三极管教学设计方案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三极管的识别与检测教学设计方案教学内容三极管的识别与检测授课教材 电子技术基础授课类型 新授授课班级情况年级 一年级授课课时 1课时专业 机电授课时间学生数教学背景分析前期教学学生已掌握二极管的检测方法，已学过三极管的结构类型及符号等基础知识。学情分析 优点：思维活跃，热爱新鲜事物，动手能力强，喜欢形式简单的竞赛，关注现实生活。 不足：注意力集中的时间短，不喜欢理论课程。应对方法：将一节课分为多个片段，并在教学过程中使用一些激发学生兴趣的小手段，比如观察元件，观看视频，小组实验等；多使用语言或其他方式鼓励学生。 使学生学在其中，乐在其中。学法指导1观察分析法，2.实验操作法、3.合作学习法等。课前准备学生预习教材内容和课前所发实验报告及学案；教师准备PPT课件、学生实验器材，在课前连接并检查好示多媒体，并将学生合理分组。实验器材序号名称型号与规格