1、（一）开题报告中文 广东省黄埔技工学校发展战略研究论文题目 英文 Research on development strategy of Guangdong Huangpu technical school论文选题分类（请在对应类别下的方框内打“” ）管 理 问 题 诊 断 报 告 专 题 研 究 调 研 报 告 案 例 编 写项 目 研 究 内 容 和 意 义 简 介（摘要，限 400字）广东技工教育已有 64 年的发展历史，近十年来积极服务区域经济社会发展和产业转型升级，注重品牌创建和内涵发展，走在了全国技工教育的前列。近年来随着我国乃至广东省严峻的产业转型升级，制造业市场越来越不景气，技
2、工类院校如何在这个大背景下应对市场变化，如何走向可持续发展道路，已经成为职业教育的一个困惑点，所以技工类高校也需要面对纷杂变化的市场环境改变不同的发展战略。作为广东省省重点技工学校，已经为社会在汽车制造、计算机动画制作、幼儿教育等多行业培养了大量人才。本文以广东省黄埔技工学校为研究核心，探讨其发展战略，为广东其余职业高校乃至全国民办职业高校的未来发展方向提供参考和借鉴。中文 民办职业学校；发展战略关键词 英文 Private vocational school；development strategy1.立论依据（包括项目的研究意义、国内外研究现状和研究基础，附主要参考文献）1.1 研究意义技
3、工教育作为我国职业教育的中坚力量，一直受到社会各界的广泛关注。作为培养后备技术工人传统的重要阵地技工学校，是以培养技能型人才为目标。新中国成立以来，技工学校为国家经济建设培养出大量突出的优秀技术工人。国家高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020 年）的出台，首次明确指出“技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格的人员都属于高技能人才，并强调高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，代表各行各业的产业大军优秀份子，技术工人队伍中的核心骨干，对促进产业结构优化升级、加快转变经济发展方式、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有重要作用”（组织部和人社部 2011），这是对
4、技工学校多年致力于培养技能人才的肯定，更是对技工学校提出的更高要求。目前，我国高级技工、技师占技术工人总量的比例只有 3.5%左右，远远底于发达国家 20%至 40%的水平。因此，作为我国职业教育重要组成部分的技工学校，今后将大有作为。广东技工教育已有 64 年的发展历史，近十年来积极服务区域经济社会发展和产业转型升级，注重品牌创建和内涵发展，走在了全国技工教育的前列。目前，仅在广州市有独立设置的高职院校有 6 所，教育系统主管的中等职业院校有 54 所，人社系统主管的职业院校有 27 所，中高级开设的专业达到 200 多个，涵盖广州市十大支柱产业，中高职在校学生将近 30 万人，每年为广州各
5、行业输送了数以万计的高素质劳动者和技术技能人才。广东省黄埔技工学校是广东省政府批准成立，直属省人力资源和社会保障厅综合管理的省重点技工学校，学校坐落于广州市白云区龙归北太路，在校学生有 4000 多人，学校坚持“学生成才、家长放心、用人单位满意”的教育理念，现已成为一所管理特色鲜明、技能优势突出、保障就业品牌彰显的人才培养基地。但是近年来随着我国乃至广东省严峻的产业产业转型升级，制造业市场越来越不景气，技工类院校如何在这个大背景下应对市场变化，如何走向可持续发展道路，已经成为职业教育的一个困惑点，所以技工类高校也需要面对纷杂变化的市场环境改变不同的发展战略。1.2 国内外研究现状1.2.1 国
6、外研究现状在上世纪 60 年代，国外就已经形成了一套相当成熟的职业教育人才培养模式，其中以美国的“合作教育制”、英国的“工读交替制”、日本的“产学合作制”、德国的“双元制”的人才培养模式最有代表性，已经成为各国高职教育发展的楷模，为也其本国高职教育和社会经济的发展开创了新纪元。而战略管理开始应用于西方的一些发达国家的学校，正是是始于世纪 60 年代，学校战略管理实践与应用的理论研究随之开展起来。凯勒在年出版学术战略：美国高等教育管理革命一书，提出了大学战略管理的目的就是维持大学生存能力与追求卓越，该书对大学战略与规划的要素，学术战略的制定等问题进行了专题研究。玛格丽特（2003）探讨了外部环境
7、对大学战略管理的影响；教育领导者在战略观念和管理变化方面的问题等。布尔顿认为，民办（私立）教育应该讲究特色教育，民办（私立）大学应该竖立特色办学的思想，并将办特色定义为：指一所大学在发展历程中形成的持久的、被社会公认的、独特的、优良的办学特征。这个观点的提出，为实现民办（私立）教育的可持续发展提供了科学的指引。1.2.2 国内研究现状我国高校战略管理的研究起源于上世纪 80 年代。万秀兰（1998）等是最早一批介绍国外的大学战略管理理论和借鉴经验的文章。目前已经有不少学者机构关注到民办职业院校的发展战略问题，主要集中在发展定位、办学特色等方面阐述有关职业高校战略发展的问题。陈靖（2011）提出
