1、- 1 -一、和时间赛跑片段时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zho zhe）急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了， 就下决心说：“ 我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑(羸 赢) 了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有 时和西北风比赛，有时一个暑假（ji ji）的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年 级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐（地 得）不知道怎么形容。1、把文中错误的读音或字，用“”画去。2、“狂”字用部首查字法应查 部，用音序 查字法应查 。3、作者面对时间过得飞
2、快，感到 、 。4、“以后我常做 这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“ ”划出来。5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗 读此句 时应读出（ ）的语气。 快乐 着急 缓慢6、读了短文，你有什么感受？ （二）蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗 牛说：“ 像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！” 蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下
3、，先是“ 呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一 觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起 头仰望蓝天。1、填空。（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ）2、照样子写词语。一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释 ，并打 “”。（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点（2）广阔无际：A 交界或靠边 的地方 B 彼此之间 C 当，正逢这个时候4、用“_”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。5、“蜗牛”和“青蛙” 你比较喜欢谁？为什么？- 2
4、-三、一个小村庄的故事选段一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断 扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋 顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧 头，日子 过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些 锋利的斧 头。1、在文中找出下列词语的反义词 。（3 分）出现（ ） 增加（ ） 缩小（ ）2、像“一张张”、“ 来来往往”这样的词语，我能在文中分
5、 别找出一个，它们是 、_。我自己还能分别写两个， 、 。3、坡上的树木被人们砍去做什么了？ 请用“ ”在文中画出有关的语句。4、“大雨没喘气儿。” 这句话用了 的修辞手法，意思是 5、你对小村庄的人们说几句话 吧。 四、会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手， 蹦蹦跳跳采摘这些五 颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
6、妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀 1、在文中的 内加上恰当的 标点。2、选择（ ）里恰当的词打“”。3、文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字 词语可以概括， 这个词是： 。4、填空。广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）5、你最喜欢文中的哪一种花？ 请说说理由。6.你还能介绍一种花吗？ - 3 -五、李子核妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地 围着李子打转转
7、（zhun zhun），一会儿去 闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhun zhun)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（si s）进嘴里去。吃完饭后，妈妈数(sh sh)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”大家说：“没有！”瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也 说：“ 没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“ 谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸 色苍白。他 摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我把核扔到窗子外面去了。“一家人都笑了，
8、而瓦尼亚却哭了。2第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有（ ）、（ ）、（ ），说明瓦尼亚（ ）。3 第三段中，描写瓦尼亚的动 作的词有（ ）、（ ）、（ ）。4用“”画出文中的一个比 喻句。它把（ ）比作（ ）。5妈妈说吞食李子会送命，是为了（ ）。6“瓦尼亚却哭了 ”是因为（ ）。 7短文告诉我们一个什么道理？ 六、观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐 淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的 颜色渐渐变为桔红，以后又 变 成鲜红了。而大海和天空
9、也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边 儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 1全文有（ ）个自然段。“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）个自然段讲到的内容。2请在文中找出下面各词的反 义词，写在括号里。浓（ ） 慢（ ）3阅读短文最后一个自然段，完成下面 题目。（1）联系上下文，给加点的字选择 合适的解释（选上的在上面打 ）露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）- 4 -（2）第三自然段共有（
10、 ）话。第二句的意思是 讲（ ）。第七句的意思是讲（ ） 。七、给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马 的男子正巧（走过 路过 ）这里。 见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当 别人有困难的 时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛
11、上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危 险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾 说过无数次的话：“ 我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1、选择短文中括号里恰当的词语 。(在正确的词下面画“ ”)2、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎 样实现自己的承 诺的？ 3、当少年也说出克雷斯说过 的话后，克雷斯的胸中 为什么涌起一股暖流？ 八、 齐白石临摹（ln m）学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专 科学校当老师，知道学生们画画。有一次，他的学生 谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花 艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别
