1、1苏教版小学科学六年级上册知识点归纳第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（个体微小）、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。2、（细菌、霉、病毒）都是不同种类的微生物。3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）生物学家（列文虎克）。4、水滴里的生物有（鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫）。5、微生物分布在（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）。6、常见的微生物有（变形虫、酵母菌、大 肠杆菌、病毒、硅藻）。二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？答：在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找
2、到微生物。可以用显微镜可以观 察到微生物，也可通 过肉眼 发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下， （乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。2、细菌有三种基本形态（杆菌、球菌、螺旋菌），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（速度很快）。3、利用霉菌可以（生产腐殖质、加工食品、净化环境、生产药品和生物塑料）等；但有的霉菌会危害人的健康。二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：（1）捂住鼻子打喷嚏， （2）用热水冲洗筷子， （3）勤用肥皂洗手。 3、馒头发霉了一、填空：21、馒头在（温暖、潮湿）的条件下容易 发霉，在（寒冷、干燥）的条件下不容易发霉。
3、2、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素），青霉素属于抗生素。3、防止食物和物品发霉的方法有（真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒）。4、馒头上的霉是（曲霉），水果上的霉是（青霉）。二、问答：霉的功与过有哪些？功：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、 发酵饲料等。过：霉菌会造成食物和其他物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变。三、实验：设计馒头发霉的实验。（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。（4）寒冷、干燥
4、：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。5天后观察它们。现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易 发霉。 4、搭建生命体的积木一、填空：1、（细胞）是构成生物体的基本单位， 细胞有不同的（形状）、 （大小）和（功能）。2、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。3、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么不同？答：洋葱表皮细胞是规则的；人体表皮细胞不规则，细胞之间界限不清。2、伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激
5、战。在消灭这些入侵者时，白3细胞也会有很大的伤亡。 “脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 第二单元 我们的地球1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（平的），曾提出了（天 圆地方）的猜想。2、人们站在海边发现总是先看见进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总 是（船身先消失），然后（桅杆才消失）。3、葡萄牙航海家（麦哲伦）通过人类第一次（环球航行），用实践证明地球是（球形）的。4、古希腊学者（亚里士多德）根据（月食）景象分析认为地球是（球体或近似球体）。5、2003年，我国宇航员（杨利伟）乘坐“神舟5号” 进入太空。二、实验：设计地球的形状模拟实验。材料：地球仪、纸
6、做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。 （2）让船在地球仪上模拟航行。（3）观察船进港，有什么发现 ？发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总 是船身先消失，然后桅杆才逐 渐隐没在海平面下。结论：地球是球形。 2、地球的表面1、地球表面有各种形状，主要地形地貌有（高原）、 （平原）、 （海洋）、 （岛屿）、 （峡谷）、 （山地）等。2、地形地图或地球仪用（蓝色）表示水，用（ 绿色）表示耕地、平原和森林，用（白色）表示冰川，用（黄色）表示山地沙漠。3、为了精确地描绘地球全貌，人们利用（航空拍摄）或者（卫星拍摄）。 3、地球的内部1、科学家会从
