《枣儿》优质导学案及答案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上15.枣儿学案设计人： 史展 审核人：陈振华教师寄语：为人父母天下至善，为人子女天下大孝学习目标： 1.了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。(难点)2.品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考。（重点）3.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。（重点）走进作者： 孙鸿，当代剧作家。他的戏剧小品枣儿曾荣获1999年中国曹禺戏剧奖小品小戏一等奖学习过程：一、检查预习 1、给下列加点字注音翘（ ）首 踌躇（ ）（ ） 咀嚼（ ）（ ） 囫囵（ ）（ ）吞枣 2、解释下列词语的含义。（1）津津有味：（2）踌躇：（3）蹑手蹑脚：3、枣儿的作者 ，剧作家。枣儿是 （体裁），它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全局运用 手法，围绕“枣儿”展开情节。二、自主探究（读课文，理解下列问题）1、枣儿一文中的老人和男孩是怎样的人物形象？