8、民办高职学校的生存环境并不乐观，并从行政管理、课程设置与就业培训、师资及质量评价体系几个方面进行战略选择。孙萍药、李双辰（2003）提出高校发展定位应注意的四个问题：抓住历史机遇，实现学校跨越式发展；根据自身条件，综合考虑社会政治、经济、文化发展对高等学校的要求；注重特色，坚持有所为有所不为；以学科建设为龙头，队伍建设为核心。甘晖、王建廷（2004）指出我国高职高专存在的问题：发展目标定位模糊、教学质量令人堪忧、师资力量比较薄弱、社会期望不尽人意、教学条件相对较差，高等教育应该多元化管理和发展。陈方红，许祥云（2008）分析了江西省民办教育在发展过程中存在的普遍问题：招生方面的诚信危机、在政策
9、、财政、师资、生源等方面与公办高校地位的不平等等。韩路（2010）提出了民办高职院校的战略定位是其发展的核心问题，并且我国民办高职院校目前还处在较低层次的以规模促发展的粗放式发展阶段。李梅（2012）指出“特色教育”是我国民办高职院校的生存战略。战略管理是企业高层管理人员为了企业的长期的生存和发展，在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，确定和选择达到目标的有效战略，将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。战略管理分析方法一般包括：宏观环境 PEST 分析方法、行业环境五种力量模型分析方法、竞争对手分析、内部环境分析：资源、能力和核心竞争力、战略分析评价方法 SWO
10、T 分析方法、产品或业务组合波士顿（BCG）矩阵等。综述所述，民办职业院校的战略发展问题一直是一个热门的现象问题，在我国民办学校的学生生源、教育资金、硬件设施、宏观政策等多方面都不如公办学校，所以就我国民办职业学校，特别是技工类民办学校如何进行战略选择，办出特色学校，走市场化可持续发展道路，已经是迫切需要解决的问题。所以本文运用 SWOT 战略分析方法分析广东黄埔技工学校的战略制定和发展措施，一方面解决学校本身的战略发展困扰，另一方面希望为其他中高职院校战略发展提供发展思路。1.3 研究基础广东省黄埔技工学校，目前设有汽车制造与维修、数控加工与模具制造、会计、市场营销、幼儿教育等10余个中高职
11、专业，拥有汽车、数控、模具、通讯、电子、财务、幼师、物流等一系列实验室50多个，中级职称教师人数占70%以上，学校在校人数4000余人。对比广东省特别是广州市的技工职业院校，广东省黄埔技工学校作为广东省重点民营技工学校，学校如何走出自己的特色职业教育发展道路？面临我国目前制造业萎靡，各行业深度调整改革的大背景下，学校如何应对市场的变化？面临民办学校存在的天然劣势，学校如何走上壮大发展道路？所有这些问题都深深的束缚着学校的发展，所以本文将根据黄埔技工学校面临的机遇、挑战、优势、劣势进行SWOT战略分析，站在企业管理的视角进行全面的学校战略调整改革，从学校的管理体系、硬件设施改造、校企合作方向、专
12、业设置变化等多方面进行有效的探讨研究。1.4 参考文献1 George Keller， Academic strategyahe management revolution in American Higher Education.:Baltimore，Md.Johns Hopkins University Press，l9832 Daniel Honore，From strategy to change:Efficient implementation of strategicplanning.M.U.S education publishing Ltd，2001-73Margaret Ra
13、ndy， Strategic leadership and education development.M. U.S. Management publishing，2003-94Burton C1ark.The Distinctive College M UK:Transaetion Publishers， 19925杨树兵.关于提升民办高校核心竞争力的战略和政策研究D.苏州大学，20096张丹.民办高职教育现状及思考J.中国教育报，2014:(3):117骆从艳.民办高职院校存在的问题及对策研究J.文教论坛，2007，(9):19.8翟帆.中国民办教育的思考J.中国教育新闻网一中国教育报，2
14、014，(2):189曾天山.教育研究中的技术与方法J.教育理论与实践，200810陈靖，浅论我国民办高职教育的发展现状与对策D.湖南师范大学，201111孙萍茹，李双辰.论高等学校发展定位的战略选择J. 华北电力大学学报 (社会科学版)，2003(03)12陈方红，许祥云.江西民办高校发展态势和战略取向J.职业技术教育，2008(19)13韩路.高等教育大众化阶段民办高职院校战略定位研究D.江西师范大学，201014雷培梁.泉州民办高职教育发展战略研究【D. 福建师范大学， 201115甘晖，王建廷.战略机遇期高等学校的定位及其分层次管理探析 J。中国高等教育，2004 16黄江美，曾冬梅.