7、（火山、地热、地震）等 现象上分析地球内部的 结构，2、科学家通过地震和核试验时产生的（地震波）来猜测地球内部结构，地震波在（坚4硬的岩石）中传播快，在（软的岩石）中传播慢。3、地球的内部分为三层：（地壳）、 （地幔）、 （地核）。 4、火山和地震一、填空：1、火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，是地球上最危险最可怕的自然灾害之一。火山可分为（活火山）、 （死火山）、 （休眠火山）。2、地壳的（岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶 皱突然断裂时大地剧烈震动）， 释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是（地震）。3、1976年7月28日我国发生了唐山大地震。4、我国东汉的科学家（
8、张衡）发明了测定地震方位的仪器（候风地动仪）。4、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在屋子里，你 应该就地避险，躲 在墙角处或桌子地下；如果在屋子外， 应该远 离建筑物，向空 旷安全处疏散。二、实验：设计火山喷发的模拟实验：步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆泥，在土豆泥中间挖一个小洞。 （2）往洞里倒入番茄酱，用薄薄的土豆泥封住洞口。 （3）用酒精灯加热。现 象：冒出大量水汽，番茄酱喷出。结论：火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。 5、地表的 变迁1、珠穆朗玛峰高8844.43米，是喜马拉雅山的主峰，科学家在上面 发现了鱼龙化石，可以推测这里在古时代是（海洋
9、）。2、北宋科学家（沈括）所写的梦溪笔谈中有关于地球演变、地质变化的记载。3、在长期的（风吹日晒）、 （雨水冲刷）、 （生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的 过程叫做（风化）。4、风化后的岩石被（风）、 （水）、 （冰）或（重力）磨蚀、搬运的过程叫做（侵蚀）。5、改变地表的人类活动有（拦河筑坝）、 （砍伐森林）、 （围海造田）、 （开采矿石）。第三单元物质的变化1、蜡烛的变化51、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却 时 会从（液体）变成（固体）。2、物质的变化可以分成两大类：一类（仅仅是形态）的变化，没有产生新物质，也叫（物理变化）；另一类是（产生新物质）的变化，也叫（化学变化）。3、
10、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、 （产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）等现象加以判断。4、蜡烛熔化是（物理变化）；蜡烛燃烧是（化学变化）。5、属于物理变化的有：（水的三态变化）、 （铁水变钢锭）、 （压扁饮料罐）、 （将白糖加热至熔化）等。属于化学变化的有：（生鸡蛋变成熟鸡蛋）、 （面粉做成馒头）、 （树叶颜色变化）、 （火柴燃烧）、 （盐酸滴在石灰石上）、 （在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋）、 （在碱中倒入少量白醋）、 （往澄清的石灰水中吹气）、 （将白糖加热至焦黑）、 （馒头发霉）等。6、设计蜡烛变化的实验：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、白瓷片、石棉网等。步骤
11、：（1）取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方（现象：杯壁上蒙上了一层小水滴）；（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方（现象：烧杯壁的澄清石灰水变浑浊）；（3）将一只白瓷片盖在蜡烛火焰上方，过一会儿观察它的底部（现象：白瓷片底部有黑色的物质）。结论 ：蜡烛燃烧后生成水、二氧化碳等新的物质。 2、铁钉生锈了1、铁钉在（有空气）和（有水）的条件下容易生锈， （水中有盐）、 （铁制品表面不干净）、（粗糙）等也容易使铁生锈。一 块铁完全生锈后，体 积 可胀大（8倍）。2、铁是（银白色），锈是（暗红色）；铁（坚硬），锈（松 软）；铁（有光泽），锈（没有光泽）。3、防止铁生锈的基本方法有：（
12、擦去水分）、 （覆盖搪瓷）、 （加入其他物质，制成不锈钢）、（镀上不易生锈的金属）、 （喷 漆）。4、设计铁钉生锈实验：问题：铁钉生锈的原因是什么？实验过程：（1）把铁钉放在空试管里（铁钉没有生锈）；（2）把铁钉放在装满水的试管里，加一点油（铁钉生锈，但速度比较慢）；（3）把铁钉 放在有一半水的试管里（铁钉很快6生锈）。 结论：铁钉在（有空气）和（有水）的条件下容易生锈。 3、变色花1、像（白醋）这样能使紫甘蓝水（变红）的物质，叫做（酸性物质）。2、像（碱水）这样能使紫甘蓝水（变绿）的物质，叫做（碱性物质）。3、像（紫甘蓝水）这样能检验其他物质酸碱性的物质，叫做（酸碱指示剂）。4、呕吐时胃里有
13、酸水、剧烈运动感到肌肉酸痛是因为胃和肌肉里产生了（酸性物质）。5、吃未熟透的柿子会感到（有涩味）、用肥皂洗手会有（滑腻）的感觉，是因 为柿子和肥皂里有（碱性物质）。6、生活中常见的酸性物质有：（西红柿）、 （苹果）、 （橘子）、 （葡萄）、 （橙汁）等；常见的碱性物质有：（小苏打）、 （饼干）、 （柿子）、 （肥皂）、 （洗衣粉）等。7、（杜鹃花）喜好（酸性土壤），而（竹子）喜好（碱性土壤）。8、盐碱地上长不好植物；可以通过加（硫酸亚铁）改良土壤。9、自制紫甘蓝指示剂的方法：（1）撕成小碎块；（2）加入半杯温水（5060 ）；（3）挤压菜叶35分钟；（4）将紫甘蓝汁倒入小烧杯。 4、洗衣服的学