12、是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏 了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课 了。他 讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。 过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。1、 在文中用“ ”画出具体描写梅鸡图的语句。2、齐白石临摹学生的画，说明他（ ）A、是著名画家
13、 B、不愿开玩笑 C、虚心认真 D、愿欣赏画3、用“每当 都”写一句话。 - 5 -（九）宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃 树。 这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么 c zhun( )；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi) 日的程度。人 们都赞叹地说：“好大一棵树！” 核桃树为行人们带来种种方便， yu q( )是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实既香又好吃的核桃。 但正因为有好吃的核桃， 这反倒为它带来了不幸。 春天时，小鸟来树上歇(xi)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。 夏
14、天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。 核桃树总在心里祈祷（q do）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。 核桃树太 hi p( )秋天了。因为，核桃 树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。 秋天里，人们看到核桃树 上的核桃成熟了，都想 尝一尝 。但是， 树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pn）上去，没有那么长的梯子。 于是，人们便捡起路边的石 头，他 们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。 树叶被打落了，纷纷掉在地
15、上； 树枝被打断了，挂在 树 上；树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。 躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼。1、 给短文加个题目： 2、根据拼音，在短文中的括号里填上词语。 3、 给缺标点的地方加上标点。 4、 写近义词： 赞叹（ ） 叹息（ ）5、 填空： 1）人们看到核桃树的（ ），（ ），（ ），才说它是“好大一棵树。” 2）核桃树最喜欢_和_季节， 是因为_ 。它最害怕_，是因为 _ 。 十、战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音 乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸的很！想当音乐家的
16、孩子，突然耳 朵聋了；想当美 术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋（man mai）怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋（long long ）的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的， 为- 6 -什么不改绘画呢？” 接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛( ) 坏了， ( )耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他 们擦（ca cha）干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，它可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，它
17、可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见 了那位老人，他 俩非常感激，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（sai se）了一切道路的时候，它，常常 还会留下另一条道路的。”、划去文中不正确的读音。、请选择合适的词语填在“( )”里。（1）因为所以 （2）虽然但是、从文中找出下列词语的近义词。抱怨（ ） 名扬四海（ ） 4、用“”划出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。_十一、说大话的维克托班上转来一个新同学，他的名字叫 维克托。 维克托
18、和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎 样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。 有一 天，班上的同学排演一出 话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。“ 我很熟悉这个角色，就让我来演吧。“突然， 维克托自告奋勇地 说。同学 们立刻转忧为喜，都从心里感激他。 到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅 上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不 见他的踪影。 第二天早上，同学们走进 教室，看 见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。 “你昨天为什么不来演 戏？ “ “忘了。“他若无其事地回答。 “这样重要的事
19、情怎么可以忘记？“ 不管男同学还是女同学都提高了嗓 门责备他。 同学们气愤极了，大家约 定在两个月之内， 谁都不理睬 维克托。 这两个月的时间，对爱说大话 的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。 1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。自己主 动地要求担当某 项任务。（ ） 像没有那回事一样。 （ ） 2、“到演出那一天，维克托却没有来“ ，这时，同学 们是怎么做的？在文中找出有关的句子。十二、_- 7 -春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其 爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面
20、种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就 铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它 们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴 风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我 们是多么顽强啊！
21、”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、 坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在短文的横线上。2、用“”划去 里用得不恰当的 词语。3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。4、按下列形式从文中摘录词语 ，然后再写出一至两个 词语 。 ABB：、。ABCC：、。AABC：、。 AABB：、 十三、会说话的日用品小然将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱。因为小然往冰箱里放的东西太多了，所
