精选优质文档-倾情为你奉上阿长与山海经第二课时教学设计【教学目标】知识与能力：1学习本文作者描写人物主要性格的方法。2理解文中带有感情色彩的词句，把握作者的情感变化，体会先抑后扬的表现手法。过程与方法：1.品读典型事件，认识阿长这个旧时代保姆的形象，理解作者对阿长的情感变化。2.能自主发现问题，提出问题，合作解决文章理解上的疑难，培养学生问题能力。情感态度与价值观：品味阿长性格中的真善美以及对鲁迅的爱，体会鲁迅对长妈妈的怀念与尊敬。【教学重点】1学习本文表现人物主要性格的写法。2把握人物性格特点，领会作者在文章融入的感情【教学难点】透过文章平和含蓄的语言，品味文章深刻隽永的意蕴，领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。【课前准备】1阅读朝花夕拾，重点读猫狗鼠、琐记、五猖会2通读课文，了解文章的故事情节，对阿长的形象有基本的认识，初步感知作者对阿长的感情变化。【教学过程】一、导入同学们，我们这一节课继续学习阿长与通过上一节课
