1、贵州理工学院机械设计课程设计贵州理工学院机械设计课程设计报告（机械工程学院）设 计 题 目： 链式运输机 专 业 班 级： 指 导 教 师： 学 生 姓 名： 设 计 地 点： 第三实验楼 设 计 日 期： 2017.7 贵州理工学院机械设计课程设计目录第一章 概述 .11.1 课设设计的目的 .11.2 课程设计的内容 .1第二章 机械传动装置的总体设计 .22.1 拟定传动方案 .22.2 选择电动机 .22.2.1 电动机类型和结构形式选择 .22.3 传动比的确定与分配 .32.4 计算传动装置的运动及动力参数 .42.4.1 各轴转速 .42.4.2 各轴输入功率 P .42.4.3
2、 各轴输入转矩 T .4第三章 减速器传动件的设计 .53.1V 带的设计 .53.1.1.确定计算功率 .53.1.2.选择 V 带的带型 .53.1.3 确定带轮的基准直径 dd 并验算带速 .53.1.4 确定中心距 a，并选择 V 带的基准长度 Ld .53.2 齿轮的设计 .63.2.1 选定齿轮的类型、精度等级、材料及齿数 .63.2.2 按齿面接触疲劳强度设计 .73.2.3 按齿根弯曲疲劳强度设计 .83.3 轴的设计 .113.3.1 联轴器选择 .113.3.2 轴的设计计算 .11第四章 滚动轴承寿命校核与键连接设计 .164.1 轴承校核 .164.2 轴与齿轮键连接设
3、计计算 .174.3 轴与联轴器键连接设计计算 .17第五章 减速器的密封与润滑 .185.1 减速器的密封 .185.2 齿轮的润滑 .185.2 轴承的润滑 .18第六章 减速器附件 .186.1 油面指示器 .186.2 通气器 .196.3 六角螺塞 .196.4 窥视孔盖 .196.5 定位销 .206.6 启盖螺钉 .20第七章 减速器箱体主要结构尺寸 .20第八章 设计总结 .22贵州理工学院机械设计课程设计参考文献 .23贵州理工学院机械设计课程设计机械设计课程设计任务书一、设计目的：1、通过机械设计课程设计，综合运用机械设计课程和其他有关先修课程的理论和实际知识，使所学知识进
4、一步巩固、深化和发展。2、让学生了解机械设计的基本过程、一般方法和设计思路，能够初步根据要求进行传动装置的方案设计和主要传动零件的设计，并绘制总装配图和主要零件工作图。3、培养学生树立正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力。4、培养学生机械设计的基本技能，如：计算、绘图、查阅设计资料与手册，熟悉设计标准和规范等。5、为今后的毕业设计和工作打下良好的基础。二、设计题目：链式运输机传动系统设计三、设计内容：1、已知条件：1） 链式运输机传动系统示意图：方案六2）工作条件：运输机工作时有轻微冲击，单向运转，两班制工作，使用年限 5 年，每年250 天，允许曳引链速度误差为5%。3）原始数据：题号
5、数 据 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10曳引链拉力 F(N) 9000 9500 10000 10500 11000 11500 12000 12200 12500 12800曳引链速度 V(m/s) 0.4 0.32 0.34 0.35 0.36 0.38 0.4 0.38 0.35 0.34曳引链链轮齿数 Z 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8曳引链链节距 p(mm) 80 80 80 80 80 80 80 80 80 802、设计内容：完成传动系统的结构设计，绘制传动系统的装配图和主要零件工作图，编写设计说明书。三、设计任务及工作量要求：每个学生在规定的时间内，完成整个设计
6、，答辩并上交以下资料：1、减速器装配图一张（A1 图纸） ，采用手工绘图。贵州理工学院机械设计课程设计2、零件工作图两张（齿轮、轴各一张） ，采用计算机绘图，图号自选。3、设计计算说明书一份(封面及内容书写格式要规范 )。注：所有资料装入一个档案袋，并在档案袋封面填写相关内容。四、设计计划及进度参考：本次课程设计大体可按以下几个步骤及进度进行：1、设计准备阅读设计任务书，明确设计要求，工作条件，内容和步骤；通过参观或减速器拆装实验，了解设计对象；阅读有关资料，明确进行课程设计的方法，并初步拟定设计计划。2、传动装置的总体设计分析和选定传动装置的方案（已给定） ；选择电动机；确定总传动比分配和各
7、级传动比；计算各轴的转速，转矩和功率；画传动装置方案简图。3、各级传动零件的设计计算及装配工作图的结构设计（1）传动零件的设计及几何尺寸的计算。（2）轴的设计及强度计算（包括联轴器的选择和键的选择） 。（3）滚动轴承的选择及强度校核。（4）箱体的设计及减速器附件设计（窥视孔盖和窥视孔、放油螺塞、油标、通气器、启盖螺钉、定位销、吊环或吊钩等） 。（5）减速器的润滑和密封。4、装配图的绘制。5、零件工作图的绘制。6、编写设计说明书。7、整理、检查、修改设计资料，答辩、上交设计资料。五、主要参考文献：1、龙振宇主编. 机械设计. 北京：机械工业出版社，20022、汝元功，唐照民主编. 机械设计手册.