22、以冰箱就嚷道：“你放的食品太多了。”小然只好拿出一部分，但却忘记关冰箱门。冰箱又提醒他： “冰箱门还开着。”小然立即返回关上冰箱 门 。 你感到新奇吧，冰箱也会说话 ？是的， 这是日本新研制出的会 说话的冰箱。 你如果不会使用洗衣机，德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告 诉你怎样使用。放多少洗衣粉和水，选择哪一档转速，它都会提醒你。最后它还会说：“洗好了，请把衣服拿出来。”瞧， 这些会说话的用品使用起来是不是很方便，感到很亲切？ 你可能会问：“有会说话的学习用具吗？”当然有啦！有一种会说话的笔，不仅内存 6 万多个单词，还会用英、俄、德语进行简单会话 和提示。还有一种笔记本也会说话，当你把
23、每天要做完的功课储存在笔记本里，它就会按时提醒你完成作业。 随着科技的发展，会说话的日用品不 胜枚举，如 电视机、温度计、锁、手表、自行车、手套它们不但给人们带来了很多方便，而且使人 们的生活和工作充满更多的 乐趣。 1、找出文中的中心句，用“” 划出来。 - 8 -2、填空：这篇文章主要介绍的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等几种日用品。它们的共同特点特点是（ ）。 3、根据意思在文中找出恰当的词语，并写在括号里。 （1）把东西积累存放起来。 （ ） （2）形容数目很多。 （ ） 4、请你仿照第 1 小节，想象一下电视机在这什么情形会说 什么，把它写一写。 十四、止咳灵说明书 本品适用于感冒
24、、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。 1、“本品”指_。 2、“服用”与“食用” 都含有“ 吃 ”的意思，但“ 服用”专指吃_。如感冒了，可 _“感冒胶囊”。 3、选择正确的说法，在括号里打上“” （1）止咳灵一般在饭前服用。 （ ）（2）止咳灵一般在饭后服用。 （ ） （3）服用后半小时可以喝酸奶。 （ ）（4）服用后半小时不可以喝酸奶。 （ ） 4、“遵医嘱”的意思是_。10 岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃_片止咳灵。 十五、树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”， 一公顷 的阔叶一
25、天能放出 700 多公斤氧气，够 1000 人使用。它们是“ 气候 调节器”，能 够吸热、避光、蒸汽热量和水分，增加空气湿度。它们还是“有毒气体净化所”，能降低 风速，使空气中的沙尘，工 业粉尘下降，吸收有害气体。 1、这段话主要讲了什么？用“”划出中心句。 2、这段话采用了（ ）的结构。 3、文中介绍了花草树木的哪些好 处？用简洁的语言写下来：（1）_ （2）_ （3）_ 4、我们都是环保小主人，请写一句环保宣传语： 十六、帆和木桨在宽阔的江面上，渔船撑起白帆 顺流而下。 - 9 -白帆鼓满了风，推送着渔船前 进。白帆欣 赏着自己在水中的倒影：那就像一只巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！
26、于是 白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了 木桨啊 你这个又无能又懒惰的家伙 渔船冲破踏浪 飞快地前进 全靠有我这张帆 你呢 什么事情也不能干 只会躺在那里睡懒觉 木桨一声不吭，好像真的睡着了。 傍晚，渔船要返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。 白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呀？为什么使用那无能的木桨呀？” “哈哈。现在你 该明白了吧？”木桨带着哗哗的水声说，“你只能在顺风的时候神气十足！而我，虽然本事不大，却能逆风而上！” 1、给第三自然段加上标点。 2、在文中找出反义词。 顺流而下（ ） 着急（ ）3、用“”画出
27、短文的中心句。 4、根据段文内容回答。 白帆的长处是 木桨的长处是 5、读了短文，你有什么收获？ 十七小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧 绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子西红柿 还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、 填空 这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种
28、着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“” 。 一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出醉人 的香味。 这句话写了： 葡萄 长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但 长 得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可爱。 ( ) 3 、 写出下面词语的反义词高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语 - 10 -绿油油 _ _ _ _ 漂漂亮亮 _ _ _ _ 5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画的地方加上标点。 7 、文
29、中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 十八一只（zh zh）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“ 哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意 得意），心想： “啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d di）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tio dio）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡 住了去路，好不容易爬到一半，一 阵风又吹得他腾空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tu xin（ ），一面 叹息道：
30、“唉，真 k lin（ ），连这么个小土堆和小水洼都过 不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解： “什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1 给带点的多音字选择正确的读音，打 “”。2 读第 2 自然段，在括号里选择 恰当的词语，打 “”。3 读第 3 自然段的拼音,把词语写在括号里。4 用波浪线画出小男孩说的话。十九猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑 师自居。猴子来到树下，看到喜鹊正在搭 窝，它歪 头看了看，不由得勃然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，
31、只有这样 才能遮雨，懂了 吗？”喜鹊 愣 住了。猴子却叨念着： “笨蛋。”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在 兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“ 短浅。”摇着头，背着手走了。暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。1、第三自然段加标点。2、在文中找出下列词语的近义词 。念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ）3、仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？
