浮力教学设计6-人教版(新教案)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上浮力教学设计实验学校 李爽【教学目标】知识与技能（）感知浮力的存在，了解浮力是怎样产生的。（）掌握用弹簧测力计测浮力大小的方法。（）理解浮力的大小与哪些因素有关。过程与方法（）经历实验探究，了解浮力是怎样产生的，认识浮力的大小与哪些因素有关。具有一定的观察能力、分析和推理能力。（）练习使用探究实验常用的科学方法控制变量法。情感态度与价值观（）通过实验探究，体验科学探究的乐趣。（）培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新的精神。【教学重点】浮力的概念及决定浮力大小的因素。【教学难点】探究决定浮力大小的因素.【教学器材】烧杯、水、酒精、木块、正方休泡沫、小石块、细线、弹簧测力计、乒乓球、易拉罐、溢水杯、小桶、生鸡蛋。【教学过程】教学内容教师活动学生活动设计意图一、设置情景，引入新课：体会浮力的存在 展示几张与浮力有关的图片。提问：思考图片中蕴含着什么知识？