15、关于高校学科专业结构调整问题的思考 LJl.教书育人，2007(b):20-2117李维民.民办高校战略研究J. 黄河科技大学学报 2007，(4):12.研究方案（ 包 括 研 究 的 主 要 内 容 、 基 本 思 路 和 方 法 、 重 点 难 点 和 创 新 之 处 ）2.1研 究 内 容为 了 深 入 研 究 黄 埔 技 工 学 校 的 战 略 选 择 ， 参 考 我 国 民 办 高 职 教 育 发 展 的 战 略 ， 本 文 主要 从 以 下 几 个 方 面 进 行 论 述 :第 一 部 分 是 绪 论 ， 简 述 本 文 选 题 的 背 景 和 意 义 ， 以 及 文 章 的 研
16、 究 思 路 及 主 要 框 架 。第 二 部 分 是 我 国 民 办 职 业 院 校 发 展 介 绍 ， 包 括 我 国 民 办 中 高 职 院 校 发 展 历 程 、 办 学 模式 、 发 展 的 基 本 动 因 等第 三 部 分 是 广 东 省 黄 埔 技 工 学 校 SWOT战 略 分 析 。 包 括 黄 埔 技 工 学 校 面 临 的 机 遇 、 挑 战 、优 势 、 劣 势 等 内 容 。 第 四 部 分 广 东 省 黄 埔 技 工 学 校 的 战 略 制 定 。 包 括 战 略 选 择 原 则 、 战 略 选 择 方 向 、 战 略 选择 调 整 内 容 等 多 方 面 。本 文
17、 研 究 目 录 ：1.绪 论1.1研 究 背 景 及 意 义1.2研 究 方 法 及 思 路1.3国 内 外 研 究 现 状2.我 国 民 办 职 业 院 校 概 述2.1民 办 职 业 院 校 的 办 学 类 型 及 模 式2.2民 办 职 业 院 校 发 展 历 程2.3民 办 职 业 院 校 的 地 位 和 作 用2.4民 办 职 业 院 校 的 问 题3.广 东 省 黄 埔 技 工 职 业 院 校 SWOT战 略 分 析3.1机 遇3.2挑 战3.3优 势3.4劣 势4.广 东 省 黄 埔 技 工 学 校 的 战 略 制 定4.1学 校 的 战 略 选 择 及 评 价4.2学 校 战
18、 略 实 施 措 施4.3学 校 战 略 实 施 内 容5.1结 论2.2研 究 思 路 和 方 法2.2.1研 究 思 路2.2.2研 究 方 法根 据 研 究 需 要 ， 拟 综 合 采 用 文 献 政 策 研 究 ， 调 查 研 究 等 方 式 方 法 进 行 。1、 文 献 法 。 搜 集 广 东 省 黄 埔 技 工 学 校 相 关 资 料 ， 整 理 国 内 外 民 办 职 业 学 校 的 战 略 发 展研 究 ， 整 理 我 国 民 办 职 业 学 校 特 别 是 技 工 学 校 的 现 状 、 模 式 、 特 色 、 问 题 等 。研究背景及意义我国民办职业院校研究概述国内外研究
19、现状研究思路及方法广 东 省 黄 埔 技 工 职 业 院 校 SWOT战 略 分 析广 东 省 黄 埔 技 工 职 业 院 校 战 略 制 定结 论2、 调 查 法 。 对 广 州 市 技 工 类 职 业 学 校 进 行 调 研 ， 特 别 是 广 东 省 黄 埔 技 工 学 校 ， 调 查 各学 校 的 目 前 发 展 战 略 选 择 及 发 展 措 施 ， 横 线 和 纵 向 规 划 该 学 校 的 未 来 战 略 发 展 。3、 逻 辑 推 理 及 归 纳 法 。 尽 可 能 广 泛 地 收 集 有 关 职 业 培 训 发 展 战 略 的 最 新 资 料 ， 进 一 步了 解 职 业 培
