精选优质文档-倾情为你奉上诗歌展示 抚宁县第二小学小学 郭英教学目标:引导学生感悟儿童诗的基本表达方法;创设一定的情景,激发学生创作的灵感,培养他们的想象能力和创新思维。教学准备:1.指导学生在课外阅读活动中,搜集儿童诗,并将搜集的优秀诗篇做成小报,鼓励学生加上自己的理解或评价。2.教师向学生推荐一些优秀诗篇。3.引导学生从教师或同学介绍的诗篇中,选择自己喜爱的一首,进行配乐朗诵,小组之间开展擂台赛。教学过程:一、解读儿童诗,把握基本特征谈话导入:最近,同学们搜集了许多儿童诗歌,还开展了别开生面的儿童诗朗诵比赛,谁愿意将自己喜欢的诗歌向大家展示一下?(请两三位同学朗诵)看来,大家一定很喜欢儿童诗。那么,儿童诗与古诗,与一般的文章有什么不一样呢?大家不妨结合自己读诗的感受谈一谈。(鼓励大家谈感受)教师根据学生的发言,小结板书:格式自由 字数不限语言凝练 意境深远想象丰富 巧用修辞二、赏析儿童诗,领悟精妙构思刚才,从同学们的交流看,大家既爱读,也会读,挺有鉴赏力的,其