（2014
5、年级）2017 年共有 869 人毕业生，直接就业人数 701 人，就业率为 98%。1.3 教师队伍：教师数量满足需要。学校通过培养和引进的方法，专任教师数量达到 116 人，生师比为 1：20。另外聘请兼任教师43 人，满足我校教学和科研的需要。师资结构趋于合理。在学历结构上，校内专任教师全部达到本科及以上学历，硕士研究生及以上学历人数所占比例达到 50%以上；在职称结构上，中级及以上职称的教师人数达到专任教师总人数的 40%以上，每个专业配备高级专业技术职务以上的专任教师 3 人以上，每门主要专业技能课程配备相关专业中级技术职务以上的专任教师 4 人以上；在“双师型” 教 师结 构上，“
6、 双 师型”教师人数占专任教师总人数比例达到 60%以上，每个专业配备中级技术职务以上本专业的“双 师 型” 专 任教师 5 人以上；在年龄结 构上，老中青比例适当，引进具有一定工作经历的高学历人员教师；另外聘请有丰富实践经验的企业技术专家兼职教学。为适应外语、外贸教学的需要，兼任教师中既有理论型教师，又有实践型教师，满足了各方面的教学需要，使学校的师资结构更为合理。近两年教 师队伍对比数据表 1.4 设施设备全校教室合计 40 间，专业实训室 15 间，网络多媒体教室数 15 间。教学场地及实训室面全校计算机合计 779 台，其中教学用计算机 560 台。2017 年以来，完成计算机实训、物
7、流专业、电子商务、跨境电商、美容美发等 5 间实训室建设。完成数字化校园、中心机房的改造和升级。2017 年，中央财政补贴金额 410 万元用于设备采购，这将有效提升学校的实训室建设水平和学生的专业操作技能，为专业发展和人才培养提供了良好条件。截止 2017 年 12 月，全校固定资产总值 5429.78 万，其中教学、及通用设备总值 1808.18 万元.当年新增资产值 76.87万元,纸质图书数量 104722 册.表五：近两年设施设备对比数据表2.学生发展2.1 学生素质在校学生除了具备中职学生思想特点以外，由于受到特殊的环境影响和面临就业的现实情况，还具有自身的特点。绝大多数学生通过参
8、加爱国主义、社会公德教育等一系列主题教育活动，以及一些社会实践和青年志愿者活动，思想逐设备情况 2016 年 2017 年固定资产总值 5193.06 万元 5428.80 万元专用仪器设备 59.55 万元 99.78 万元纸质图书数量 104722 册 104722 册步趋于成熟。大多数学生已有一定的理想和信念，他们的正确人生观正在逐步形成。我校学生主要来源是参加河南省各地市的初中毕业生，其中有五分之四是农村学生，成绩较差。2.2 在校体验学校创设优美的校园环境、优质的实训条件和丰富的校园文化生活，使得在校学生开心、家长放心，学生在校体验满意度较高。学校充分利用主题班会、班级的普法专栏、校
9、园广播等教育渠道，采取多种形式进行相关法律知识的普及，教育学生学会用法律规范自己的言行，用法律保障自己的合法权益。学校注重班级文化建设，引进道德班长班级管理模式，进一步加强了校园精神文明建设。同时开设以德育教育为特色的主题班会，将论语、弟子规等传统文化教育融入学生日常行为管理和课堂教学，引导中职学生建立正确的人生观，摆正心态，与人为善，接受他人，不孤立自己；自尊、自爱、自强；同时也要宽容、体谅、理解他人。学校还依据节日时间点，定期开展内容丰富多彩，形式多样的专项主题活动，展示学生特长，张扬学生个性，提高学生的整体素质。 2.3 资助情况学校根据河南省教育厅相关文件规定，免收全部学生学费。同时，
10、为了确保国家的资助政策家喻户晓，学生科通过班级公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度。加强家校联系，让家长了解助学政策，通过家长有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。2017 年，在以全日制在籍在校学生人数为基准的前提下，我校应享受国家免学费资助对象为 1327 人，其中建档立卡贫困家庭为学生 55 人，发放金额为 218.238 万元。以2015、2016 和 2017 级建档立卡贫困家庭学生、农村户籍学生、城市家庭经济困难学生以及连片特困区学生为资助对象，助学金发放标准为每生每学年 2000 元，2017 年全年，实际享受助学金学生 269 人，总金额
