《狐假虎威》教学设计及反思(共7页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上 狐假虎威教学设计 郭成英教材分析:课文是一个生动有趣的寓言故事,通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎,狐狸以狡猾闻名,老虎则凶猛无比,两者相遇后发生什么事就很让人期待。故事中的对话性格鲜明,表现力强,词语运用恰当传神,十分有可读性。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文;2.学会本课3个生字:借、抗、胆,能正确书写和组词;3.通过朗读课文,理解课文内容,理解题意;4.理解词语“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”,并进行表演。教学准备:教学课件,词语卡片教学重点难点:写字,理解题意教学过程:一. 读课题,复习词语导入。1.齐读课题:狐假虎威2.课题中的“狐”和“虎”分别指什么?3.在你的印象中,狐狸是一种怎样的动物?用你知道的词语说一说。(坏、谗、狡猾、骗子)用你知道的词语讲一讲老虎。(凶猛、凶恶、猛兽、百兽之王)4.我这儿有一些词语,就是用来形容狐狸和老虎的:狡猾 神气活

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