14、问1、不同的（污物），需要不同的（洗涤用品）清洗。2、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂 则可以洗干 净。为什么？答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到 织物和油污中间，拉着油污“ 投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、 拧干，衣物也就洗干 净了。第四单元 探索宇宙1、登月之旅1、意大利科学家（伽利略）利用自制的世界上第一架（天文望远镜）观察月球，看到了月球表面众多的（环形山）、 （高地）和（月海）。72、（环形山）是由于来自宇宙的（流星）和（陨石）撞击而形成的。3、月球是地球的（卫
15、星）；月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。4、（1969年）， （美）国宇航员乘坐（阿波罗号）飞船以每小时4万千米的速度奔向月球，（阿姆斯特朗）和（阿尔德林）驾驶登月舱成功登上了月球。5、月球上没有（空气），没有（液态水）。月球上的引力只有地球上的（六分之一）。6、月球表面( 温差)很大，最高可达（100），最低可降至（零下170）。7、设计“ 环行山的形成”的模拟实验。材料：盘子、细沙、石子等。步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。 （2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。 （3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。结论：石块扔下的高度力度与坑面积的
16、大小都有关系。 2、太阳系大家族1、地球在（自转）的同时又绕着太阳（公转），公 转一圈的时间为(一年)。2、像（太阳）这样自己发光的天体叫(恒星)；像（地球）这样自己不发光，围绕太阳运行的天体叫(行星 )；像（月亮） 这样自己不发光，围绕地球运行的天体叫(卫星)。3、在太阳系中， （卫星）围绕（行星）运转， （行星）围绕 （恒星）运转。4、（四季）的形成和（地球公转）有关。5、太阳的直射点照在（地球斜向太阳的半球）时， 该半球是(夏)季，另半球是(冬)季。6、太阳光（直射）时，产生的温度（高），斜射 时产生的温度低。7、太阳系的八大行星是： (金星)、(木星)、 (水星)、 (火星)、(土星)
17、、(天王星)、(海王星) (地球)。8、目前，我们已知太阳系中有八大行星、 （50多颗卫 星）、 （无数的小行星）、 （彗星）等。9、行星与太阳的距离（越远），行星的公 转周期（越长）。 3、看星座1、银河是由许许多多( 恒星 )构成的。2、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光（气体球），把它们称8为(恒星 )。3、人们把星空分成（88）个区域，称为(星座) 。4、（北斗七星）是（大熊星座）的一部分。 (北极星) 是（小熊星座）中最亮的星。5、北极星处于北斗七星勺口两颗星向外延伸（5倍）的地方。6、北斗七星围绕（北极星）运转，斗柄（ 东）指，天下皆（春）；斗柄（南）指，天下皆（
18、夏）。7、银河由（2000多亿）颗像太阳一样的(恒星 )构成，从（东北向西南）方向划开天空。8、在太空（俯视），看到的银河系像个（旋涡）。 4、探索宇宙1、天文望远镜有：光学望远镜、射 电望远镜（专门接收天体发出的无线电波）、空 间天文望远镜（哈勃太空望远镜）。2、冲出地球最大的困难是（无法脱离地球引力的束缚）。当运载火箭的速度达到( 7.9千米/ 秒) 时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。3、（现代航天运载火箭）和（航天器）将人们带进崭新的（航天）时代，探索更加遥远的宇宙深处。4、（先驱者10号）是第一个飞出太阳系的太空探测器。5、人类为升空而牺牲的第一人是我国明朝人（万户）。6、中国第一位
19、进入太空的宇航员是(杨利伟)。7、航天器有：（航天飞机）、 （科学试验卫星）、 （太空探 测器）、 （宇宙飞船）等。8、世界上第一个进入（宇宙空间）的是苏联宇航员（加加林）。9、世界上第一个登上（月球）的宇航员是美国的（阿姆斯特朗）。 5、地球以外有生命吗1、（金星）是离地球最近的（行星）。2、（麦哲伦号）太空探测器拍摄了（金星）表面；（漫游者）探测器是用来勘探（火星）表面的。3、金星（表面温度高），是表面温度最高的行星，因为它表面有一层厚厚的二氧化碳构成的大气层。94、火星（比地球上冷得多），所以不适合人类居住。从火星上一块岩石中发现的（菌状体）表明那里可能存在着（生物）。第五单元 假设与实
20、验1、假设1、（好奇心）总是使我们不停地提出问题，并 试图找出答案。2、（提出假设）是科学探究中非常重要的一步。3、科学史上，许多重要结论都是从（提出假设）开始的。4、（假设）是有依据的猜想。假设的依据往往来自（已有的经验），但 经验并不完全可靠。5、（魏格纳）提出了（“大陆漂移说”）。6、科学家收集证据的过程十分漫长、 艰苦，需要（ 坚强 的意志）、 （敏锐的观察力）、和（足够的耐心）。 2、实验一、填空：1、（实验）的两种主要类型是（模拟实验）和（对比实验）。2、（模拟实验）是对事物的（内部结构）、 （运动变化过程） 进行模拟。3、（对比实验）通过有意识地改变（某个条件）来证明该条件和实验
21、结果的关系。4、对比实验要注意的问题：（1）每次只能改变一个因素（2）确保实验的公平。即除了改变的那个因素外，其他因素 应保持一样。5、做过的模拟实验有：（雨的形成）、 （昼夜的形成）、 （火山爆 发）等。6、做过的对比实验有：（种子萌发的实验）、 （水蒸发快慢的实验）、 （食盐溶解快慢的实验）等。二、问答题:1、做科学实验时，应注意什么？答：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；10二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等。对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食 盐的溶解快慢实验等。
