精选优质文档-倾情为你奉上用春天的色彩装扮自己教学设计一、教材分析本课属于“设计应用”领域，旨在让学生利用上节课表现春天的色彩的彩纸，进行人物装饰。运用春天的色彩装扮自己，学习简单的人物装饰方法。让学生在教学活动中体验、理解、感悟，激发学生探索未知领域的欲望，感受艺术表现形式的多样性。二、教学目标. 明确人物装饰的主要部位，学习简单的人物装饰方法，利用剪、折、卷、粘等方法，巧用彩色纸进行人物装饰。. 培养学生的观察力、动手能力及创新精神。. 通过用春天的色彩装扮自己的学习活动，培养学生的设计意识。三、教学重、难点（一）教学重点了解利用彩纸进行人物装饰的方法。（二）教学难点利用多种材料巧妙进行创新表现。四、教学过程（一）视频导入教师语言：同学们好，课前我们先来欣赏一段视频。（播放视频：春色导入）教师语言：今天我们一起来学习第十六课用春天的色彩装扮自己。（出示图片：用春天的色彩装扮自己）（二）讲新授课. 春色装扮文化教师语言：今天我们要用上节课所学的知识，来装扮自己。我们去看一
