《鸽巢问题》观课感想(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上鸽巢问题观课感想 参加了今年的远程研修,从观课评课的层面上让我又学到了很多东西。专家的引领,和细致入微的讲解使我受益匪浅。下面就这次研修中的优质课例鸽巢问题,谈一下自己的观课感想。 鸽巢问题是新审定人教版六年级下册数学广角的内容。主要是数学思想方法的渗透,提升思维水平。从知识层面讲,小学阶段的鸽巢原理的内容比较简单,可学生建立鸽巢原理的一般化模型却比较困难;从生活层面讲,主要是让学生体会到数学知识来源于生活,并服务于生活,能解决身边的实际问题。 教学的关键点有以下几个,老师处理得不错: 1、重操作,循序渐进。用具体的操作,将抽象变为直观。将复杂的问题叙述,通过摆一摆,放一放来解决,实施过程层层推进、循序渐进、扎实有效,教师通过让学生小组合作探究用“平均分”的方法来求解,提高了分析问题和解决问题的速度和准确性,学生很容易学会并掌握。在这节课中,由于老师提拱的数据较小,为学生自主探索和理解鸽巢原理提供了很大的空间,使学生经历了一个初步的数学证明过程,培养了学生的推理能力和初步的逻辑思维能力。 2、抓关键,反复

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