精选优质文档-倾情为你奉上检测不同环境中的细菌和真菌教学设计 一、设计思路 本节内容的设计遵循了新课程“面向全体学生、提高学生的生物学素养和倡导探究性学习”的基本理念。通过检测身边不同环境中的细菌和真菌的过程，使学生能积极主动的将学习延伸到课外，体会到了科学探究的的方法及科学性和严谨性，提升了学生的学习和探究的兴趣。通过小组对探究结果在课前和课堂中的的交流和表达，使学既获取了知识，提高了探究能力，更让学生认识到了生活中成良好的卫生习惯的重要性。 二、实验分析 1.内容分析 本节内容选自人教版八年级上册第五单元第四章第一节，使学生在学习细菌和真菌的形态结构之前安排的一节探究课。细菌和真菌在生活中几乎的无处不在，这一点学生都知道，但从没有用肉眼看到过，本节内容的设置，让每个小组都先完善了自己小组的实验探究方案，再去严格按照方案检测不同环境中的细菌和真菌，经过培养之后，观察到实验现象并得出结论，在学生的探究过程中不仅是完成了探究，提升了学习的兴趣，更培养了学生严谨的科学探究思维和良好的卫生习惯。 2.学情