8、 北京：高等教育出版社，19953、机械设计课程设计指书等4、六、设计计算说明书封面及内容书写格式规范：贵州理工学院机械设计课程设计1第一章 概述1.1 课设设计的目的1、通过机械设计课程设计，综合运用机械设计课程和其他有关先修课程的理论和实际知识，使所学知识进一步巩固、深化和发展。2、让学生了解机械设计的基本过程、一般方法和设计思路，能够初步根据要求进行传动装置的方案设计和主要传动零件的设计，并绘制总装配图和主要零件工作图。3、培养学生树立正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力。4、培养学生机械设计的基本技能，如：计算、绘图、查阅设计资料与手册，熟悉设计标准和规范等。5、为今后的毕业设计和
9、工作打下良好的基础1.2 课程设计的内容1、已知条件：（1）链式运输机传动系统示意图：（2）工作条件：运输机工作时有轻微冲击，单向运转，两班制工作，使用年限 5 年，每年 250 天，允许曳引链速度误差为5%。（3）原始数据：题号 数 据 9曳引链拉力 F(N) 12500曳引链速度 V(m/s) 0.35曳引链链轮齿数 Z 8曳引链链节距 p(mm) 802、设计内容：完成传动系统的结构设计，绘制传动系统的装配图和主要零件工作图，编贵州理工学院机械设计课程设计2写设计说明书。第二章 机械传动装置的总体设计2.1 拟定传动方案传动方案运动简图如图 2-1 所示：2.2 选择电动机2.2.1 电
10、动机类型和结构形式选择按工作要求选用笼型三相异步电动机，电压 380V（1）工作机机所需功率 PW： 1250.34.75wFVkw（2）电动机输出功率 Pd wdP式中， 为电动机至工作机主动轴之间的总效率，即：123n=0.97.809=.1AA贵州理工学院机械设计课程设计3其中，1234v0.97,.8,带 传 动 效 率 取 ，圆 柱 齿 轮 效 率 取滚 动 轴 承 效 率 取联 轴 器 效 率 取（3）确定电动机的额定功率 Ped根据资料可选取 d=5kw2.3 传动比的确定与分配链轮分度圆直径： p80d=21m1sinsiz（ ） （ ）卷筒轴的动作转速： w606.35.8r
11、/in.4021d表 2-2 可知，一级圆锥齿轮一级圆柱减速器一般传动比为 840，则符合这一范围的同步转速有 750r/min,1000r/min,1500r/min.由于 750r/min 无特殊要求，不常用，故仅用 1000r/min 和 1500r/min 两种方案进行比较。选用前者表 2-1电动机型号 额定功率（KW）同步转速（r/min）满载转速（r/min）额定转矩（KN/m）Y112M-6 5 1000 940 2.2总传动比： 940=2.5318总查阅资料可知 i1=2.5，i 2=3.77，i 3=3.14。其中：i1v 带传动比；i2高速圆柱直齿齿轮传动比；i3低速圆柱
12、直齿齿轮传动比。贵州理工学院机械设计课程设计42.4 计算传动装置的运动及动力参数2.4.1 各轴转速从上至下为轴，轴，轴，轴： 1n=940r/mi轴： 21376r/ini.5轴： 312940n=.r/ii.2.4.2 各轴输入功率 P1ed4233e1=50.9=kw.748P0.9=6kA2.4.3 各轴输入转矩 T 41 52233P4.950=950=.281n76.T.094ANm贵州理工学院机械设计课程设计5第三章 减速器传动件的设计3.1V 带的设计3.1.1.确定计算功率计算功率 Pca 是根据传递的功率 P 和带的工作条件而确定的： AK=1.356.kwca公式中 KA为工作情况系数，经查资料取 1.3.3.1.2.选择 V 带的带型经查资料选取 V 带的带型为 B 型。3.1.3 确定带轮的基准直径 dd 并验算带速（1）初选小带轮的基准直径 dd1经查资料选取 V 带小带轮的基准直径 dd1=125mm（2）验算带速 13.4125906.1/606dnv ms6.15m/s30m/s,故带速合适。（3）计算大带轮的基准经 21.52=3.di圆整为 355mm。3.1.4 确定中心距 a，并选择 V 带的基准长度 Ld（1）初定中心距 0.7()2()369d120d1+a+553（2）计算相应的带长 210120()2()784dddLama