11、为 53.8 万元，其中建档立卡学生 55 人，发放金额为 11 万元。深入有效地把国家助学政策惠及到每名学生，切实做到了应助尽助。2.4 就业质量2017 届学校共有毕业生 869 人，升学就业人数 851 人，就业升学率为 98%。2017 届毕业生升学及直接就业统计表毕业生数 就业人数直接就业人数 就业率对口就业率869 851 701 98% 87%注：1. 数据的截止时间为 2017 年 9 月 1 日直接升学情况2017 届毕业生人数 869 人，直接升学人数 137 人。其中学生参加对口单招人数 48 人，上线率 100%，学校与河南省经贸职业技术学院合作三三分段式合作，有 89
12、 名学生参加年末升段考试。2017 届毕业生（2014 年级）升学情况统计表对口单独招生考试升学人数五年一贯制升学人数“3+2”分段制升学人数技能拔尖人才免试升学人数通过普通高考录取升学人数其他方式升学人数总计人数48 0 89 0 0 0 137直接就业情况2017 届毕业生人数 869 人，直接就业人数 701 人。其中在机关和企事业单位 23 人，合法从事个体经营 137 人，其他方式 554 人。学生对口就业率 87%。2017 届毕业生直接就业学生去向统计表就业学生中：就业去向分组（一）直接就业学生中：就业产业分组（二）直接就业学生中:就业地域分组（三） 直接就业学生中：就业地点分组
13、（四）直接就业学生中：就业渠道分组（五）去向 人数 去向 人数 去向 人数 地点 人数 渠道 人数机关和企事业单位23 第一产业 11 本地 417 城区 405 学校推荐 405合法从事个体经营137 第二产业 47 异地 277 镇区 195 中介介绍 56其他方式 554 第三产业 643 境外 7 乡村 101 其他渠道 240注：直接就业人数：指直接上岗就业的毕业生数，不包括升入各类高一级学校的毕业生数。2017 届毕业生（2014 年级）专业对口统计表专业类别 毕业生数 就业人数 对口就业人数 专业类别 毕业生数轻纺食品类 1 1 1 休闲保健类 114交通运输类 462 422
14、384 财经商贸类 191信息技术类 69 54 47 旅游服务类 8文化艺术类 24医药卫生类 总计 8692017 届毕业生直接就业学生起薪情况统计表（共计 714 人）就业合同签订情况（人数） 起薪情况其中：（人数）未签合同1 年及以内12(含)年23(含)年3 年以上平均起薪(元/月)1000及以下1001150015012000200130003000以上27 451 198 25 0 0 27 397 227 502017 届毕业生获取证书及就业满意度统计表资格证书情况（人数） 就业满意度情况（人数）取得职业资格证书 未取得职业资格证书 无法评估 不满意 比较满意 满意非常满意28
15、 841 451 56 252 95 152.5 职业发展学校就业工作坚持“以服务为宗旨，以促进就业为导向”的基本原则，紧紧围绕“就业质量” 、“对口就业率”等中心问题开展工作，坚持“巩固、提高、指导、拓宽” 的思路，加强就业工作指导专业化、推荐系统化、管理服务化、职教扶贫常规化。长期以来，学校根据深圳的社会经济发展状况及学生志愿，积极为学生的就业或创业提供指导和推荐，不断加强学生创业教育，着力培养学生的创业意识和创业能力，真正体现“就业 有优势， 创业有基础” 。2017 年，为了进一步提高毕业生就业质量，学校就业指导部门对学生就业岗位进行了精挑细选，层层把关。在“育人为本、学以致用、专业对
16、口、理论与实践相结合”原则的指导下，学校考察了数十家我市企事单位，并最终与郑州市纪检监察宣教基地、郑州市宇通客车有限公司、河南省保税物流中心等多家企业签订了校企合作协议，共同负责学生就业的组织和管理。学校举办专场招聘会，吸引了 30 多家企业进校招聘。2017 年，学校加强了毕业生就业、创业指导课程的教学，确保各项工作顺利推进。就业、创业指导课程分三个部分集中进行，就学生管理、面试技巧、就业法规政策、就业形势、企业管理制度、人际关系、生产安全教育、诚信教育的多方面内容开设讲座，邀请合作企业资深人力资源专家进行指导。通过以上举措，有效解决了学生就业中常见问题，提高学生面试技巧及职业发展能力，为学生融入企业和社会做好准备。
