《边城》公开课教案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上边城公开课教案欧阳遇实验中学刘文玉（2016-9-19）三维目标知识与技能1通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并分析翠翠、爷爷等作品中的人物形象。2通过分析环境、人物以及人物之间的关系来把握文章的主题。过程与方法1.泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。2阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。情感态度与价值观1领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围，感受边城那地方的美和小说的美。2通过解析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，师生共同探究出作品的主题。教学重点：感受风景美、风俗美、人性美。教学难点：剖析纯美的自然环境、古老的风俗习惯、质朴的人物性格，探究出作品的主题教具准备：多媒体课件教学过程: 一、导入新课世界那么大，我想去看看。很久以前，因为一个故事，我去过