《重整河山待后生》教案(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上欣赏重整河山待后生一、 教学内容：欣赏歌曲重整河山待后生二、 教学目标：通过欣赏歌曲重整河山待后生让学生感受京韵大鼓的特殊韵味和歌曲的内涵。三、 教学难点：学生对京韵大鼓唱腔特点的了解。四、 教学过程：（一）、聆听歌曲重整河山待后生 让学生谈谈这首歌曲和我们所听的一般歌曲有什么不同。（二）、相关知识链接： 这首歌曲不同一般歌曲的原因是，它的旋律和演唱都是以京韵大鼓的曲牌形式，所以给人一种如听戏的感觉。 我们来说说什么事京韵大鼓，我们先看一段视频（骆玉笙先生表演的丑末寅初）片段，让学生说说京韵大鼓的演唱形式、伴奏乐器。 京韵大鼓的语言以京津方言为主，表演形式是，一人站唱自击鼓板司节奏，伴奏乐器以三弦、四胡琵琶为主；京韵大鼓的流派有刘（刘宝全）派、白（白云鹏）派、张（张小轩）派、其后又有少白派、骆派。重整河山待后生就是骆派的创始人骆玉笙演唱的。 京韵大鼓的旋律起伏跌宕、刚劲挺拔，唱腔中多大幅度的音程跳进，演唱