20、 训 教 育 发 展 的 最 新 动 态 和 学 术 前 沿 ， 结 合 广 东 省 黄 埔 技 工 职 业 学 校 的 实 际 状 况 ，并 进 行 战 略 选 择 归 纳 整 理 和 总 结 。2.3研 究 重 难 点 和 创 新 之 处2.3.1研 究 重 难 点一 是 广 东 省 黄 埔 技 工 学 校 战 略 SWOT分 析 ， 特 别 是 与 广 州 市 的 其 余 技 工 学 校 的 竞 争 关 系 分析 ， 将 直 接 影 响 学 校 的 战 略 选 择 ； 二 是 战 略 的 制 定 。 需 要 深 入 调 研 学 校 发 展 状 况 实 际 ， 调 查学 校 的 管 理 水
21、 平 、 师 资 水 平 、 学 生 学 习 状 况 、 学 生 就 业 状 况 等 实 际 现 状 ， 然 在 在 此 基 础 之 上进 行 有 效 的 战 略 分 析 和 制 定 。2.3.2创 新 之 处民办职业学校一直存在普遍的发展问题，特别是面临生源、市场和政策等多方面的影响下，民办职业学校特别是民办技工职业学校如何选择发展道路，成为我国职业教育的一个难点，也是一个新鲜的研究热点，本文就广东省黄埔技工学校为例，就技工类职业学校如何选择学校发展道路进行实证分析，一方面提高学校本身的综合实力和提供发展方向，另一方面为其余民办职业院校提供参考，实现我国民办职业学校的可持续发展。（二）开题报
22、告评价1.开题报告评分表评审项目 评 分 标 准 得分810 分 选题有很强的理论意义、实用价值，并预期将获得重大的经济效益和社会效益。68 分 选题有较强的理论意义、实用价值，并预期获得较大的经济效益和社会效益。一、选题依据（A）6分以下 选题缺乏理论意义和实用价值。1620 分 文献阅读量大，报告内容全面阐述该研究方向的现状和发展动态。1216 分 文献阅读量适中，报告内容基本跟踪该研究方向的现状和发展动态。二、文献综述(B)12分以下 综述一般，未达到上述标准。1620 分 目标明确，内容具体，技术方案切实可行，总体上体现出明显的创新思路，研究进展安排恰当。三、研究目标、内容及拟解决的关
23、键问题(C) 1216 分目标基本明确，内容清楚，技术方案基本可行，在若干方面有创新，研究进度安排合理。12分以下 目标不明确，内容不具体，方法和技术方案不明确或有错误。1620 分 研究方法合理、技术路线、实验方案可行1216 分 研究方法基本合理、技术路线、实验方案基本可行四、研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析(D)12分以下 研究方法、技术路线、实验方案存在问题，或其方案可行性较差。1620 分 研究课题属本学科发展方向并居前沿位置，研究成果具有很强的创新性1216 分 研究课题属本学科的发展方向，并有自己独特的思考、并具有一定的创新性五、创新性(E)12分以下 研究成果的创新性不明显。810 分 条理清晰，分析严谨，文笔流畅，表达效果好。68 分 条理较好，层次分明，文笔较流畅，表达效果较好。六、表达能 力（F）6分以下 写作能力较差，表达不清。总评分 总评分=A+B+C+D+E+F注：评审专家按评分标准要求在六项指标每一栏的最后一列内打分。小于 60 分的为不合格，需重新开题。2.开题报告评价导师（或导师组）对本课题的评价导师签名：年 月 日评审专家小组的审查结论评审专家组长（签名）：评审专家成员（签名）：年 月 日学位点审查意见负责人签名 （盖章）年 月 日
